Mokinio dydis normalioje valstybėje labai skiriasi. Net ir tas pats asmuo, mokinio dydis skiriasi priklausomai nuo organizmo būklės, taip pat nuo tų ar kitų aplinkos sąlygų. Nepaisant to, reikia nepamiršti, kad mokinių dydžiui vis dar yra fiziologinių standartų.
Mokiniai yra dideli (vidutiniškai), vidutinio pločio ir siauros (miotinės). Paprastai kalbama apie mydiazę, jei mokinio dydis viršija 4 mm. Miozės sąvoka yra mažiau aiški. Kai kurie autoriai siūlo, kad mokinių miotika būtų 1,5 mm dydžio, kiti - 2 mm, o kiti - net 2,5 mm dydžio.
Kadangi visi kiti dalykai yra lygūs, moterys vidutiniškai yra šiek tiek platesnės nei vyrai. Amžius įtakoja mokinių dydį. Naujagimiams mokinių dydis paprastai būna 3 mm. Net ir esant mažesniam apšvietimui, naujagimių mokinių dydis niekada neviršija 5 mm, nes nepakankamai formuojasi mokinys, plečiantis mokinį. 2–5 metų amžiaus mokinio dydis palaipsniui didėja iki 4–5 mm, o tada ši vertė trunka iki 10 metų. Po 10 metų iki 50-60 metų mokinių dydis svyruoja nuo 3-4 mm, o po 60 metų jis sumažėja iki 1,5 ar net 1 mm.
Yra žinomi ryšiai tarp mokinio dydžio ir akių lūžio. Hipermetropuose mokiniai paprastai yra šiek tiek siauresni nei emmetropuose, o emmetropuose - siauresni nei myopes. Lentelėje ypač pabrėžiama mokinio dydžio priklausomybė nuo akių lūžio.
http://zrenue.com/anatomija-glaza/40-raduzhka/383-razmer-zrachkov-malenkie-i-bolshie0-zrachki.htmlŽmogaus akis sugeria šviesą dėl to, kad juosta yra skylė. Mokinių skersmuo sveikiems vyrams ir moterims yra nuo 2 iki 6 mm. Jis gali skirtis priklausomai nuo asmens apšvietimo, psichoterapinės ir fizinės būklės. Bet kai kurie patologiniai procesai organizme padidėja. Tuo pačiu metu pastebima asimetrija - skersmens netolygumas dešinėje ir kairėje. Šis simptomas kelia nerimą ir reikalauja išsamaus tyrimo.
Medicininėje enciklopedijoje pernelyg didėjantis mokinių simptomas vadinamas mydiaze ir susiaurėjimu - mioze. Skirtumas tarp dešiniosios ir kairiosios akies skylučių skersmenų vadinamas anisocoria.
Mokinių dydis priklauso nuo akies šviesos lūžio struktūros. Tai yra ragena, priekinė kamera ir stiklakūnis. Pacientams, sergantiems trumparegystė (trumparegystė), pupelių skersmuo yra didesnis. Taip yra dėl to, kad šių pacientų regėjimo organui reikia daugiau šviesos, kad galvos smegenų žievės optinės zonos galėtų atpažinti vaizdą.
Žmonėms, turintiems toliaregiškumą (hipermetropiją), pastebima priešinga situacija, kai mokinys su amžiumi susiaurėja. Taigi vizualinis organas tarsi apsaugo tinklainę nuo pernelyg didelių šviesos spindulių, nukritusių ant jo. Pastaruosius užfiksuoja strypai ir kūgiai, o regos nervas - tiesiai į smegenis. Žemiau esančioje lentelėje matyti lizdų skersmenų reikšmės, priklausomai nuo esamos amžiaus ir patologijos.
Paprastai mažiausias pupelių skersmuo yra 2,5 mm. Mioz stebimas tokiomis fiziologinėmis ir patologinėmis sąlygomis:
Mikrozė yra tokių sutrikimų klinikinis požymis:
Neįmanoma vertinti, kiek mokinys sveria, nes jis yra tik skylė rainelėje, nors atrodo kaip tamsi struktūra, esanti akies obuolio centre.
Mokinių asimetrija dažniausiai atsiranda, kai asmuo blogiau mato dešinėje ar kairėje akyse. Tačiau staigūs skirtumai tarp mokinių skersmenų taip pat gali pasireikšti daugeliu sunkių smegenų pažeidimų. Tai galvos traumos, hemoraginis ir išeminis insultas, trumpalaikiai kraujagyslių priepuoliai ir piktybiniai navikai. Visos šios ligos veikia akies obuolius, kaip padidėjęs intrakranijinis spaudimas. Pavyzdžiui, kai auga tūrio navikas arba dešinėje pusrutulyje atsiranda kraujavimas, akis ant atitinkamos pusės kenčia.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/diametr-zrachka.htmlMokinys yra apvali skylė, kuri yra regos organo rainelės centre. Akies optinei sistemai tenka labai svarbus vaidmuo, nes jis gali pakeisti jo dydį, reaguojant į dirginančius efektus.
Mokinys iš esmės yra tik akies anga. Norėdami atlikti pagrindinę užduotį - reguliuoti šviesos srautą tinklainėje, įsijungia netoliese esantys raumenys:
Už skolintojo susitraukimą atsakingas sfinkteris, esantis apskritimo rainelės krašte.
Jį sudaro austi pluoštai, išdėstyti 3 matmenyse. Sfinkterio storis paprastai yra vienodas ir gali būti nuo 0,07 iki 0,17 mm, o šio raumens plotis paprastai svyruoja nuo 0,6 iki 1,2 mm.
Atskyriklis yra atsakingas už skylės atidarymą ir yra sistema, sudaryta iš epitelinių ląstelių, kurių kiekvienas turi veleno formos branduolį, kurio skerspjūvis gali būti ovalo formos arba apskritimo formos. Šis raumenys yra glaudžiai susijęs su rainelėmis ir mokiniu, ir jį vaizduoja du sluoksniai: priekinis ir galinis.
Pagrindinė uždegimo angos funkcija yra reguliuoti šviesos kiekį, kuris patenka į jį į stiklakūnį ir tada į tinklainę. Kad asmuo matytų objektą, šviesa turi nukristi ant jo. Dėl atspindėtos šviesos gauname objekto, iš kurio atsispindi šviesa, vaizdą. Ir dėl to, kad mokinys turi galimybę keisti savo dydį, mūsų akis gali suvokti šviesą ir tuo pačiu metu su skirtingais apšvietimo laipsniais pamatyti aplinkinius objektus.
Mokinio skylės principas yra panašus į fotografavimo metodo diafragmos principą. Per didelė šviesa diafragma susitraukia, o šviesos spindulių intensyvumas yra minimalus, o tai leidžia gauti aiškų vaizdą. Kai šviesa yra nepakankama, diafragma plečiasi ir suteikia galimybę vėl gerai matyti vaizdą. Taigi mokinys turi diafragminę savybę, kurią paveikia mokinių refleksas.
Keičiant reakcijas ir užpakalinės angos formos formą galima nustatyti šias ligas:
Ligos simptomai gali būti tokie:
Kai patys pacientai atlieka refleksą, naudojami šie diagnostikos metodai:
Apibendrinant reikia pažymėti, kad mokinys yra svarbi regėjimo organo dalis, kuri yra atsakinga už aiškų objektų įvaizdį. Norint nustatyti akių ligas ir ligas žmogaus organizme, daugelis gydytojų jį ištiria. Rūpinkitės savo regėjimu ir nepamirškite atlikti profilaktinių okulisto tyrimų, siekiant laiku nustatyti bet kokius regos organo patologinius pokyčius.
Mokinys yra apvali skylė, esanti centrinėje obuolio dalyje. Šios skylės vaidmuo yra labai didelis, nes keičiant mokinio dydį, reguliuojama šviesos, kuri nukrenta ant fotoreceptoriaus sluoksnio, kiekis.
Mokinio struktūra yra daug sudėtingesnė nei tik skylė centre. Siekiant užtikrinti optimalų šviesos kiekį ant rainelės, aplinkiniai raumenys dalyvauja mokinio - sfinkterio ir diliatoriaus - darbe. Pirmoji pelė yra aplink skylę ir yra atsakinga už jo susiaurėjimą. Sfinkterio struktūra susideda iš trijų matmenų, kurie yra glaudžiai susiję. Sfinkterio storis dažnai yra pastovi ir gali svyruoti nuo 0,07 mm iki 0,17 mm. Vidutinis šio raumenų sluoksnio plotis yra 0,6-1,2 mm.
Padidintojo funkcija yra palapinės angos išplėtimas. Šis raumenys susideda iš epitelio ląstelių, kurių viduje yra branduolys. Skerspjūvyje šis velenas gali būti ovalo formos arba apvalus. Kaip diliatoriaus dalis yra du sluoksniai (priekiniai ir užpakaliniai), kurie yra glaudžiai austi su rainelės ir pupelių anga.
Pagrindinis vaidmuo atliekant mokinių skylę yra reguliuoti šviesos spindulių, einančių per mokinį, kiekį ir nukristi. Kad vaizdas būtų aiškus, turite tam tikrą šviesos kiekį, kad apšviestumėte objektus. Dėl šviesos spindulių, akių atspindžių ir tada žmogaus smegenys gauna informaciją apie objektą. Atsižvelgiant į tai, kad mokinys gali keisti savo dydį, akis gali suvokti atvaizdus skirtingomis šviesos sąlygomis.
Mokinio skylės principas yra panašus į kameros diafragmos darbą. Jei yra didesnis apšvietimo lygis, diafragma sumažėja, o tai sumažina plėvelės ar matricos spinduliavimo intensyvumą. Rezultatas yra aiškus vaizdas. Jei apšvietimas nepakankamas, diafragma plečiasi, todėl padidėja skverbiamų šviesos spindulių skaičius. Jis taip pat prisideda prie aiškaus įvaizdžio. Panašiai mokinys didėja arba mažėja priklausomai nuo apšvietimo lygio. Už šį veiksmą atsakingas mokinių refleksas.
Pralaimėjus raumenims, plečiantis ar susiaurinant mokinį, yra atitinkamai pastovus išsiplėtimas arba susitraukimas, kuris nekeičia šviesos spindulių poveikio.
Jei kyla problemų su pupelių anga, pasireiškia šie simptomai:
Jei įtariama mokinių patologija, pacientas tiriamas:
Dar kartą pažymėtina, kad pupelių anga turi svarbų vaidmenį formuojant aiškų vizualų vaizdą, nes šviesos spindulių kiekis pasiekia fotoreceptorius. Su patelių angos patologija, regos funkcija kenčia. Taip pat pasikeičia mokinys, turintis įvairių kūno sisteminių patologijų. Norint laiku aptikti ligą, nereikėtų pamiršti įprastinių okulisto tyrimų.
Amžiaus amžius, jo lęšis tampa didesnis ir storesnis ir praranda elastingumą, iš dalies dėl laipsniško lęšių baltymų denatūracijos. Lęšio gebėjimas keisti formą mažėja su amžiumi, o apgyvendinimo laipsnis sumažėja 45–50 metų iki 2 dioptrų; iki 70 metų - iki nulio. Ši sąlyga yra žinoma kaip „presbyopia“.
Kai tik žmogus pasiekia išgyvenimo būseną, kiekviena jo akis nuolat išlieka orientuota į tam tikrą atstumą, kuris priklauso nuo fizinių asmens akių savybių. Akys nebegali prisitaikyti prie objekto pritvirtinimo arti ar toli, todėl senas žmogus turi dėvėti bifokalinius akinius, kurių viršutinis segmentas yra sutelktas į tolimus objektus, o apatinis - artimiausi (pvz., Skaitymui).
Pagrindinė rainelės funkcija yra padidinti šviesos, patekusios į akis, kiekį tamsoje ir sumažinti jo kiekį iki šviesos.
Šviesos, patekusios į akį per mokinį, kiekis yra proporcingas mokinio paviršiui arba skersmens kvadratui. Žmogaus akies skersmuo gali būti nuo 1,5 mm iki 8 mm. Keičiant mokinio atidarymą, į akis patekusios šviesos kiekis gali pasikeisti apie 30 kartų.
Akies optinės sistemos gylis didėja mažėjant mokinio skersmeniui. Paveiksle pavaizduotos dvi akys, kurios yra vienodos viskas, išskyrus mokinių skersmenį. Viršutinėje akyje mokinio skersmuo yra mažas, o apatinėje akyje mokinio skersmuo yra didesnis. Prieš kiekvieną akį dedami du taškiniai šviesos šaltiniai; šviesa iš kiekvieno šaltinio eina per mokinio atidarymą ir orientuojasi į tinklainę.
Todėl abiejose akyse tinklainė „mato“ du aiškiai orientuotus šviesos taškus. Kai tinklainė juda į priekį arba atgal, atsižvelgiant į fokusavimo padėtį, kiekvieno viršutinės akies taško dydis beveik nepasikeičia, o apatinėje akyje kiekvienas taškas padidėja, tapdamas „minkštu apskritimu“. Kitaip tariant, viršutinės akies optinės sistemos gylis yra daug didesnis už apatinę.
Jei optinė sistema turi didelį lauko gylį, tinklainę galima žymiai pakeisti nuo židinio plokštumos arba reikšmingo objektyvo galios pasikeitimo, kai tinklainės vaizdo ryškumas mažėja arba visai netenka. Su „sekliais“ fokusais, net ir nedidelis tinklainės poslinkis nuo židinio plokštumos sukelia pernelyg didelį vaizdo neryškumą.
Didžiausias lauko gylis galimas su mažiausiu mokinio skersmeniu. Taip yra dėl to, kad labai maža skylė beveik visi spinduliai praeina pro objektyvo centrą, ir dauguma centrinių spindulių, kaip paaiškinta anksčiau, visada yra fokusuojami.
Jei tiesiog užsimerkite akis ir bandysite gyventi tamsoje, pradėsite suprasti, kaip svarbus žmogus. Kaip bejėgiai žmonės tampa nepajėgūs matyti. Ir jei akys yra sielos veidrodis, tada mokinys yra mūsų langas į pasaulį.
Žmogaus organas yra sudėtinga optinė sistema. Jo pagrindinis tikslas yra perduoti vaizdą per regos nervą į smegenis.
Akies obuolys, turintis rutulio formą, yra orbitoje ir turi tris korpusus: pluoštinę, kraujagyslių ir tinklainę. Viduje yra vandens drėgmė, lęšis ir stiklinis kūnas.
Baltas akies obuolio segmentas yra padengtas gleivine (sklera). Priekinė permatoma dalis, vadinama ragena, yra optinis lęšis su didele lūžio galia. Pagal tai yra rainelė, kuri atlieka diafragmos funkciją.
Iš objektų paviršių atspindėtas šviesos srautas pirmiausia patenka ant ragenos, o lūžęs patenka į lęšį per mokinį, kuris taip pat yra abipus išgaubtas lęšis ir patenka į akies optinę sistemą.
Kitas žmogaus matomo vaizdo kelio elementas yra tinklainė. Tai ląstelių, jautrių šviesai: kūgiai ir strypai. Tinklainė uždengia vidinį akies paviršių ir per nervinius pluoštus per regos nervą perduoda informaciją smegenyse. Būtent tai yra galutinis suvokimas ir supratimas apie tai, kas matoma.
Žmonėse yra populiari idioma: „jį vertina“, tačiau tik nedaugelis žmonių žino, kad mokinys buvo vadinamas senu mokiniu. Ši išraiška naudojama seniai ir, kaip įmanoma, rodo, kaip turėtume elgtis su savo akimis - kaip vertingiausia ir brangiausia.
Žmogų mokinį reguliuoja du raumenys: sfinkteris ir diliatorius. Juos valdo įvairios simpatinės ir parasimpatinės sistemos.
Mokinys iš esmės yra skylė, per kurią įeina šviesa. Jis veikia kaip reguliatorius, siaurėjantis ryškioje šviesoje ir plečiasi, kai jis yra nepakankamas. Taigi ji apsaugo tinklainę nuo nudegimų ir pagerina regėjimo aštrumą.
Ar manoma, kad normalus mokinys išsiplėtė? Tai priklauso nuo daugelio veiksnių. Medicininėje aplinkoje šis reiškinys vadinamas mydiaze.
Pasirodo, kad mokiniai reaguoja ne tik į šviesą. Jų plėtimą gali sukelti jaudinanti emocinė būsena: stiprus susidomėjimas (įskaitant seksualinį pobūdį), smurtinis džiaugsmas, nepakeliamas skausmas ar baimė.
Pirmiau išvardyti veiksniai sukelia natūralią midriozę, kuri neturi įtakos regėjimo aštrumui ir akių sveikatai. Paprastai ši mokinio būsena greitai eina, jei emocinis fonas vėl tampa normalus.
Midriazės reiškinys būdingas žmogui, kuris yra alkoholio ar narkotikų būklėje. Be to, išsiplėtę mokiniai dažnai nurodo rimtą apsinuodijimą, pvz., Butilizmą.
Pacientams, sergantiems trauminiu smegenų pažeidimu, dažnai gali būti pastebėta patologinė mydrija. Nuolat kalbame apie daugelio galimų ligų buvimą žmonėms:
Daugelis žmonių žino iš filmų, kad, gelbėję greitąją pagalbą, gydytojai iš pradžių ištiria akis. Mokinių reakcija į šviesą, taip pat jų dydis, gali daug pasakyti gydytojams. Nedidelis padidėjimas rodo nedidelį sąmonės netekimą, o „stiklas“, beveik juodos akys, rodo labai rimtą būklę.
Pernelyg susiaurėjęs mokinys yra priešingybė mydiazei. Oftalmologai tai vadina mioze. Toks nukrypimas taip pat turi daugybę priežasčių: jis gali būti nekenksmingas regėjimo defektas, tačiau dažnai tai yra galimybė nedelsiant kreiptis į gydytoją.
Ekspertai išskiria keletą tipų miozės:
Pagal statistiką, kiekvienas penktas žmogus pasaulyje turi skirtingo dydžio mokinius. Ši asimetrija vadinama anisocoria. Daugeliu atvejų skirtumai yra nereikšmingi ir matomi tik oftalmologui, tačiau kai kuriems šis skirtumas matomas plika akimi. Mokinių, turinčių šią funkciją, skersmens reguliavimas vyksta asinchroniškai, o kai kuriais atvejais dydis keičiamas tik viena akimi, o kitas išlieka stacionarus.
Anisocoria gali būti paveldima ir įgyta. Pirmuoju atveju šią akies struktūrą sukelia genetika, antra - traumos ar tam tikros ligos.
Įvairių skersmenų moksleiviai randami žmonėms, sergantiems tokiomis ligomis:
Dvivietis mokinys - rečiausias akių anomalijos tipas. Šis įgimtas efektas, vadinamas policoriumi, pasižymi dviem ar daugiau mokinių vienoje rainelėje.
Yra dvi šios patologijos rūšys: klaidinga ir tiesa. Klaidinga versija reiškia, kad mokinys nėra lygiai uždarytas membrana, ir atrodo, kad yra keletas skylių. Šiuo atveju reakcija į šviesą yra tik viename.
Tikra polikorija yra susijusi su akių taurės vystymosi patologija. Mokinių forma ne visada yra apvali, yra skylių ovalo formos, lašai, reakcija į šviesą, nors ir ne ryški, yra kiekvienoje iš jų.
Žmonės, turintys šią patologiją, jaučia didelį diskomfortą, sugedusi akis mato daug blogiau nei įprasta. Jei mokinių skaičius yra didesnis nei 3 ir jie yra gana dideli (2 mm ar daugiau), vaikas iki vienerių metų greičiausiai bus atliekamas chirurginiu būdu. Suaugusiesiems skiriami korekciniai kontaktiniai lęšiai.
Daugelis jaunų motinų dažnai pastebi, kad jų mokiniai išsiplėtė. Ar verta tai padaryti dėl panikos? Pavieniai atvejai nėra pavojingi, juos gali sukelti prastas apšvietimas patalpoje ir lengvai susijaudinančios nervų sistemos funkcijos. Matydamas gražų žaislą arba bijo baisaus Barmaley, vaikas refleksyviai išplės mokinius, kurie netrukus grįš į normalią padėtį.
Jei tokia sąlyga nuolat stebima, tai yra priežastis skambėti ir nedelsiant kreiptis į gydytoją. Tai gali kalbėti apie neurologines ligas, o papildoma konsultacija su specialistu neabejotinai pakenks.
Mokinių reakcija į šviesą keičiasi su amžiumi. Paaugliams pastebima kuo didesnė plėtra, priešingai nei vyresnio amžiaus žmonėms, kuriems visam laikui suvaržyti mokiniai yra normos variantas.
Nuolatiniai išoriniai veiksniai ir visiškas kūno prisitaikymas prie jų, mokiniai niekada nenori. Jų dydis nuolat keičiasi dėl nuolatinių akies rainelės svyravimų.
Su amžiumi keičiasi mokinių dydis. Naujagimiams mokinio dydis poilsio metu yra 3 mm, bet retai viršija 5 mm net esant silpnam apšvietimui. Taip yra dėl to, kad vaikai neužbaigia raumenų, atsakingų už mokinių išplitimą.
Nuo 2 iki 4 metų akių raumenys tampa stipresni, o mokinių dydis palaipsniui didėja iki 4-5 mm ir išlieka iki 10-12 metų. Tada sumažėja, o iki 45-55 metų - 3-4 mm. Senatvėje mokinių dydis sumažėja iki 1-2 mm, o tai paaiškinama fiziologinių procesų lėtėjimu žmogaus organizme.
Mokinių būklę veikia bendra žmogaus kūno būklė. Yra specialūs medicininiai gydymo metodai, kurie gali nustatyti tam tikrų asmens vidinių sistemų ir organų būklę pagal mokinių dydį ir formą.
Lygiai taip pat mokinių dydį lemia emocinė asmens padėtis. Mokiniai mažinami nuovargiu, depresija, piktas ir nervingas. Priešingai, jie didėja įkvėpimo ir džiaugsmo akimirkomis.
Mokinio dydį veikia šviesos lygis. Mažai apšviestose ar tamsoje mokiniai išsiplėtė, o dienos šviesoje arba ryškioje šviesoje jie susiaurėja. Didelis akies fokusavimas turi įtakos akių būklei. Koncentruodami į tolimus objektus, mokiniai didėja, o artimieji - mažėja. Be to, kvėpavimo metu keičiasi mokinių dydis: jie plečiasi įkvėpus ir susitraukia išeinant.
Mokinių būklė veikia asmens lytį. Vidutinis moters mokinio skersmuo yra 0,3 mm didesnis nei žmogaus. Tai reiškia, kad moterų akys gauna daugiau saulės spindulių nei vyrų.
Žmonėms, kurie piktnaudžiauja rūkymu, vartoja alkoholį ar vartoja narkotikus, yra šiek tiek mažiau mokinių nei žmonių, kurie gyvena sveiką gyvenimo būdą.
Kitas veiksnys, turintis įtakos mokinio dydžiui, yra regėjimo aštrumo sumažėjimas. Su trumparegystė, hiperopija, astigmatizmu ir kitomis akių ligomis žmogui šie ar kiti akių raumenys pradeda veikti blogiau, o tai lemia mokinių skaičiaus mažėjimą.
http://igens.ru/the-diameter---pupil-is-normal-pupil-what-is---- misfunctions-does-it-perform.htmlMokinys yra akies rainelės skylė, kuri apsaugo tinklainę nuo ryškios šviesos. Nuostabus faktas yra tai, kad atsižvelgiant į mokinio dydį ir formą, galite diagnozuoti ligas ir net suprasti, ką žmogus galvoja.
1. Normalus laikomas apvalia mokinio forma, abiem akimis tas pats. Bet koks mokinio formos pasikeitimas rodo akių ligos buvimą.
2. Mokinio dydis skiriasi priklausomai nuo įvairių aplinkybių, jis yra visiškai normalus. Pirmiausia, apšvietimas turi įtakos mokinio skersmeniui. Jei ryški šviesa nukreipta į akis, mokinys susiaurės, o tamsioje vietoje, priešingai, išplės.
3. Mokinių išsiplėtimo poveikis pasireiškia vartojant akių lašus glaukomos gydymui, atliekant objektyvo oftalmologinius tyrimus.
4. Mokiniai gali tapti platesni tam tikrų vaistų, pvz., Marihuanos, kokaino, įtakoje.
5. Mokinių plėtra vyksta sprendžiant sudėtingą užduotį, dirbant kompiuteriu. Todėl dirbant su kompiuteriu, rekomenduojama pertraukas ir atvaizdus, taip pat dažniau mirksėti, tokiu būdu drėkindami rageną ir mažindami įtampą nuo akių. Jei žmogus negali išspręsti išspręstos problemos, smegenys „perduoda perkrovos signalą“, o mokinių sutartis.
6. Mokiniai išsiplečia, kai jaučiame skausmą ar melą. Jei pašnekovas nerodys tavęs į akį, jo žvilgsnis nuolat „eina“, o mokiniai išsiplėtę, tada visa tai gali reikšti, kad jis bando jus apgauti ar kažką blogo.
7. Ir įdomiausias dalykas, pagal mokinio dydį, gali nustatyti, kaip jūsų partneris elgiasi su jumis. Jei mokiniai išsiplėtė ir artimas žvilgsnis yra nukreiptas į jus, tuomet jūs esate patrauklus šiam asmeniui, jei jie susiaurina, tuomet jums gali kilti tam tikrų neigiamų jausmų.
Dažniau pažvelgti į vienas kito akis, tada jūs galite geriau suprasti, kas yra šalia jūsų.
http://www.inoptika.ru/articles/ot-chego-zavisit-razmer-zrachkov/Amžiaus amžius, jo lęšis tampa didesnis ir storesnis ir praranda elastingumą, iš dalies dėl laipsniško lęšių baltymų denatūracijos. Lęšio gebėjimas keisti formą mažėja su amžiumi, o apgyvendinimo laipsnis sumažėja 45–50 metų iki 2 dioptrų; iki 70 metų - iki nulio. Ši sąlyga yra žinoma kaip „presbyopia“.
Kai tik žmogus pasiekia išgyvenimo būseną, kiekviena jo akis nuolat išlieka orientuota į tam tikrą atstumą, kuris priklauso nuo fizinių asmens akių savybių. Akys nebegali prisitaikyti prie objekto pritvirtinimo arti ar toli, todėl senas žmogus turi dėvėti bifokalinius akinius, kurių viršutinis segmentas yra sutelktas į tolimus objektus, o apatinis - artimuosius (pvz., Skaitymui).
Pagrindinė rainelės funkcija yra padidinti šviesos, patekusios į akis, kiekį tamsoje ir sumažinti jo kiekį iki šviesos.
Šviesos, patekusios į akį per mokinį, kiekis yra proporcingas mokinio paviršiui arba skersmens kvadratui. Žmogaus akies skersmuo gali būti nuo 1,5 mm iki 8 mm. Keičiant mokinio atidarymą, į akis patekusios šviesos kiekis gali pasikeisti apie 30 kartų.
Akies optinės sistemos gylis didėja mažėjant mokinio skersmeniui. Paveiksle pavaizduotos dvi akys, kurios yra vienodos viskas, išskyrus mokinių skersmenį. Viršutinėje akyje mokinio skersmuo yra mažas, o apatinėje akyje mokinio skersmuo yra didesnis. Prieš kiekvieną akį dedami du taškiniai šviesos šaltiniai; šviesa iš kiekvieno šaltinio eina per mokinio atidarymą ir orientuojasi į tinklainę.
Todėl abiejose akyse tinklainė „mato“ du aiškiai orientuotus šviesos taškus. Kai tinklainė juda į priekį arba atgal, atsižvelgiant į fokusavimo padėtį, kiekvieno viršutinės akies taško dydis beveik nepasikeičia, o apatinėje akyje kiekvienas taškas padidėja, tapdamas „minkštu apskritimu“. Kitaip tariant, viršutinės akies optinės sistemos gylis yra daug didesnis už apatinę.
Jei optinė sistema turi didelį lauko gylį, tinklainę galima žymiai pakeisti nuo židinio plokštumos arba reikšmingo objektyvo galios pasikeitimo, kai tinklainės vaizdo ryškumas mažėja arba visai netenka. Su „sekliais“ fokusais, net ir nedidelis tinklainės poslinkis nuo židinio plokštumos sukelia pernelyg didelį vaizdo neryškumą.
Didžiausias lauko gylis galimas su mažiausiu mokinio skersmeniu. Taip yra dėl to, kad labai maža skylė beveik visi spinduliai praeina pro objektyvo centrą, ir dauguma centrinių spindulių, kaip paaiškinta anksčiau, visada yra fokusuojami.
http://meduniver.com/Medical/Physiology/965.htmlMokinio dydis skiriasi priklausomai nuo to, kaip jo šviesos srautas erzina, ar akys susikerta, yra įtemptos ar atsipalaiduotos. Kitaip tariant, mokinio dydis gali pasakyti daug apie šią sąlygą. Todėl, nustatant bet kokias regėjimo problemas, taip pat nagrinėjant bet kokias vidaus sistemų ir organų ligas, būtina atkreipti dėmesį į mokinių dydį.
Mokinio dydis priklauso nuo akies rainelės raumenų aktyvumo.
Beje, mokinio dydis, žinoma, niekada nėra pastovioje būsenoje, išskyrus laiką, kai žmogus miega. Mokinių dydis gali keistis, jei asmuo bijo ar nerimauja, jei jis staiga bijo. Kitaip tariant, mokinių dydis yra atsakingas už tai, kad būtų gauta išsami informacija apie aplinką, ypač apie dirginimo šaltinį.
Mokinio dydis keičiasi dar prieš jam mirus. Mokinio dydžio mažinimas vyksta ramioje būsenoje, depresijoje ir depresijoje, esant nuovargiui. Taigi mokinys, kaip jis buvo, neleidžia įsiskverbti į nereikalingą informaciją, kuri neleidžia pailsėti.
Asmeniui augant ir augant, mokinio dydis pasikeičia perimetro mažinimo kryptimi, nes visi organizme vykstantys procesai su amžiumi sulėtėja. Toks mokinių dydžio transformavimas paaiškinamas smegenų aktyvumo laipsniu bioenergetiniu lygiu. Natūralus pokytis mokiniui link susiaurėjimo rodo, kad smegenų potencialas sumažėja.
Tinkamas mokinio dydžio transformavimas, kai jis yra sudirgintas jo šviesa, yra susiaurėjimas. Jei šviesos intensyvumas mažėja, mokinys pradeda plėstis. Peržengiant matmenų kryptis, mokinių dydis tampa mažesnis, o praskiestas - priešingai, išsiplėtė.
Vizijos pritaikymas taip pat paaiškina tam tikrus mokinio dydžio pokyčius: žiūrint į artimus objektus, mokinys susiaurėja, o žiūrint į objektus, esančius atstumu.
Akių lūžimas taip pat turi įtakos mokinio pasikeitimui, t. Y. Trumparegystė, pastebimi platesni mokiniai nei toliaregystė.
Vykstant orui į plaučius, mokiniai išsiplėtė, ir, iškvėpdami, jie vėl susiaurėja. Net smegenų veikla veikia mokinio dydį. Pvz., Jei žmogus psichiškai atkreipia naktį į savo vaizduotę, tada mokiniams išsiunčiamas išsiplėtimo signalas ir atvirkščiai.
Vizualinis aštrumas taip pat turi įtakos mokinių gebėjimui keistis - kaip akys blogėja, mokiniai tampa platesni. Neregantys žmonės turi judėjimą, o mokiniai - iki ribos.
Asmens akių mokinių dydis gali reikšti, kad asmuo yra narkomanas. Ir patyrę specialistai pagal savo mokinių dydį netgi gali patikimai nustatyti, kokiam konkrečiam narkotikui asmuo „užsikabino“.
Rūkantiesiems ir alkoholio vartojantiems asmenims yra nedideli mokiniai.
Kaip mokinių dydis paveikia ligą?
Padidėjus skydliaukės aktyvumui, mokiniai tampa platesni, o kai skydliaukė yra nepakankama, mokiniai tampa suvaržyti.
Uždegiminiai meninginių procesų procesai ir aukštas spaudimas kaukolėje sukelia smarkų mokinio susiaurėjimą. Išplėstinėje ligos stadijoje mokiniai, atvirkščiai, plečiasi. Jei mokinio pokytis pastebimas tik vienoje akyje, uždegimas apima tik atitinkamą pusę smegenų.
http://www.megamedportal.ru/articles/oftalmologiya/razmer_zrachkov.htmlŽmogaus akis yra labai sudėtingas ir unikalus mechanizmas, kuris suteikia mums puikią viziją, jei visos jos dalys yra sveikos ir sklandžiai veikia. Vienas iš svarbiausių vizualinio aparato ryšių yra mokinys. Jis nustato, kiek šviesos patenka ant tinklainės ir su kuo aiškiau matysime vaizdą (regos aštrumą).
Akies mokinys yra rainelės viduryje esanti skylė. Žmogaus mokinys turi apvalią formą ir ne nuolatinį skersmenį, kuris priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumo. Tai akių apertūros rūšis, kuri reguliuoja šviesos srautą į vidinį apvalkalą - tinklainę. Atitinkamai sąvoka „mokinio struktūra“ nėra visiškai teisinga, nes tai nėra anatominė struktūra, o tiesiog „skylė“ rainelėje.
Iris yra priekinė koroido dalis, esanti tarp priekinės kameros kameros ir objektyvo. Jame yra pigmentinių ląstelių, kurios nustato mūsų akių spalvą. Iris pagrindas - tai dvi raumenų skaidulų grupės. Pirmosios raumenys yra koncentriniame apskritime aplink skylę ir suteikia jos susiaurėjimą. Antrojo (dilatatoriaus) raumenys radialiai nukrypsta nuo pupilės sfinkterio ir plečiasi.
Mokinio skersmuo yra normalus (esant normalioms apšvietimo sąlygoms) yra apie 3 mm, tačiau, priklausomai nuo šviesos srauto intensyvumo, svyruoja nuo 2 iki 8 mm. Naujagimio vaiko dydis yra mažiausias (apie 2 mm), o šviesos veikimo metu jis nesikeičia.
Pagrindinės mokinio funkcijos yra išsiplėtimas (mydiazė) ir susiaurėjimas (miozė), taip reguliuojant į akį patekusios šviesos srautą.
Silpnas išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumas sukelia rainelės atidarymo išplėtimą ir užtikrina atitinkamų objektų aiškumą. Jei šviesos srautas yra labai intensyvus, anga refleksyviai susiaurėja, o tai sumažina šviesos patekimą į tinklainę ir užtikrina gerą regėjimo aštrumą. Be to, šis mechanizmas apsaugo tinklainę nuo žalingo pernelyg ryškios šviesos ir šviesos nudegimo.
Daugelis stebisi, kodėl mokinys atrodo juodas. Taip yra todėl, kad tai akies skylė, į kurią įsiskverbia mažai šviesos, tai yra, akies obuolyje tamsus, todėl mokinys atrodo juodas.
Kita svarbi funkcija yra gebėjimas atvaizduoti spindulius, kurie patenka į objektyvo periferinę dalį, tai leidžia pasiekti kompensaciją sferinėms aberacijoms, ty pašalina tokį optinį defektą kaip koncentrinį švytėjimą aplink objektus.
Ši skylės funkcija yra gerai aprašyta patarlė "Tamsoje visos katės yra juodos."
Mokinio skersmuo, kaip jau minėta, priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo ir yra reguliuojamas dėl mokinių reflekso. Reakcija į šviesą yra dviejų tipų:
Mokyklinis refleksas realizuojamas dėl 2 raumenų raumenų (sfinkterio ir diliatoriaus), jų inervaciją užtikrina akių ląstelių nervų pluoštai (3 poros galvos nervų). Siaurinimas atliekamas pagal parazimpatinę nervo dalį ir acetilcholino tarpininką, o atidarymą papildo simpatinė nervo dalis ir noradrenalino tarpininkas.
Mokinio reflekso lankas (kaip jis vyksta):
Mokinys gali keisti skersmenį ne tik šviesai, bet ir kitiems dirgikliams. Pavyzdžiui, mokinys susiaurina, kai žmogus bando sutelkti viziją į artimus objektus. Didžiausia šviesos dalis patenka į centrinę tinklainės dalį, kuri leidžia jums pasiekti geriausią regėjimo aštrumą. Jei objektai žiūrimi, mokinys, priešingai, didėja. Ši reakcija vadinama mokinio refleksu į apgyvendinimą ir konvergenciją.
Jei nukentėjo dėl traumos, chirurgijos, ligos, kitų priežasčių, bent viena refleksinio lanko dalis, gali būti stebimos įvairios mokinio patologijos.
Tai yra rainelės atidarymo pratęsimas. Midriazė gali būti fiziologinė, pavyzdžiui, reaguojant į džiaugsmą, skausmą, baimę, seksualinį susijaudinimą ir patologinį. Paskutinė nuotrauka stebima daugelyje patologinių ligų ir ligų, pavyzdžiui:
Tam tikrų vaistų vartojimas taip pat gali sukelti midriatą, pavyzdžiui, atropiną, tropikamidą, mydriacilą. Abu mokiniai gali plėstis, o kai kuriais atvejais gali būti didesnis nei kitas.
Padidėjusio mokinio priežastis gali būti smegenų ligos: navikai, ankstesni insultai, aneurizmai, cistos, encefalitas ir kt.
Be to, gerai žinoma mokinių plitimo priežastis ir jų reakcijos į šviesą nebuvimas yra mirtis (klinikinė ir biologinė).
Tai yra mokinio susiaurėjimas. Mioz taip pat yra fiziologinis ir patologinis. Tarp įprastų priežasčių yra:
Yra vaistų, kurie sukelia tokį vaizdą (pilokarpinas, karbacholis).
Mioz gali būti stebimas, kai paveikiamas mokinio diliatoriaus refleksinis lankas, smegenų navikai, meningitas, encefalitas, išsėtinė sklerozė, epilepsija, apsinuodijimas narkotinėmis ir vaistų priemonėmis, pavyzdžiui, morfinas, Hornerio sindromas, svetimas ragenos, gilus koma.
Tai yra sąlyga, kai skirtingo dydžio asmens mokiniai. Kai kuriems tai yra individuali norma. Tačiau, kaip taisyklė, anisocoria yra akių ar smegenų traumų ir ligų rezultatas.
Yra ir kitų patologinių mokinio pokyčių:
Darant išvadą, verta pažymėti, kad, nepaisant minimalaus mokinio dydžio, jis atlieka labai svarbias funkcijas žmogaus organizme. Be to, yra daug patologinių priežasčių, kodėl mokiniai didina ar mažėja, todėl, pastebėję tokį simptomą savyje ar savo šeimoje, būtina skubiai pasikonsultuoti su gydytoju, kad sužinotumėte tikrąją sutrikimo priežastį.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiMedžiaga, parengta vadovaujant
Mokinys yra apskrito skylė rainelės centre. Susiaurėjimas ir išplėtimas, mokinys reguliuoja šviesos spindulių srautą į akis ir kontroliuoja tinklainės apšvietimo laipsnį.
Mokinys - centrinė akies rainelės anga - keičia skersmenį ir taip reguliuoja šviesos, esančios ant tinklainės, kiekį ir sutelkia vaizdą.
Mokinio struktūra yra labai paprasta: savaime ji yra apvali skylė. Tačiau, norint tai atlikti pagrindinėje funkcijoje, yra artimiausi raumenys - sfinkteris ir diliatorius. Sfinkteris susiaurina mokinį, o diliatorius plečiasi.
Vaizdas, kurį mūsų akys sugeria, yra atspindėta šviesa. Atsižvelgiant į tai, kad mokinys gali keisti savo dydį, mes paprastai matome objektus tiek šviesoje, tiek šviesoje.
Mokinys dažnai lyginamas su fotoaparato apertūra: skersmuo skiriasi taip pat, priklausomai nuo šviesos, ir jos veikimas lemia gauto vaizdo ryškumą. Tiek mokinys, tiek diafragma susitraukia ryškioje šviesoje ir plečiasi prastoje šviesoje.
Diafragmos funkciją užtikrina mokinio refleksas. Refleksas atsiranda, kai pasikeičia tinklainės apšvietimas, kuris perduoda informaciją nervų centrams.
Mokinio ligos pasireiškia įvairiais simptomais, įskaitant:
Mokinių patologijų diagnostika atliekama taikant šiuos metodus:
Dr. Belikovos akių klinikos gydytojai turi daug patirties gydant įvairias akių ligas. Ateik ir padėsime!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/Mokinys yra viena iš sudėtingo, daugiafunkcinio organo - žmogaus akies - dalių. Jis yra skirtas šviesos spinduliuotės kontrolei, siekiant sukurti aiškų vaizdą ant tinklainės.
Mokinys yra apvali anga, kuri yra akies viduryje esančiame rainelėje. Jis išleidžia šviesos srautą, perduoda jį viduje, apšviesti ir apsaugo tinklainę. Susiaurina arba plečiasi akies apšvietimo laipsnis.
Mokinio skersmenį reguliuoja raumenys:
Veiksmai nukreipti į tinklainei perduodamo vaizdo išaiškinimą.
Mokinio dydis gali būti 1,1 mm ir padidinti iki 8 mm.
Pupilinė reakcija tikrinama esant šviesos srautui. Reakcija yra tiesioginė ir draugiška. Tiesioginė reakcija tikrinama taip: norint vienodai išplėsti akių mokinius, abi akies obuoliai uždaromi ranka.
Tada vienas laikomas uždarytas, šviesos šaltinis nukreipiamas į kitą, arba užtamsintas. Draugiškos reakcijos yra vienos akies reakcija į šviesos srautą arba į kitos akies apšvietimo sumažėjimą.
Mokinių dydžiai nagrinėjami:
Įdomūs faktai: kodėl asmens mokinys plečiasi ir sutaria? Atsakymai - vaizdo įraše:
Kiekvienas refleksas gali būti:
Mokinių reflekso diagnostika patologijose:
Patologinis mokinių refleksas:
Žinomos mokinio ligos:
Norint pradėti gydyti šias ligas, būtina atidžiai ištirti, diagnozuoti, tirti atsiradimo priežastis ir kartu atsirasti ligas (kraujagyslių distonija, širdies ir kraujagyslių sistemos ligos, diabetas).
Pasekmės po galimo galvos, akių, infekcijų ir operacijų sužalojimo. Kuo daugiau šios informacijos renkama, tuo tiksliau diagnozuojama liga, tolesnis gydymas yra sėkmingesnis.
Kiekvienu atveju jis yra parenkamas individualiai, atsižvelgiant į esamą ligą, paciento būklę, amžių. Naudojamų ligų gydymui: