Medžiaga, parengta vadovaujant
Mokinys yra apskrito skylė rainelės centre. Susiaurėjimas ir išplėtimas, mokinys reguliuoja šviesos spindulių srautą į akis ir kontroliuoja tinklainės apšvietimo laipsnį.
Mokinys - centrinė akies rainelės anga - keičia skersmenį ir taip reguliuoja šviesos, esančios ant tinklainės, kiekį ir sutelkia vaizdą.
Mokinio struktūra yra labai paprasta: savaime ji yra apvali skylė. Tačiau, norint tai atlikti pagrindinėje funkcijoje, yra artimiausi raumenys - sfinkteris ir diliatorius. Sfinkteris susiaurina mokinį, o diliatorius plečiasi.
Vaizdas, kurį mūsų akys sugeria, yra atspindėta šviesa. Atsižvelgiant į tai, kad mokinys gali keisti savo dydį, mes paprastai matome objektus tiek šviesoje, tiek šviesoje.
Mokinys dažnai lyginamas su fotoaparato apertūra: skersmuo skiriasi taip pat, priklausomai nuo šviesos, ir jos veikimas lemia gauto vaizdo ryškumą. Tiek mokinys, tiek diafragma susitraukia ryškioje šviesoje ir plečiasi prastoje šviesoje.
Diafragmos funkciją užtikrina mokinio refleksas. Refleksas atsiranda, kai pasikeičia tinklainės apšvietimas, kuris perduoda informaciją nervų centrams.
Mokinio ligos pasireiškia įvairiais simptomais, įskaitant:
Mokinių patologijų diagnostika atliekama taikant šiuos metodus:
Dr. Belikovos akių klinikos gydytojai turi daug patirties gydant įvairias akių ligas. Ateik ir padėsime!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/Mokinys (zenitas) yra stuburinių (dažniausiai apvalių ar plyšinių) rainelės rainelės skylė, per kurią šviesos spinduliai patenka į akį.
Autonominė nervų sistema yra atsakinga už mokinių dydžio reguliavimą. Mokinius išsiplėtė dilatatorius, kontroliuojamas simpatiniais pluoštais, kurį susiaurina mokinio sifinkteris, kontroliuojamas parasimpatiniais pluoštais. Žmonėms ir kitiems stuburiniams gyvūnams mokinių dydžio pasikeitimas atliekamas refleksu (mokinių reakcija), priklausomai nuo šviesos, kuri patenka į tinklainę, kiekio. Pereinant iš apšvietimo į šviesią šviesą, mokinys susiaurėja po maždaug 5 sekundžių, o atvirkštinio perėjimo metu jis plečiasi po 5 minučių. Žuvų ir caudatų varliagyvių reakcija yra silpna arba jos nėra.
Asmens mokinio skersmuo gali svyruoti nuo 1,1 iki 8 mm.
Mokinio dydis kinta priklausomai nuo daugelio veiksnių: jis plečiasi tamsoje, emocinis susijaudinimas, skausmas, simpatomimetikų (adrenalino, kokaino, amfetaminų), haliucinogeninių (LSD, mescalin) ir anticholinerginių vaistų (atropino) įvedimas (miozė) ryškioje šviesoje - nuo sedatyvų, pvz., alkoholio ir opioidų, bei acetilcholinesterazės inhibitorių poveikio.
Sisteminis bruožas yra mokinio forma, dydis ir padėtis įvairiuose gyvūnuose (mokinys yra apvalus, plyšinis, stačiakampis, vertikalus, horizontalus).
„Wikimedia Foundation“. 2010 m
mokinys - mokinys Rusų sinonimų žodynas. mokinio daiktavardis • mokinio mokinio akis. Rusų sinonimų žodynas. Kontekstas 5.0 Informatika. 2012... Sinonimų žodynas
PUPIL - skylė rainelėje, per kurią šviesos spinduliai įsiskverbia į akį. Ryškioje šviesoje mokinys susiaurėja, o silpnas ir tamsus, taip pat emocinis susijaudinimas, skausmas ir kiti stimulai plečiasi. Tyrimas apie reakciją... Didelis enciklopedinis žodynas
PERSONALAI, EYE struktūroje yra apvali anga (žr. DIAPHRAGM), per kurią šviesa patenka į objektyvą. Jis įsikūręs IRON SHELL centre. Šio diafragmos skersmuo pasikeičia dėl rainelės refleksinio veiksmo, todėl...... mokslinis ir techninis enciklopedinis žodynas
Mokinys - mokinys, mokinys, vyras. Skylė rainelėje, per kurią šviesos spinduliai įsiskverbia į akį. Sumažinti mokiniai. Aiškinamasis žodynas Ushakovas. D.N. Ushakovas. 1935 m. 1940 m.... Ushakovo aiškinamasis žodynas
ASMENIS - PERSONAS, chka, vyras. Į akį patenka akies rainelės skylė per šviesą spindulius. | adj mokinys, o, oe. Pupiliarinės reakcijos. Žodynas Ozhegova. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedovas. 1949 1992... Ozhegov žodynas
PILILAS - (pupilla), skylė stuburinių varliagyvių, iki šviesos spindulių spindulio, patenka ant tinklainės. Skersmuo 3. keičia refleksą (mokinių reakciją), priklausomai nuo apšvietimo (žmonėms nuo 2 iki 8 mm). Pereinant nuo tamsiai...... Biologinio enciklopedinio žodyno
PERSONAS - PALM, žr. Pupiliariniai pluoštai, refleksai, centrai ir Iris... Big Medical Encyclopedia
mokinys - apvali anga akies rainelėje, per kurią šviesa prasiskverbia į akį. [Rekomenduojamų terminų rinkimas. 79 klausimas. Fizinė optika. TSRS mokslų akademija. Mokslinės techninės terminologijos komitetas. 1970] Fizinės temos...... Techninio vertėjo informacinė knyga
mokinys; m. Skylė rainelėje, per kurią šviesos spinduliai įsiskverbia į akį. Mokinių plėtra. Dideli mokiniai. ◁ mokinys, o, oe. Z. nervas. Z. refleksas. Trys reakcijos. * * * mokinio skylė rainelėje, per kurią akis... Enciklopedinis žodynas
Mokinys - paimkite mokinį. Psk. Prisijunkite prie to, aš, susiaurindamas savo akis. PIC 2, 156... Didelis rusų kalbų žodynas
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/92136Mokinys yra viena iš sudėtingo, daugiafunkcinio organo - žmogaus akies - dalių. Jis yra skirtas šviesos spinduliuotės kontrolei, siekiant sukurti aiškų vaizdą ant tinklainės.
Mokinys yra apvali anga, kuri yra akies viduryje esančiame rainelėje. Jis išleidžia šviesos srautą, perduoda jį viduje, apšviesti ir apsaugo tinklainę. Susiaurina arba plečiasi akies apšvietimo laipsnis.
Mokinio skersmenį reguliuoja raumenys:
Veiksmai nukreipti į tinklainei perduodamo vaizdo išaiškinimą.
Mokinio dydis gali būti 1,1 mm ir padidinti iki 8 mm.
Pupilinė reakcija tikrinama esant šviesos srautui. Reakcija yra tiesioginė ir draugiška. Tiesioginė reakcija tikrinama taip: norint vienodai išplėsti akių mokinius, abi akies obuoliai uždaromi ranka.
Tada vienas laikomas uždarytas, šviesos šaltinis nukreipiamas į kitą, arba užtamsintas. Draugiškos reakcijos yra vienos akies reakcija į šviesos srautą arba į kitos akies apšvietimo sumažėjimą.
Mokinių dydžiai nagrinėjami:
Įdomūs faktai: kodėl asmens mokinys plečiasi ir sutaria? Atsakymai - vaizdo įraše:
Kiekvienas refleksas gali būti:
Mokinių reflekso diagnostika patologijose:
Patologinis mokinių refleksas:
Žinomos mokinio ligos:
Norint pradėti gydyti šias ligas, būtina atidžiai ištirti, diagnozuoti, tirti atsiradimo priežastis ir kartu atsirasti ligas (kraujagyslių distonija, širdies ir kraujagyslių sistemos ligos, diabetas).
Pasekmės po galimo galvos, akių, infekcijų ir operacijų sužalojimo. Kuo daugiau šios informacijos renkama, tuo tiksliau diagnozuojama liga, tolesnis gydymas yra sėkmingesnis.
Kiekvienu atveju jis yra parenkamas individualiai, atsižvelgiant į esamą ligą, paciento būklę, amžių. Naudojamų ligų gydymui:
Žmogaus akis yra labai sudėtingas ir unikalus mechanizmas, kuris suteikia mums puikią viziją, jei visos jos dalys yra sveikos ir sklandžiai veikia. Vienas iš svarbiausių vizualinio aparato ryšių yra mokinys. Jis nustato, kiek šviesos patenka ant tinklainės ir su kuo aiškiau matysime vaizdą (regos aštrumą).
Akies mokinys yra rainelės viduryje esanti skylė. Žmogaus mokinys turi apvalią formą ir ne nuolatinį skersmenį, kuris priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumo. Tai akių apertūros rūšis, kuri reguliuoja šviesos srautą į vidinį apvalkalą - tinklainę. Atitinkamai sąvoka „mokinio struktūra“ nėra visiškai teisinga, nes tai nėra anatominė struktūra, o tiesiog „skylė“ rainelėje.
Iris yra priekinė koroido dalis, esanti tarp priekinės kameros kameros ir objektyvo. Jame yra pigmentinių ląstelių, kurios nustato mūsų akių spalvą. Iris pagrindas - tai dvi raumenų skaidulų grupės. Pirmosios raumenys yra koncentriniame apskritime aplink skylę ir suteikia jos susiaurėjimą. Antrojo (dilatatoriaus) raumenys radialiai nukrypsta nuo pupilės sfinkterio ir plečiasi.
Mokinio skersmuo yra normalus (esant normalioms apšvietimo sąlygoms) yra apie 3 mm, tačiau, priklausomai nuo šviesos srauto intensyvumo, svyruoja nuo 2 iki 8 mm. Naujagimio vaiko dydis yra mažiausias (apie 2 mm), o šviesos veikimo metu jis nesikeičia.
Pagrindinės mokinio funkcijos yra išsiplėtimas (mydiazė) ir susiaurėjimas (miozė), taip reguliuojant į akį patekusios šviesos srautą.
Silpnas išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumas sukelia rainelės atidarymo išplėtimą ir užtikrina atitinkamų objektų aiškumą. Jei šviesos srautas yra labai intensyvus, anga refleksyviai susiaurėja, o tai sumažina šviesos patekimą į tinklainę ir užtikrina gerą regėjimo aštrumą. Be to, šis mechanizmas apsaugo tinklainę nuo žalingo pernelyg ryškios šviesos ir šviesos nudegimo.
Daugelis stebisi, kodėl mokinys atrodo juodas. Taip yra todėl, kad tai akies skylė, į kurią įsiskverbia mažai šviesos, tai yra, akies obuolyje tamsus, todėl mokinys atrodo juodas.
Kita svarbi funkcija yra gebėjimas atvaizduoti spindulius, kurie patenka į objektyvo periferinę dalį, tai leidžia pasiekti kompensaciją sferinėms aberacijoms, ty pašalina tokį optinį defektą kaip koncentrinį švytėjimą aplink objektus.
Ši skylės funkcija yra gerai aprašyta patarlė "Tamsoje visos katės yra juodos."
Mokinio skersmuo, kaip jau minėta, priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo ir yra reguliuojamas dėl mokinių reflekso. Reakcija į šviesą yra dviejų tipų:
Mokyklinis refleksas realizuojamas dėl 2 raumenų raumenų (sfinkterio ir diliatoriaus), jų inervaciją užtikrina akių ląstelių nervų pluoštai (3 poros galvos nervų). Siaurinimas atliekamas pagal parazimpatinę nervo dalį ir acetilcholino tarpininką, o atidarymą papildo simpatinė nervo dalis ir noradrenalino tarpininkas.
Mokinio reflekso lankas (kaip jis vyksta):
Mokinys gali keisti skersmenį ne tik šviesai, bet ir kitiems dirgikliams. Pavyzdžiui, mokinys susiaurina, kai žmogus bando sutelkti viziją į artimus objektus. Didžiausia šviesos dalis patenka į centrinę tinklainės dalį, kuri leidžia jums pasiekti geriausią regėjimo aštrumą. Jei objektai žiūrimi, mokinys, priešingai, didėja. Ši reakcija vadinama mokinio refleksu į apgyvendinimą ir konvergenciją.
Jei nukentėjo dėl traumos, chirurgijos, ligos, kitų priežasčių, bent viena refleksinio lanko dalis, gali būti stebimos įvairios mokinio patologijos.
Tai yra rainelės atidarymo pratęsimas. Midriazė gali būti fiziologinė, pavyzdžiui, reaguojant į džiaugsmą, skausmą, baimę, seksualinį susijaudinimą ir patologinį. Paskutinė nuotrauka stebima daugelyje patologinių ligų ir ligų, pavyzdžiui:
Tam tikrų vaistų vartojimas taip pat gali sukelti midriatą, pavyzdžiui, atropiną, tropikamidą, mydriacilą. Abu mokiniai gali plėstis, o kai kuriais atvejais gali būti didesnis nei kitas.
Padidėjusio mokinio priežastis gali būti smegenų ligos: navikai, ankstesni insultai, aneurizmai, cistos, encefalitas ir kt.
Be to, gerai žinoma mokinių plitimo priežastis ir jų reakcijos į šviesą nebuvimas yra mirtis (klinikinė ir biologinė).
Tai yra mokinio susiaurėjimas. Mioz taip pat yra fiziologinis ir patologinis. Tarp įprastų priežasčių yra:
Yra vaistų, kurie sukelia tokį vaizdą (pilokarpinas, karbacholis).
Mioz gali būti stebimas, kai paveikiamas mokinio diliatoriaus refleksinis lankas, smegenų navikai, meningitas, encefalitas, išsėtinė sklerozė, epilepsija, apsinuodijimas narkotinėmis ir vaistų priemonėmis, pavyzdžiui, morfinas, Hornerio sindromas, svetimas ragenos, gilus koma.
Tai yra sąlyga, kai skirtingo dydžio asmens mokiniai. Kai kuriems tai yra individuali norma. Tačiau, kaip taisyklė, anisocoria yra akių ar smegenų traumų ir ligų rezultatas.
Yra ir kitų patologinių mokinio pokyčių:
Darant išvadą, verta pažymėti, kad, nepaisant minimalaus mokinio dydžio, jis atlieka labai svarbias funkcijas žmogaus organizme. Be to, yra daug patologinių priežasčių, kodėl mokiniai didina ar mažėja, todėl, pastebėję tokį simptomą savyje ar savo šeimoje, būtina skubiai pasikonsultuoti su gydytoju, kad sužinotumėte tikrąją sutrikimo priežastį.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiMokinys yra apvali anga, esanti akies obuolio rainelės centrinėje dalyje. Šios skylės vaidmuo yra labai didelis, nes keičiant mokinio dydį, reguliuojama šviesos, kuri patenka į tinklainės fotoreceptorių sluoksnį, kiekis.
Mokinio struktūra yra daug sudėtingesnė nei tik raukšlės viduryje. Siekiant užtikrinti optimalų šviesos kiekį ant rainelės, aplinkiniai raumenys dalyvauja mokinio - sfinkterio ir diliatoriaus - darbe. Pirmoji pelė yra aplink skylę ir yra atsakinga už jo susiaurėjimą. Sfinkterio struktūra susideda iš trijų matmenų, kurie yra glaudžiai susiję. Sfinkterio storis dažnai yra pastovi ir gali svyruoti nuo 0,07 mm iki 0,17 mm. Vidutinis šio raumenų sluoksnio plotis yra 0,6-1,2 mm.
Padidintojo funkcija yra palapinės angos išplėtimas. Šis raumenys susideda iš epitelio ląstelių, kurių viduje yra branduolys. Skerspjūvyje šis velenas gali būti ovalo formos arba apvalus. Kaip diliatoriaus dalis yra du sluoksniai (priekiniai ir užpakaliniai), kurie yra glaudžiai austi su rainelės ir pupelių anga.
Svarbiausias uždegimo skylės vaidmuo yra reguliuoti šviesos spindulių, einančių per mokinį ir stiklakūnį, kiekį ir nukristi ant tinklainės. Kad vaizdas būtų aiškus, turite tam tikrą šviesos kiekį, kad apšviestumėte objektus. Dėl šviesos spindulių, akių atspindžių ir tada žmogaus smegenys gauna informaciją apie objektą. Atsižvelgiant į tai, kad mokinys gali keisti savo dydį, akis gali suvokti atvaizdus skirtingomis šviesos sąlygomis.
Mokinio skylės principas yra panašus į kameros diafragmos darbą. Jei yra didesnis apšvietimo lygis, diafragma sumažėja, o tai sumažina plėvelės ar matricos spinduliavimo intensyvumą. Rezultatas yra aiškus vaizdas. Jei apšvietimas nepakankamas, diafragma plečiasi, todėl padidėja skverbiamų šviesos spindulių skaičius. Jis taip pat prisideda prie aiškaus įvaizdžio. Panašiai mokinys didėja arba mažėja priklausomai nuo apšvietimo lygio. Už šį veiksmą atsakingas mokinių refleksas.
Pralaimėjus raumenims, plečiantis ar susiaurinant mokinį, yra atitinkamai pastovus išsiplėtimas arba susitraukimas, kuris nekeičia šviesos spindulių poveikio.
Jei kyla problemų su pupelių anga, pasireiškia šie simptomai:
Jei įtariama mokinių patologija, pacientas tiriamas:
Dar kartą pažymėtina, kad pupelių anga turi svarbų vaidmenį formuojant aiškų vizualų vaizdą, nes šviesos spindulių kiekis pasiekia fotoreceptorius. Su patelių angos patologija, regos funkcija kenčia. Taip pat pasikeičia mokinys, turintis įvairių kūno sisteminių patologijų. Norint laiku aptikti ligą, nereikėtų pamiršti įprastinių okulisto tyrimų.
Įvairios ligos gali sukelti pokylio angos formos pasikeitimą ir reakciją į šviesą. Tai apima:
Mokinys yra apvali skylė akies rainelės centre. Dėl gebėjimo keisti skersmenį mokinys reguliuoja šviesos spindulių, patekusių į akį ir patenka į tinklainę, srautą. Dėl mokinio raumenų darbo: sfinkteris, kurio įtampa sukelia mokinio susitraukimą, ir diliatorius, dėl kurio sumažėja jo išplitimas, kontroliuojama tinklainės apšvietimo laipsnis.
Šio darbo principas yra panašus į fotoaparato diafragmą: ryškioje šviesoje ir stipriame apšvietime diafragmos skersmuo mažėja, dėl to atsiranda aiškesnis vaizdas, atsirandantis dėl aklųjų šviesos spindulių nukirpimo. Esant silpnam apšvietimui, reikalinga atvirkščiai. Iš tiesų ši mokinio funkcija vadinama diafragma. Šią funkciją užtikrina mokinio refleksas.
Refleksas pasireiškia, kai keičiasi tinklainės apšvietimas, būtent strypai ir kūgiai, kurie perduoda informaciją toliau į nervų centrus: autonominio nervų sistemos parazimpatinio pasiskirstymo centrą ir simpatinį dalintojo padalijimą. Taigi, atsižvelgiant į aplinkos šviesos laipsnį, moksleivių dydžio reguliavimas vyksta nesąmoningai.
Kiekvienas refleksas turi du būdus: pirmasis yra jautrus, per kurį informacija apie tam tikrą efektą perduodama nervų centrams, o antrasis - variklis, perduodantis impulsus iš nervų centrų į audinius, dėl kurių, reaguojant į poveikį, atsiranda aiški reakcija.
Kai apšvietimas vyksta, mokinys yra suvaržytas tiriamoje akyje, taip pat dviguboje akyje, bet mažesniu mastu. Mokinio susiaurėjimas riboja akinimo šviesos patekimą į akis, o tai reiškia geresnę viziją.
Mokinių reakcija į šviesą gali būti tiesioginė, jei tiriama akis yra tiesiogiai apšviesta arba yra draugiška, kuri stebima dviguboje akyje be jo apšvietimo. Draugišką moksleivių reakciją į šviesą paaiškina dalinis pernelyg didelio mokinio reflekso nervų pluošto kryžminimas chiasmo srityje.
Be reakcijos į šviesą, taip pat galima keisti mokinių dydį, kai veikia konvergencija, tai yra akies vidinės tiesiosios raumenų įtampos arba būsto įtampa, ty ciliarinio raumenų įtampa, kuri pastebima, kai fiksavimo taškas pasikeičia iš tolimojo objekto į artimą. Abu šie mokiniai refleksai atsiranda, kai vadinamieji atitinkamų raumenų proprioceptoriai yra įtempti, ir galiausiai jie tiekiami su pluoštais, kurie patenka į akies obuolį su okulomotoriniu nervu.
Stiprus emocinis jaudulys, baimė, skausmas taip pat sukelia mokinių dydžio pasikeitimą - jų plėtrą. Mokinių susitraukimas pastebimas, kai trigemininio nervo dirginimas, sumažėjęs jaudrumas. Mokinių susitraukimas ir išsiplėtimas taip pat randamas naudojant vaistus, kurie tiesiogiai veikia mokinio raumenų receptorius.
http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/Žmogaus akis yra labai sudėtingas ir unikalus mechanizmas, kuris suteikia mums puikią viziją, jei visos jos dalys yra sveikos ir sklandžiai veikia. Vienas iš svarbiausių vizualinio aparato ryšių yra mokinys. Jis nustato, kiek šviesos patenka ant tinklainės ir su kuo aiškiau matysime vaizdą (regos aštrumą).
Akies mokinys yra rainelės viduryje esanti skylė. Žmogaus mokinys turi apvalią formą ir ne nuolatinį skersmenį, kuris priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumo. Tai akių apertūros rūšis, kuri reguliuoja šviesos srautą į vidinį apvalkalą - tinklainę. Atitinkamai sąvoka „mokinio struktūra“ nėra visiškai teisinga, nes tai nėra anatominė struktūra, o tiesiog „skylė“ rainelėje.
Iris yra priekinė koroido dalis, esanti tarp priekinės kameros kameros ir objektyvo. Jame yra pigmentinių ląstelių, kurios nustato mūsų akių spalvą. Iris pagrindas - tai dvi raumenų skaidulų grupės. Pirmosios raumenys yra koncentriniame apskritime aplink skylę ir suteikia jos susiaurėjimą. Antrojo (dilatatoriaus) raumenys radialiai nukrypsta nuo pupilės sfinkterio ir plečiasi.
Mokinio skersmuo yra normalus (esant normalioms apšvietimo sąlygoms) yra apie 3 mm, tačiau, priklausomai nuo šviesos srauto intensyvumo, svyruoja nuo 2 iki 8 mm. Naujagimio vaiko dydis yra mažiausias (apie 2 mm), o šviesos veikimo metu jis nesikeičia.
Pagrindinės mokinio funkcijos yra išsiplėtimas (mydiazė) ir susiaurėjimas (miozė), taip reguliuojant į akį patekusios šviesos srautą.
Silpnas išorinės aplinkos apšvietimo intensyvumas sukelia rainelės atidarymo išplėtimą ir užtikrina atitinkamų objektų aiškumą. Jei šviesos srautas yra labai intensyvus, anga refleksyviai susiaurėja, o tai sumažina šviesos patekimą į tinklainę ir užtikrina gerą regėjimo aštrumą. Be to, šis mechanizmas apsaugo tinklainę nuo žalingo pernelyg ryškios šviesos ir šviesos nudegimo.
Daugelis stebisi, kodėl mokinys atrodo juodas. Taip yra todėl, kad tai akies skylė, į kurią įsiskverbia mažai šviesos, tai yra, akies obuolyje tamsus, todėl mokinys atrodo juodas.
Kita svarbi funkcija yra gebėjimas atvaizduoti spindulius, kurie patenka į objektyvo periferinę dalį, tai leidžia pasiekti kompensaciją sferinėms aberacijoms, ty pašalina tokį optinį defektą kaip koncentrinį švytėjimą aplink objektus.
Ši skylės funkcija yra gerai aprašyta patarlė "Tamsoje visos katės yra juodos."
Mokinio skersmuo, kaip jau minėta, priklauso nuo išorinės aplinkos apšvietimo ir yra reguliuojamas dėl mokinių reflekso. Reakcija į šviesą yra dviejų tipų:
Mokyklinis refleksas realizuojamas dėl 2 raumenų raumenų (sfinkterio ir diliatoriaus), jų inervaciją užtikrina akių ląstelių nervų pluoštai (3 poros galvos nervų). Siaurinimas atliekamas pagal parazimpatinę nervo dalį ir acetilcholino tarpininką, o atidarymą papildo simpatinė nervo dalis ir noradrenalino tarpininkas.
Mokinio reflekso lankas (kaip jis vyksta):
Mokinys gali keisti skersmenį ne tik šviesai, bet ir kitiems dirgikliams. Pavyzdžiui, mokinys susiaurina, kai žmogus bando sutelkti viziją į artimus objektus. Didžiausia šviesos dalis patenka į centrinę tinklainės dalį, kuri leidžia jums pasiekti geriausią regėjimo aštrumą. Jei objektai žiūrimi, mokinys, priešingai, didėja. Ši reakcija vadinama mokinio refleksu į apgyvendinimą ir konvergenciją.
Jei nukentėjo dėl traumos, chirurgijos, ligos, kitų priežasčių, bent viena refleksinio lanko dalis, gali būti stebimos įvairios mokinio patologijos.
Tai yra rainelės atidarymo pratęsimas. Midriazė gali būti fiziologinė, pavyzdžiui, reaguojant į džiaugsmą, skausmą, baimę, seksualinį susijaudinimą ir patologinį. Paskutinė nuotrauka stebima daugelyje patologinių ligų ir ligų, pavyzdžiui:
Tam tikrų vaistų vartojimas taip pat gali sukelti midriatą, pavyzdžiui, atropiną, tropikamidą, mydriacilą. Abu mokiniai gali plėstis, o kai kuriais atvejais gali būti didesnis nei kitas.
Padidėjusio mokinio priežastis gali būti smegenų ligos: navikai, ankstesni insultai, aneurizmai, cistos, encefalitas ir kt.
Be to, gerai žinoma mokinių plitimo priežastis ir jų reakcijos į šviesą nebuvimas yra mirtis (klinikinė ir biologinė).
Tai yra mokinio susiaurėjimas. Mioz taip pat yra fiziologinis ir patologinis. Tarp įprastų priežasčių yra:
Yra vaistų, kurie sukelia tokį vaizdą (pilokarpinas, karbacholis).
Mioz gali būti stebimas, kai paveikiamas mokinio diliatoriaus refleksinis lankas, smegenų navikai, meningitas, encefalitas, išsėtinė sklerozė, epilepsija, apsinuodijimas narkotinėmis ir vaistų priemonėmis, pavyzdžiui, morfinas, Hornerio sindromas, svetimas ragenos, gilus koma.
Tai yra sąlyga, kai skirtingo dydžio asmens mokiniai. Kai kuriems tai yra individuali norma. Tačiau, kaip taisyklė, anisocoria yra akių ar smegenų traumų ir ligų rezultatas.
Yra ir kitų patologinių mokinio pokyčių:
Darant išvadą, verta pažymėti, kad, nepaisant minimalaus mokinio dydžio, jis atlieka labai svarbias funkcijas žmogaus organizme. Be to, yra daug patologinių priežasčių, kodėl mokiniai didina ar mažėja, todėl, pastebėję tokį simptomą savyje ar savo šeimoje, būtina skubiai pasikonsultuoti su gydytoju, kad sužinotumėte tikrąją sutrikimo priežastį.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiŽmogaus vizija yra labai sudėtingas ir daugialypis mechanizmas, kur mokinys turi ypatingą funkciją. Galų gale, ši skylė yra atsakinga už tinkamą tinklainės audinio apšvietimą ir, pakeisdama skersmenį, reguliuoja šviesos spindulių, patekusių į tinklainę, stiprumą. Už tokias savybes atsakingos kelios raumenų grupės. Sfinkteris ypatingo streso akimirkos dėka mokinys siauresnis, o diliatorių grupė, sudarydama sutartį, plečia tokią zoną. Verta pažymėti, kad mokinys yra rainelės viduryje.
Šios neįtikėtinos vizualinės sistemos sudedamosios dalies struktūra nėra labai sudėtinga, nes mokinys yra įprastinė skylė, esanti rainelės viduryje tarp akies obuolio audinių.
Ypač reikia pabrėžti tų raumenų, kurie labai artimi, pagalba atlieka pagrindinę užduotį ir taip reguliuoja tinklainės apšvietimo srautą. Nuostabus raumenys, veikiantys keičiant mokinio atidarymą, vadinami sfinkteriu ir yra aplink rainelės perimetrą. Jo storis gali būti nuo 0,07 iki 0,17 milimetrų, o skersmuo svyruoja nuo 0,6 iki 1,2 milimetro frakcijų.
Šis raumenys yra viduje protingiausio pluošto pluošto, kuris yra išdėstytas trimis matmenimis. Mokinys, kaip įprasta, yra vienodas visame jo storyje. Diliatorius arba raumenys, kurie yra atsakingi už pilną atvėrimo išplėtimą mokinyje, yra specialiųjų epitelio ląstelių sistema.
Žinoma, kiekvienas žmogus bent kartą suabejojo, kiek mokinys sveria suaugusįjį. Pažymėtina, kad pats mokinys kaip skylė rainelės centre nieko nesveria. Tačiau žmogaus akis sveria apie 8 gramus, objektyvas - 200 miligramų.
Kiekviena akių ląstelė savo forma gali būti labai panaši į veleną su šerdimi, turinčia apskritimo arba ovalo formos dalį. Toks raumenų audinys yra glaudžiai susijęs su mokiniu ir rainelėmis. Iš tiesų šis elementas turi du pagrindinius sluoksnius: priekį ir atgal.
Pagrindinė žmogaus mokinio funkcija yra reguliuoti apšvietimo lygį. Tokio mechanizmo veikimo principas yra šiek tiek panašus į diafragmos darbo principą techniko fotografo veikloje.
Kai šviesa yra pernelyg ryški, diafragma atlieka savo suspaudimą ir sumažina šviesos galią ir ryškumą, tokiu būdu suteikdama labai aukštą tam tikro vaizdo aiškumą. Kai šviesos intensyvumas tampa per mažas, kad būtų galima aiškiai ištirti vaizdą, diafragma plečiasi ir vėl išsaugo situaciją.
Tokio unikalaus mechanizmo teikimas tiesiogiai priklauso nuo mokinio reflekso. Šis refleksas susidaro dėl šviesos intensyvumo poveikio akies kūgių ir strypų fotoreceptoriams, kurie yra ant tinklainės, ir būsimo nervų signalų perdavimo įvairioms smegenų dalims, kurios išskiria tam tikrus signalus mokinio raumenims.
Yra didelis organizmo ligų sąrašas, kuris gali sutrikdyti įprastą mokinio darbą. Reikia pasakyti, kad ne visi jie yra tiesiogiai susiję su vizualinės sistemos aparato veikla. Pavyzdžiui, keisdami mokinio skersmenį, galime daryti išvadą apie įvairias skydliaukės ligas. Tokie mokinio formos pokyčiai gali pasakyti apie rūkytoją ar narkomaną.
Mokinių padalinių spalvų pokyčiai kartais rodo kataraktos susidarymą, o staigūs slėgio pokyčiai gali sukelti tą patį staigų šio žmogaus regos sistemos komponento susiaurėjimą. Tam tikrų ligų simptomai gali būti tokie procesai kaip anizokorija arba normaliosios vaiko normalios formos pokyčiai. Mokiniai, kurie šokinėja, taip pat kelia mąstymą - jie tampa siauresni ir platesni be jokių objektyvių priežasčių.
Iš pradžių vizualinis patikrinimas turėtų būti atliekamas naudojant mokinių dydį ir jų simetriją.
Kitas diagnozės etapas pats savaime yra suderintos reakcijos tarp dviejų skylučių rainelėje reakcijos į konkretų šviesos srautą. Taip pat svarbu patikrinti akies mokinio reakciją į kitų raumenų įtampą ir atsipalaidavimą, taip pat ištirti, kaip mokinys susiaurėja ir didėja. Esant reikšmingiems regėjimo sutrikimams, gali būti naudinga atlikti specialų tyrimą, vadinamą pupillometrija.
Net po to, kai nustatomi bet kokie ligos simptomai, nusimanantis akulistas nedrįsta iš karto priskirti patikimą gydymą, nenurodydamas priežasties, dėl kurios kilo šis pažeidimas. Pavyzdžiui, skersmens pasikeitimas gali būti būdingas daugeliui ligų. Paprastai suaugusiam asmeniui mokinys, kaip įprasta, yra vidutinio išplėtimo būsenoje ir yra tiesiai ant rainelės centro.
Todėl kartais geriau atlikti nereikalingus stebėjimus ir papildomus mokinio tyrimus, kurie atlieka svarbiausią žmogaus akies funkciją. Tik nustačiusi priežastį, dėl kurios kilo tokia patologija, gydytojas gali paskirti pacientui tinkamą gydymą norint atkurti visą regos sistemą.
Reikia prisiminti, kad mokinys yra labai svarbi viso vizualinio aparato dalis. Jie niekada negali būti ignoruojami. Mokinys turi būti apsaugotas. Kartais vizitas į akių gydytoją, kuris vyksta laiku, gali priklausyti ne tik nuo regėjimo sistemos sunkumo, bet ir nuo bendros sveikatos.
http://zreniemed.ru/stroenie/zrachok.htmlŽmogaus akių reakcija į mokinio šviesos susitraukimą
Mokinys (kalbų kalba. Zenitas) yra diafragmos skylė akies permatomoje rainoje, per kurią šviesos srautas patenka į akį. [1] Kai kurių rūšių mokinio forma skiriasi; dažnai mokinys yra apvalus, kartais plyšio formos (pusiau kačių) arba beveik kvadratinis (ožkos) ir tt
Mokinio dydžio keitimą atlieka du lygūs raumenų raumenys: mokinio sfinkteris - apvalus raumenys ir mokinio diuliatorius - plonas radialinių raumenų pluoštas. Mokinio sfinkterį įkvepia parazimpatinės nervų sistemos pluoštai, einantys iš Jakubovičiaus-Endinger-Vestfalio branduolių į okulomotorinio nervo sudėtį iki ciliarinės ganglio ir toliau nuo raumenų; dilatatorius - simpatiniai pluoštai, išeinantys iš viršutinės gimdos kaklelio mazgo [2].
Jutimo takas iš strypo arba, pavyzdžiui, vienos akies bipolinių neuronų, yra sujungtas su jos simetriška pora kitoje akyje, dalinis kiekvieno akies pluošto perėjimas. Šios organizacijos dėka vienas akies stimuliavimas automatiškai perkeliamas į kitą. Jei naudosite pilokarpino tirpalą, mokiniai susiaurės ir dėl parazimpatinio poveikio apvaliems raumenų pluoštams, ir atvirkščiai, atropinas sukels prietaiso paralyžius (cikloplegija) ir mokinių išplitimą. Simpatinė nervų sistema gali išplėsti mokinį dviem būdais: stimuliuodama simpatinę nervą arba adrenalino antplūdį. Mokinys turi skylę, padengtą objektyvu, kuris nesusitraukia. [3]
Didėjant apšvietimui ant akies, mokinys natūraliai susiaurėja, mažėjant šviesai jis plečiasi. Žemutiniuose stuburiniuose gyvūnuose (varlė, žuvis) šią reakciją lemia tiesioginė šviesos įtaka akies rainelei. Žmonėms nenustatyta tiesioginio rainelės jautrumo šviesai pėdsakų [4] ir mokinio reakcija į šviesą gali būti atliekama tik refleksyviai.
Didžiausi pokyčiai sveikam žmogui yra nuo 1,8 mm iki 7,5 mm, o tai atitinka 17 kartų pasikeitimą mokinio plote [5]. Tačiau tikrasis tinklainės apšvietimo pokyčių diapazonas yra ne didesnis kaip 10: 1, o ne 17: 1, kaip galima tikėtis atsižvelgiant į mokinio srities pokyčius. Tiesą sakant, tinklainės apšvietimas yra proporcingas mokinio ploto produktui, objekto ryškumui ir akies terpės pralaidumui [6].
Mokinys tamsoje plečiasi, todėl šviesa yra siauresnė. Kai mokinys susiaurėja, ryškioje šviesoje, jo skersmuo paprastai yra 3-4 mm. Tamsoje jis plečiasi iki maksimalaus skersmens, kurio dydis yra 5-9 mm. Kiekvienoje amžiaus grupėje mokinio dydis pasikeičia. Pavyzdžiui, 15 metų amžiaus, pritaikytas prie tamsos, mokinys gali turėti skirtingų žmonių dydį nuo 5 mm iki 9 mm. Po 25 metų vidutiniškai mažėja mokinio dydis per tam tikrą stabilų tempą. [7]
Mokinio indėlis į akies jautrumą yra labai mažas. Viso ryškumo diapazonas, kurį mūsų vizualinis mechanizmas gali suvokti, yra didžiulis: nuo 10 −6 cd * m² akims, visiškai pritaikytoms tamsai, iki 10 6 cd * m², kad akis būtų visiškai pritaikytas šviesai, arba 12 užsakymų pagal ryškumą! [8]. [9] Šio „koregavimo“ mechanizmas yra fotosensibilizuojančių pigmentų skilimas ir atkūrimas tinklainės fotoreceptoriuose - kūgiuose ir strypuose.
Mokinio dydis kinta priklausomai nuo daugelio veiksnių: jis plečiasi tamsoje, emocinis susijaudinimas, skausmas, simpatomimetikų (adrenalino, kokaino, amfetaminų), haliucinogeninių (LSD, mescalin) ir anticholinerginių vaistų (atropino) įvedimas (miozė) ryškioje šviesoje - nuo sedatyvų, pvz., alkoholio ir opioidų, bei acetilcholinesterazės inhibitorių poveikio.
Nenutrūkstamas akių susiliejimas, kuris sukelia nuolatinį mokinio išsiplėtimą. Susidūrus, gali būti ir duslintuvo ir mokinio drebulys, jei sužalojimo metu buvo lęšių, kurie palaiko lęšį, plyšimas ir jo poslinkis į stiklakūnį.
Skydliaukės funkcija taip pat veikia mokinio skersmenį. Su hipertiroze (padidėjusi funkcija), mokiniai išsiplėtė, o hipotirozė (sumažėjusi funkcija) - susiaurėjo.
http://ru.science.wikia.com/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BAŽmogaus vizija yra gana sudėtingas ir daugialypis mechanizmas, kuriame akies mokinys turi specialią funkcinę apkrovą. Galų gale, šis elementas yra atsakingas už pakankamą tinklainės audinių apšvietimą ir, keisdamas jo diametrinį dydį, reguliuoja šviesos spindulių srautą, kuris patenka į tinklainės audinį.
Už tokius gebėjimus atsakingos kelios raumenų grupės. Sfinkterio raumenys įtempimo metu susiaurina mokinį, o diliatorių grupė, sudarydama sutartį, plečia šią sritį.
Šio vizualinio aparato elemento struktūra nėra labai sudėtinga, nes iš tikrųjų mokinys yra tik akies obuolio audiniuose.
Daugiau dėmesio reikėtų skirti tiems raumenims, kurie yra arti, leisti šiai skylei atlikti pagrindinę užduotį ir taip reguliuoti šviesos srautą tinklainėje.
Unikalus raumenis, kuris yra atsakingas už kamieninės angos susiaurėjimą, vadinamas sfinkteriu ir yra apskritime, esančiame kraštutinėje rainelės dalyje.
Jo storis gali svyruoti nuo septynių iki septyniolikos milimetrų, o plotis svyruoja nuo šešių dešimtųjų iki vieno taško, kurį sudaro dvi dešimtosios milimetro.
Toks raumenys susideda iš trijų pluoštų matmenų, kurių storis per visą jo ilgį yra tas pats.
Padidintojas arba raumenys, atsakingi už palaidinės angos išplėtimą, yra epitelinių ląstelių sistema.
Kiekviena ląstelė suformuota kaip velenas su apvalia arba ovaliąja šerdimi. Šis raumenų audinys yra labai glaudžiai susijęs su mokiniu ir švytinčiu audiniu. Iš tiesų šis elementas turi du sluoksnius: priekį ir galą.
Pagrindinė tokio elemento funkcija, kaip akies mokinys, yra reguliuoti apšvietimo lygį. Šio mechanizmo veikimo principas yra šiek tiek panašus į diafragmos veikimą fotografijos technologijoje.
Kai apšvietimas yra pernelyg ryškus, diafragma sutraukia ir sumažina apšvietimo intensyvumą, užtikrindama pačios nuotraukos ryškumą. Jei nėra pakankamai šviesos intensyvumo, kad būtų galima aiškiai matyti vaizdą, diafragma padidėja ir išsaugo situaciją dar kartą.
Todėl pagrindinė mokinio funkcija vadinama diafragmos nuosavybe. Tokio mechanizmo teikimas priklauso nuo natūralaus mokinio reflekso.
Tokį refleksą sukelia šviesos srauto intensyvumo ekspozicija ant tinklainės esančių kūgių ir strypų bei tolesnis nervų impulsų perdavimas smegenų regionams, kurie suteikia atitinkamas komandas mokiniams.
Yra nemažai ligų, galinčių sutrikdyti normalų tokio organo veikimą, kaip žmogaus akies mokinys, o ne visi jie yra tiesiogiai susiję su vizualinio aparato darbu.
Pavyzdžiui, plečiant ar susiaurinant šią angą, galima spręsti dėl skydliaukės ligų. Be to, mokinio formos pasikeitimas gali sukelti rūkalius ar narkomanus.
Keičiama paletės dalies spalvų gamos kaita kartais rodo kataraktos vystymąsi, aštrieji slėgio pakilimai gali sukelti aštrią šio vizualinio aparato elemento susiaurėjimą.
Kai kurių ligų simptomai gali būti tokie procesai kaip anisocorija arba natūralios tokios angos formos pasikeitimas. Taip pat pamokykite moksleivių šokinėjimus, kurie tada susiaurėja, tada plėsti be jokios akivaizdžios priežasties.
Norint įvertinti bendrą regėjimo sistemos sveikatos būklę, svarbu išsamiai ir išsamiai diagnozuoti visus akies obuolio ir mokinio elementus.
Pirmasis - vizualinis patikrinimas, įvertinant mokinių dydį ir jų simetriją.
Kitas tyrimo etapas apima abiejų skylučių, esančių rainelės, koordinuoto atsako tikrinimą į šviesos srautą.
Taip pat svarbu patikrinti, ar nėra reakcijos į kitų regos raumenų įtampą ir atsipalaidavimą. Sunkių patologijų atveju gali prireikti atlikti specialų tyrimą, vadinamą pupilometrija.
Net ir nustatydamas ligos simptomus, kvalifikuotas specialistas negali nustatyti veiksmingo gydymo, nenustatydamas pažeidimo priežasties.
Pavyzdžiui, mokinių susitraukimas gali būti būdingas daugelio ligų požymiui - nuo irito iki ciklito.
Todėl kartais būtina atlikti papildomus tyrimus. Tik po to, kai nustatoma patologijos priežastis, galima suteikti tinkamą terapiją, kad būtų atkurtos natūralios viso vaizdo aparato funkcijos.
Prisiminkite, kad akies mokinys yra labai vertingas regėjimo sistemos elementas ir jokiu būdu negali būti ignoruojamas. Kartais ne tik jūsų regėjimo aštrumas, bet ir visa jūsų sveikata gali priklausyti nuo laiku apsilankyto gydytojo.
http://www.zrenimed.com/stroenie-glaza/zrachok-glaza