Mokinys yra akies rainelės skylė, kuri apsaugo tinklainę nuo ryškios šviesos. Nuostabus faktas yra tai, kad atsižvelgiant į mokinio dydį ir formą, galite diagnozuoti ligas ir net suprasti, ką žmogus galvoja.
1. Normalus laikomas apvalia mokinio forma, abiem akimis tas pats. Bet koks mokinio formos pasikeitimas rodo akių ligos buvimą.
2. Mokinio dydis skiriasi priklausomai nuo įvairių aplinkybių, jis yra visiškai normalus. Pirmiausia, apšvietimas turi įtakos mokinio skersmeniui. Jei ryški šviesa nukreipta į akis, mokinys susiaurės, o tamsioje vietoje, priešingai, išplės.
3. Mokinių išsiplėtimo poveikis pasireiškia vartojant akių lašus glaukomos gydymui, atliekant objektyvo oftalmologinius tyrimus.
4. Mokiniai gali tapti platesni tam tikrų vaistų, pvz., Marihuanos, kokaino, įtakoje.
5. Mokinių plėtra vyksta sprendžiant sudėtingą užduotį, dirbant kompiuteriu. Todėl dirbant su kompiuteriu, rekomenduojama pertraukas ir atvaizdus, taip pat dažniau mirksėti, tokiu būdu drėkindami rageną ir mažindami įtampą nuo akių. Jei žmogus negali išspręsti išspręstos problemos, smegenys „perduoda perkrovos signalą“, o mokinių sutartis.
6. Mokiniai išsiplečia, kai jaučiame skausmą ar melą. Jei pašnekovas nerodys tavęs į akį, jo žvilgsnis nuolat „eina“, o mokiniai išsiplėtę, tada visa tai gali reikšti, kad jis bando jus apgauti ar kažką blogo.
7. Ir įdomiausias dalykas, pagal mokinio dydį, gali nustatyti, kaip jūsų partneris elgiasi su jumis. Jei mokiniai išsiplėtė ir artimas žvilgsnis yra nukreiptas į jus, tuomet jūs esate patrauklus šiam asmeniui, jei jie susiaurina, tuomet jums gali kilti tam tikrų neigiamų jausmų.
Dažniau pažvelgti į vienas kito akis, tada jūs galite geriau suprasti, kas yra šalia jūsų.
http://www.inoptika.ru/articles/ot-chego-zavisit-razmer-zrachkov/Mokinio dydis skiriasi priklausomai nuo to, kaip jo šviesos srautas erzina, ar akys susikerta, yra įtemptos ar atsipalaiduotos. Kitaip tariant, mokinio dydis gali pasakyti daug apie šią sąlygą. Todėl, nustatant bet kokias regėjimo problemas, taip pat nagrinėjant bet kokias vidaus sistemų ir organų ligas, būtina atkreipti dėmesį į mokinių dydį.
Mokinio dydis priklauso nuo akies rainelės raumenų aktyvumo.
Beje, mokinio dydis, žinoma, niekada nėra pastovioje būsenoje, išskyrus laiką, kai žmogus miega. Mokinių dydis gali keistis, jei asmuo bijo ar nerimauja, jei jis staiga bijo. Kitaip tariant, mokinių dydis yra atsakingas už tai, kad būtų gauta išsami informacija apie aplinką, ypač apie dirginimo šaltinį.
Mokinio dydis keičiasi dar prieš jam mirus. Mokinio dydžio mažinimas vyksta ramioje būsenoje, depresijoje ir depresijoje, esant nuovargiui. Taigi mokinys, kaip jis buvo, neleidžia įsiskverbti į nereikalingą informaciją, kuri neleidžia pailsėti.
Asmeniui augant ir augant, mokinio dydis pasikeičia perimetro mažinimo kryptimi, nes visi organizme vykstantys procesai su amžiumi sulėtėja. Toks mokinių dydžio transformavimas paaiškinamas smegenų aktyvumo laipsniu bioenergetiniu lygiu. Natūralus pokytis mokiniui link susiaurėjimo rodo, kad smegenų potencialas sumažėja.
Tinkamas mokinio dydžio transformavimas, kai jis yra sudirgintas jo šviesa, yra susiaurėjimas. Jei šviesos intensyvumas mažėja, mokinys pradeda plėstis. Peržengiant matmenų kryptis, mokinių dydis tampa mažesnis, o praskiestas - priešingai, išsiplėtė.
Vizijos pritaikymas taip pat paaiškina tam tikrus mokinio dydžio pokyčius: žiūrint į artimus objektus, mokinys susiaurėja, o žiūrint į objektus, esančius atstumu.
Akių lūžimas taip pat turi įtakos mokinio pasikeitimui, t. Y. Trumparegystė, pastebimi platesni mokiniai nei toliaregystė.
Vykstant orui į plaučius, mokiniai išsiplėtė, ir, iškvėpdami, jie vėl susiaurėja. Net smegenų veikla veikia mokinio dydį. Pvz., Jei žmogus psichiškai atkreipia naktį į savo vaizduotę, tada mokiniams išsiunčiamas išsiplėtimo signalas ir atvirkščiai.
Vizualinis aštrumas taip pat turi įtakos mokinių gebėjimui keistis - kaip akys blogėja, mokiniai tampa platesni. Neregantys žmonės turi judėjimą, o mokiniai - iki ribos.
Asmens akių mokinių dydis gali reikšti, kad asmuo yra narkomanas. Ir patyrę specialistai pagal savo mokinių dydį netgi gali patikimai nustatyti, kokiam konkrečiam narkotikui asmuo „užsikabino“.
Rūkantiesiems ir alkoholio vartojantiems asmenims yra nedideli mokiniai.
Kaip mokinių dydis paveikia ligą?
Padidėjus skydliaukės aktyvumui, mokiniai tampa platesni, o kai skydliaukė yra nepakankama, mokiniai tampa suvaržyti.
Uždegiminiai meninginių procesų procesai ir aukštas spaudimas kaukolėje sukelia smarkų mokinio susiaurėjimą. Išplėstinėje ligos stadijoje mokiniai, atvirkščiai, plečiasi. Jei mokinio pokytis pastebimas tik vienoje akyje, uždegimas apima tik atitinkamą pusę smegenų.
http://www.megamedportal.ru/articles/oftalmologiya/razmer_zrachkov.htmlPirmaisiais metų vaikais mokinys yra siauras (2 mm), prastai reaguoja į šviesą, gerai neišplečia. Matomoje akyje mokinio dydis nuolat kinta nuo 2 iki 8 mm, kai pasikeičia apšvietimas. Kambario sąlygomis su vidutiniu apšvietimu mokinio skersmuo yra apie 3 mm, o jaunuoliams mokiniai yra platesni, o su amžiumi siauresnė.
Dviejų raumenų raumenų įtaka įtakoja mokinio dydį: sfinkteris atlieka mokinio (miozės) susitraukimą, o diliatorius suteikia jo išplitimą (mydiazę). Nuolatinis mokinio judėjimas - ekskursijos - suteikia šviesos srautą į akis.
Pokylio skylės keitimas vyksta refleksiškai:
Reflekso mokinio išsiplėtimas gali pasireikšti reaguojant į aštrią pyptelėjimą, vestibuliarinio aparato sudirginimą sukimosi metu, o nosies gleivinėje - nemalonius pojūčius. Apibūdinami stebėjimai, patvirtinantys didelio fizinės įtampos mokinio išplitimą, netgi esant stipriai rankų paspaudimui, spaudimui tam tikrose kaklo vietose, taip pat reaguojant į skausmingą stimulą bet kurioje kūno dalyje. Maksimali (iki 7–9 mm) midriozė gali būti stebima skausmingu šoku, taip pat psichikos pertekliumi (baimė, pyktis, orgazmas). Mokinio išsiplėtimo ar susitraukimo reakcija gali būti parengta kaip sąlyginis refleksas prie tamsių ar šviesių žodžių.
Trišakio nervo refleksas (trigeminopupilinis refleksas) paaiškina sparčiai besikeičiančią mokinio išsiplėtimą ir susitraukimą, kai liečiama junginės, ragenos, akių vokų odos ir periorbitinio regiono.
Mokinio reakcijos į ryškią šviesą refleksinį lanką vaizduoja keturios nuorodos. Jis prasideda nuo tinklainės (I) fotoreceptorių, kurie gavo šviesos stimuliaciją. Signalas perduodamas per regos nervą ir optinį traktą iki priekinės smegenų biopalvos (II). Čia baigiama mokinio reflekso lanko dalis. Nuo šiol impulsas susiaurinti mokinį eis per ciliarinį mazgą (III), esančią akies ciliariniame kūnelyje, prie mokinio (IV) sfinkterio nervų galūnių. Po 0,7-0,8 sekundės mokinys susitars. Visas reflekso kelias trunka apie 1 s. Impulsas mokinio išsiplėtimui eina iš stuburo centro per viršutinę gimdos kaklelio simpatinę ganglioną iki mokinio diliatoriaus (žr. 3.4 pav.).
Padidėjęs vaistas patenka į narkotikų, priklausančių midriatikos grupei (adrenalinas, fenilphrine, atropinas ir tt), įtaką. Labiausiai išlieka mokinys su 1% atropino sulfato tirpalu. Po vienos injekcijos sveiką akį mydiazė gali trukti iki 1 savaitės. Trumpalaikio veikimo michiatrijos (tropikamidas, mydriacilas) padidina mokinį 1–2 val. Mokinys yra suvaržytas, kai įpilama miotikų (pilokarpinas, karbacholis, acetilcholinas ir tt). Skirtingiems žmonėms reakcijos į miotiką ir michiatiką sunkumas skiriasi ir priklauso nuo simpatinės ir parazimpatinės nervų sistemos, taip pat irisinės raumenų sistemos santykio.
Mokinio reakcijos pokyčius ir jų formą gali sukelti akių liga (iridociklitas, trauma, glaukoma), taip pat atsiranda įvairūs periferinės, tarpinės ir centrinės rainelės raumenų inervacijos dalių pažeidimai, traumos, navikai, smegenų kraujagyslių ligos, viršutinės gimdos kaklelio liaukos, nervų kamienai..
Užsikimšus akies obuoliui, dėl sfinkterio paralyžiaus ar išsiplėtimo spazmo gali pasireikšti po trauminė miatrija. Patologinė mydriazė išsivysto įvairiose krūtinės ir pilvo ertmės organų ligose (kardiopulmoninė patologija, cholecistitas, apendicitas ir tt) dėl periferinės simpatinės pupilės-motorinės kelio dirginimo.
Simpatinės nervų sistemos periferinių dalių paralyžius ir parezė sukelia miozę kartu su susilpnėjusia krūtinės plyšio ir enoptalmos dalimi (Hornerio triadas).
Histerijos, epilepsijos, tirotoksikozės, o kartais ir sveikų žmonių atveju - „šokinėja“. Mokinių plotis keičiasi neatsižvelgiant į bet kokių matomų veiksnių įtaką neribotais intervalais ir nesuderinamumu abiejose akyse. Tačiau gali nebūti kitų akių patologijų.
Pokylių pokytis yra vienas iš daugelio somatinių sindromų simptomų.
Tuo atveju, jei nėra mokinių reakcijos į šviesą, apgyvendinimą ir konvergenciją, tai yra paralyžinis mokinio judrumas dėl parazimpatinių nervų patologijos.
Mokinių reakcijų tyrimo metodai aprašyti 6 skyriuje.
http://glazamed.ru/baza-znaniy/oftalmologiya/glaznye-bolezni/14.1.2.-zrachok.-norma-i-patologiya-zrachkovyh-reakciy/Mokinio dydis normalioje valstybėje labai skiriasi. Net ir tas pats asmuo, mokinio dydis skiriasi priklausomai nuo organizmo būklės, taip pat nuo tų ar kitų aplinkos sąlygų. Nepaisant to, reikia nepamiršti, kad mokinių dydžiui vis dar yra fiziologinių standartų.
Mokiniai yra dideli (vidutiniškai), vidutinio pločio ir siauros (miotinės). Paprastai kalbama apie mydiazę, jei mokinio dydis viršija 4 mm. Miozės sąvoka yra mažiau aiški. Kai kurie autoriai siūlo, kad mokinių miotika būtų 1,5 mm dydžio, kiti - 2 mm, o kiti - net 2,5 mm dydžio.
Kadangi visi kiti dalykai yra lygūs, moterys vidutiniškai yra šiek tiek platesnės nei vyrai. Amžius įtakoja mokinių dydį. Naujagimiams mokinių dydis paprastai būna 3 mm. Net ir esant mažesniam apšvietimui, naujagimių mokinių dydis niekada neviršija 5 mm, nes nepakankamai formuojasi mokinys, plečiantis mokinį. 2–5 metų amžiaus mokinio dydis palaipsniui didėja iki 4–5 mm, o tada ši vertė trunka iki 10 metų. Po 10 metų iki 50-60 metų mokinių dydis svyruoja nuo 3-4 mm, o po 60 metų jis sumažėja iki 1,5 ar net 1 mm.
Yra žinomi ryšiai tarp mokinio dydžio ir akių lūžio. Hipermetropuose mokiniai paprastai yra šiek tiek siauresni nei emmetropuose, o emmetropuose - siauresni nei myopes. Lentelėje ypač pabrėžiama mokinio dydžio priklausomybė nuo akių lūžio.
http://zrenue.com/anatomija-glaza/40-raduzhka/383-razmer-zrachkov-malenkie-i-bolshie0-zrachki.htmlMokiniai turi būti simetriški. Būtina įvertinti jų dydį ir formą - apvalią arba netaisyklingą. Mokinių skersmuo abiejose akyse yra vienodas, nors mėlynos akys gali būti normalaus 0,5 mm skirtumo. Mokinių, turinčių kambario apšvietimą, plotis vidutiniškai yra 3-5 mm. Jie turi apvalią formą. Jei nebuvo chirurginių intervencijų, netinkama mokinio forma beveik visada rodo patologiją. Įgimtos anomalijos, kurios yra geros normos variacijos, gali paveikti jo formą.
Pupiliarinės anomalijos siejamos su neurologinėmis ligomis (sifilio pažeidimais), ūminiu intraokuliniu uždegimu, sukeliančiu arba spazmą, arba patiliato sfinkterio atoniją; ankstesnis uždegimas, po kurio buvo suformuoti sukibimai su raineliu, sužalojimai, ankstesnės chirurginės intervencijos, ypač implantuotų intraokulinių lęšių, su tam tikros sisteminės terapijos poveikiu.
Pupiliarinis susitraukimas (miozė) gali pasireikšti su rainelės uždegimu, pažeisdamas simpatinę rainelės inervaciją, įdiegus miotiką (lašai suvaržo mokinį). Mokiniai gali būti miotiniai, jei pacientas gauna tam tikrus vaistus glaukomos gydymui arba heroino vartojimui. Mokinio (mydiazės) išplitimas stebimas po to, kai įšvirkščiama midriatika (lašeliai, išplečiantys mokinį), pakenkiant okulomotoriniam nervui; vienašališkas mokinio išsiplėtimas galimas su sužalojimu, kurį sukelia mokinio sfinkteris. Jie gali būti patologiškai plati, su akių kontūzija, sisteminiu apsinuodijimu ir vidurinės smegenų ligomis.
Netolygus mokinių plotis vadinamas anisocoria. Mokiniai, kurių skersmuo mažesnis kaip 2,5 mm, laikomi miotinėmis, daugiau kaip 5,5 mm yra michiatrijos.
Kai šviesa patenka į akį, mokinys susiaurėja - atsiranda tiesioginė mokinio reakcija į šviesą, o kai apšviečiama antroji akis, atsiranda draugiška reakcija į šviesą. Koncentruojant į artimąjį, mokinio dydis taip pat mažėja. Jie tikrina kiekvieno mokinio reakciją į tiesioginę ir draugišką (iš priešingos mokinės) šviesą, taip pat į palankią refleksą. Tiesioginis šviesos refleksas tikrinamas tamsioje patalpoje su šviesa iš šono. Reakcija suskirstyta į gyvą ir vangią. Paprastai draugiškas susitraukimas tuo pačiu metu vyksta priešinguose apšviestuose mokiniuose, tačiau jis yra mažiau ryškus.
Reakcija į gyvenamąją vietą tikrinama nustatant žvilgsnį į pirštą, kuris yra 10 cm atstumu nuo tiriamos akies. Pacientas yra prašomas pažvelgti į pirštą, o tada į tolimiausią sieną, tiesiai už piršto. Mokinys paprastai susiaurina, kai žiūri į artimą objektą ir plečiasi, jei po to žiūrite į tolimą objektą. Kad išvengtumėte apgyvendinimo, pacientas turi būti atidžiai žiūrimas į atstumą, o šviesa iš oftalmoskopo arba rankinio žibintuvėlio yra priešais kiekvieną akį. Žemos apšvietimo sąlygos padeda akcentuoti mokinių reakcijas ir geriau aptikti neįprastai mažą mokinį. Nepaprastai platus mokinys gali būti ryškesnis ryškiame foniniame apšvietime. Paprastai, jei mokiniai reaguoja į šviesą, jie taip pat atsakys į apgyvendinimą. Argill-Robertsono mokiniai, sergantieji CNS sifiliu ir kartais su herpes zoster pažeidimais, praranda tiesiogines ir draugiškas reakcijas į šviesą, tačiau reakcija į būstą išlieka normali. Adieu tonikai mokiniai reaguoja į visų rūšių stimuliaciją, bet yra patologiškai lėtai.
Oftalmologas turi nustatyti tinkamą centrinę lęšio vietą, jo padėties stabilumas (iš dalies drebėję lęšiai), taip pat jo skaidrumas. Mokinio šoninės šviesos plotas atrodo juodas. Tai, matyt, rodo objektyvo skaidrumą. Lęšis su šoniniu apšvietimu yra matomas tik tada, kai jis yra drumstas (katarakta). Mokinio plotas tampa pilkas.
Tačiau galutinis sprendimas dėl lęšio skaidrumo gali būti pasiektas tik po to, kai mokinys išsiplėtė, kai matosi dauguma lęšių, o jo tyrimas atliekamas pagal biomikroskopiją ir perduodamos šviesos metodą.
T. Birich, L. Marchenko, A. Chekina
„Mokinių tyrimas ligų diagnostikoje“? Straipsnis iš skyriaus Oftalmologija
http://www.myglaz.ru/public/ophthalmology/ophthalmology-0061.shtmlŽmogaus akis sugeria šviesą dėl to, kad juosta yra skylė. Mokinių skersmuo sveikiems vyrams ir moterims yra nuo 2 iki 6 mm. Jis gali skirtis priklausomai nuo asmens apšvietimo, psichoterapinės ir fizinės būklės. Bet kai kurie patologiniai procesai organizme padidėja. Tuo pačiu metu pastebima asimetrija - skersmens netolygumas dešinėje ir kairėje. Šis simptomas kelia nerimą ir reikalauja išsamaus tyrimo.
Medicininėje enciklopedijoje pernelyg didėjantis mokinių simptomas vadinamas mydiaze ir susiaurėjimu - mioze. Skirtumas tarp dešiniosios ir kairiosios akies skylučių skersmenų vadinamas anisocoria.
Mokinių dydis priklauso nuo akies šviesos lūžio struktūros. Tai yra ragena, priekinė kamera ir stiklakūnis. Pacientams, sergantiems trumparegystė (trumparegystė), pupelių skersmuo yra didesnis. Taip yra dėl to, kad šių pacientų regėjimo organui reikia daugiau šviesos, kad galvos smegenų žievės optinės zonos galėtų atpažinti vaizdą.
Žmonėms, turintiems toliaregiškumą (hipermetropiją), pastebima priešinga situacija, kai mokinys su amžiumi susiaurėja. Taigi vizualinis organas tarsi apsaugo tinklainę nuo pernelyg didelių šviesos spindulių, nukritusių ant jo. Pastaruosius užfiksuoja strypai ir kūgiai, o regos nervas - tiesiai į smegenis. Žemiau esančioje lentelėje matyti lizdų skersmenų reikšmės, priklausomai nuo esamos amžiaus ir patologijos.
Paprastai mažiausias pupelių skersmuo yra 2,5 mm. Mioz stebimas tokiomis fiziologinėmis ir patologinėmis sąlygomis:
Mikrozė yra tokių sutrikimų klinikinis požymis:
Neįmanoma vertinti, kiek mokinys sveria, nes jis yra tik skylė rainelėje, nors atrodo kaip tamsi struktūra, esanti akies obuolio centre.
Mokinių asimetrija dažniausiai atsiranda, kai asmuo blogiau mato dešinėje ar kairėje akyse. Tačiau staigūs skirtumai tarp mokinių skersmenų taip pat gali pasireikšti daugeliu sunkių smegenų pažeidimų. Tai galvos traumos, hemoraginis ir išeminis insultas, trumpalaikiai kraujagyslių priepuoliai ir piktybiniai navikai. Visos šios ligos veikia akies obuolius, kaip padidėjęs intrakranijinis spaudimas. Pavyzdžiui, kai auga tūrio navikas arba dešinėje pusrutulyje atsiranda kraujavimas, akis ant atitinkamos pusės kenčia.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/diametr-zrachka.htmlMokinys yra apvali skylė, kuri yra regos organo rainelės centre. Akies optinei sistemai tenka labai svarbus vaidmuo, nes jis gali pakeisti jo dydį, reaguojant į dirginančius efektus.
Mokinys iš esmės yra tik akies anga. Norėdami atlikti pagrindinę užduotį - reguliuoti šviesos srautą tinklainėje, įsijungia netoliese esantys raumenys:
Už skolintojo susitraukimą atsakingas sfinkteris, esantis apskritimo rainelės krašte.
Jį sudaro austi pluoštai, išdėstyti 3 matmenyse. Sfinkterio storis paprastai yra vienodas ir gali būti nuo 0,07 iki 0,17 mm, o šio raumens plotis paprastai svyruoja nuo 0,6 iki 1,2 mm.
Atskyriklis yra atsakingas už skylės atidarymą ir yra sistema, sudaryta iš epitelinių ląstelių, kurių kiekvienas turi veleno formos branduolį, kurio skerspjūvis gali būti ovalo formos arba apskritimo formos. Šis raumenys yra glaudžiai susijęs su rainelėmis ir mokiniu, ir jį vaizduoja du sluoksniai: priekinis ir galinis.
Pagrindinė uždegimo angos funkcija yra reguliuoti šviesos kiekį, kuris patenka į jį į stiklakūnį ir tada į tinklainę. Kad asmuo matytų objektą, šviesa turi nukristi ant jo. Dėl atspindėtos šviesos gauname objekto, iš kurio atsispindi šviesa, vaizdą. Ir dėl to, kad mokinys turi galimybę keisti savo dydį, mūsų akis gali suvokti šviesą ir tuo pačiu metu su skirtingais apšvietimo laipsniais pamatyti aplinkinius objektus.
Mokinio skylės principas yra panašus į fotografavimo metodo diafragmos principą. Per didelė šviesa diafragma susitraukia, o šviesos spindulių intensyvumas yra minimalus, o tai leidžia gauti aiškų vaizdą. Kai šviesa yra nepakankama, diafragma plečiasi ir suteikia galimybę vėl gerai matyti vaizdą. Taigi mokinys turi diafragminę savybę, kurią paveikia mokinių refleksas.
Keičiant reakcijas ir užpakalinės angos formos formą galima nustatyti šias ligas:
Ligos simptomai gali būti tokie:
Kai patys pacientai atlieka refleksą, naudojami šie diagnostikos metodai:
Apibendrinant reikia pažymėti, kad mokinys yra svarbi regėjimo organo dalis, kuri yra atsakinga už aiškų objektų įvaizdį. Norint nustatyti akių ligas ir ligas žmogaus organizme, daugelis gydytojų jį ištiria. Rūpinkitės savo regėjimu ir nepamirškite atlikti profilaktinių okulisto tyrimų, siekiant laiku nustatyti bet kokius regos organo patologinius pokyčius.
Mokinys yra apvali skylė, esanti centrinėje obuolio dalyje. Šios skylės vaidmuo yra labai didelis, nes keičiant mokinio dydį, reguliuojama šviesos, kuri nukrenta ant fotoreceptoriaus sluoksnio, kiekis.
Mokinio struktūra yra daug sudėtingesnė nei tik skylė centre. Siekiant užtikrinti optimalų šviesos kiekį ant rainelės, aplinkiniai raumenys dalyvauja mokinio - sfinkterio ir diliatoriaus - darbe. Pirmoji pelė yra aplink skylę ir yra atsakinga už jo susiaurėjimą. Sfinkterio struktūra susideda iš trijų matmenų, kurie yra glaudžiai susiję. Sfinkterio storis dažnai yra pastovi ir gali svyruoti nuo 0,07 mm iki 0,17 mm. Vidutinis šio raumenų sluoksnio plotis yra 0,6-1,2 mm.
Padidintojo funkcija yra palapinės angos išplėtimas. Šis raumenys susideda iš epitelio ląstelių, kurių viduje yra branduolys. Skerspjūvyje šis velenas gali būti ovalo formos arba apvalus. Kaip diliatoriaus dalis yra du sluoksniai (priekiniai ir užpakaliniai), kurie yra glaudžiai austi su rainelės ir pupelių anga.
Pagrindinis vaidmuo atliekant mokinių skylę yra reguliuoti šviesos spindulių, einančių per mokinį, kiekį ir nukristi. Kad vaizdas būtų aiškus, turite tam tikrą šviesos kiekį, kad apšviestumėte objektus. Dėl šviesos spindulių, akių atspindžių ir tada žmogaus smegenys gauna informaciją apie objektą. Atsižvelgiant į tai, kad mokinys gali keisti savo dydį, akis gali suvokti atvaizdus skirtingomis šviesos sąlygomis.
Mokinio skylės principas yra panašus į kameros diafragmos darbą. Jei yra didesnis apšvietimo lygis, diafragma sumažėja, o tai sumažina plėvelės ar matricos spinduliavimo intensyvumą. Rezultatas yra aiškus vaizdas. Jei apšvietimas nepakankamas, diafragma plečiasi, todėl padidėja skverbiamų šviesos spindulių skaičius. Jis taip pat prisideda prie aiškaus įvaizdžio. Panašiai mokinys didėja arba mažėja priklausomai nuo apšvietimo lygio. Už šį veiksmą atsakingas mokinių refleksas.
Pralaimėjus raumenims, plečiantis ar susiaurinant mokinį, yra atitinkamai pastovus išsiplėtimas arba susitraukimas, kuris nekeičia šviesos spindulių poveikio.
Jei kyla problemų su pupelių anga, pasireiškia šie simptomai:
Jei įtariama mokinių patologija, pacientas tiriamas:
Dar kartą pažymėtina, kad pupelių anga turi svarbų vaidmenį formuojant aiškų vizualų vaizdą, nes šviesos spindulių kiekis pasiekia fotoreceptorius. Su patelių angos patologija, regos funkcija kenčia. Taip pat pasikeičia mokinys, turintis įvairių kūno sisteminių patologijų. Norint laiku aptikti ligą, nereikėtų pamiršti įprastinių okulisto tyrimų.
Amžiaus amžius, jo lęšis tampa didesnis ir storesnis ir praranda elastingumą, iš dalies dėl laipsniško lęšių baltymų denatūracijos. Lęšio gebėjimas keisti formą mažėja su amžiumi, o apgyvendinimo laipsnis sumažėja 45–50 metų iki 2 dioptrų; iki 70 metų - iki nulio. Ši sąlyga yra žinoma kaip „presbyopia“.
Kai tik žmogus pasiekia išgyvenimo būseną, kiekviena jo akis nuolat išlieka orientuota į tam tikrą atstumą, kuris priklauso nuo fizinių asmens akių savybių. Akys nebegali prisitaikyti prie objekto pritvirtinimo arti ar toli, todėl senas žmogus turi dėvėti bifokalinius akinius, kurių viršutinis segmentas yra sutelktas į tolimus objektus, o apatinis - artimiausi (pvz., Skaitymui).
Pagrindinė rainelės funkcija yra padidinti šviesos, patekusios į akis, kiekį tamsoje ir sumažinti jo kiekį iki šviesos.
Šviesos, patekusios į akį per mokinį, kiekis yra proporcingas mokinio paviršiui arba skersmens kvadratui. Žmogaus akies skersmuo gali būti nuo 1,5 mm iki 8 mm. Keičiant mokinio atidarymą, į akis patekusios šviesos kiekis gali pasikeisti apie 30 kartų.
Akies optinės sistemos gylis didėja mažėjant mokinio skersmeniui. Paveiksle pavaizduotos dvi akys, kurios yra vienodos viskas, išskyrus mokinių skersmenį. Viršutinėje akyje mokinio skersmuo yra mažas, o apatinėje akyje mokinio skersmuo yra didesnis. Prieš kiekvieną akį dedami du taškiniai šviesos šaltiniai; šviesa iš kiekvieno šaltinio eina per mokinio atidarymą ir orientuojasi į tinklainę.
Todėl abiejose akyse tinklainė „mato“ du aiškiai orientuotus šviesos taškus. Kai tinklainė juda į priekį arba atgal, atsižvelgiant į fokusavimo padėtį, kiekvieno viršutinės akies taško dydis beveik nepasikeičia, o apatinėje akyje kiekvienas taškas padidėja, tapdamas „minkštu apskritimu“. Kitaip tariant, viršutinės akies optinės sistemos gylis yra daug didesnis už apatinę.
Jei optinė sistema turi didelį lauko gylį, tinklainę galima žymiai pakeisti nuo židinio plokštumos arba reikšmingo objektyvo galios pasikeitimo, kai tinklainės vaizdo ryškumas mažėja arba visai netenka. Su „sekliais“ fokusais, net ir nedidelis tinklainės poslinkis nuo židinio plokštumos sukelia pernelyg didelį vaizdo neryškumą.
Didžiausias lauko gylis galimas su mažiausiu mokinio skersmeniu. Taip yra dėl to, kad labai maža skylė beveik visi spinduliai praeina pro objektyvo centrą, ir dauguma centrinių spindulių, kaip paaiškinta anksčiau, visada yra fokusuojami.
Jei tiesiog užsimerkite akis ir bandysite gyventi tamsoje, pradėsite suprasti, kaip svarbus žmogus. Kaip bejėgiai žmonės tampa nepajėgūs matyti. Ir jei akys yra sielos veidrodis, tada mokinys yra mūsų langas į pasaulį.
Žmogaus organas yra sudėtinga optinė sistema. Jo pagrindinis tikslas yra perduoti vaizdą per regos nervą į smegenis.
Akies obuolys, turintis rutulio formą, yra orbitoje ir turi tris korpusus: pluoštinę, kraujagyslių ir tinklainę. Viduje yra vandens drėgmė, lęšis ir stiklinis kūnas.
Baltas akies obuolio segmentas yra padengtas gleivine (sklera). Priekinė permatoma dalis, vadinama ragena, yra optinis lęšis su didele lūžio galia. Pagal tai yra rainelė, kuri atlieka diafragmos funkciją.
Iš objektų paviršių atspindėtas šviesos srautas pirmiausia patenka ant ragenos, o lūžęs patenka į lęšį per mokinį, kuris taip pat yra abipus išgaubtas lęšis ir patenka į akies optinę sistemą.
Kitas žmogaus matomo vaizdo kelio elementas yra tinklainė. Tai ląstelių, jautrių šviesai: kūgiai ir strypai. Tinklainė uždengia vidinį akies paviršių ir per nervinius pluoštus per regos nervą perduoda informaciją smegenyse. Būtent tai yra galutinis suvokimas ir supratimas apie tai, kas matoma.
Žmonėse yra populiari idioma: „jį vertina“, tačiau tik nedaugelis žmonių žino, kad mokinys buvo vadinamas senu mokiniu. Ši išraiška naudojama seniai ir, kaip įmanoma, rodo, kaip turėtume elgtis su savo akimis - kaip vertingiausia ir brangiausia.
Žmogų mokinį reguliuoja du raumenys: sfinkteris ir diliatorius. Juos valdo įvairios simpatinės ir parasimpatinės sistemos.
Mokinys iš esmės yra skylė, per kurią įeina šviesa. Jis veikia kaip reguliatorius, siaurėjantis ryškioje šviesoje ir plečiasi, kai jis yra nepakankamas. Taigi ji apsaugo tinklainę nuo nudegimų ir pagerina regėjimo aštrumą.
Ar manoma, kad normalus mokinys išsiplėtė? Tai priklauso nuo daugelio veiksnių. Medicininėje aplinkoje šis reiškinys vadinamas mydiaze.
Pasirodo, kad mokiniai reaguoja ne tik į šviesą. Jų plėtimą gali sukelti jaudinanti emocinė būsena: stiprus susidomėjimas (įskaitant seksualinį pobūdį), smurtinis džiaugsmas, nepakeliamas skausmas ar baimė.
Pirmiau išvardyti veiksniai sukelia natūralią midriozę, kuri neturi įtakos regėjimo aštrumui ir akių sveikatai. Paprastai ši mokinio būsena greitai eina, jei emocinis fonas vėl tampa normalus.
Midriazės reiškinys būdingas žmogui, kuris yra alkoholio ar narkotikų būklėje. Be to, išsiplėtę mokiniai dažnai nurodo rimtą apsinuodijimą, pvz., Butilizmą.
Pacientams, sergantiems trauminiu smegenų pažeidimu, dažnai gali būti pastebėta patologinė mydrija. Nuolat kalbame apie daugelio galimų ligų buvimą žmonėms:
Daugelis žmonių žino iš filmų, kad, gelbėję greitąją pagalbą, gydytojai iš pradžių ištiria akis. Mokinių reakcija į šviesą, taip pat jų dydis, gali daug pasakyti gydytojams. Nedidelis padidėjimas rodo nedidelį sąmonės netekimą, o „stiklas“, beveik juodos akys, rodo labai rimtą būklę.
Pernelyg susiaurėjęs mokinys yra priešingybė mydiazei. Oftalmologai tai vadina mioze. Toks nukrypimas taip pat turi daugybę priežasčių: jis gali būti nekenksmingas regėjimo defektas, tačiau dažnai tai yra galimybė nedelsiant kreiptis į gydytoją.
Ekspertai išskiria keletą tipų miozės:
Pagal statistiką, kiekvienas penktas žmogus pasaulyje turi skirtingo dydžio mokinius. Ši asimetrija vadinama anisocoria. Daugeliu atvejų skirtumai yra nereikšmingi ir matomi tik oftalmologui, tačiau kai kuriems šis skirtumas matomas plika akimi. Mokinių, turinčių šią funkciją, skersmens reguliavimas vyksta asinchroniškai, o kai kuriais atvejais dydis keičiamas tik viena akimi, o kitas išlieka stacionarus.
Anisocoria gali būti paveldima ir įgyta. Pirmuoju atveju šią akies struktūrą sukelia genetika, antra - traumos ar tam tikros ligos.
Įvairių skersmenų moksleiviai randami žmonėms, sergantiems tokiomis ligomis:
Dvivietis mokinys - rečiausias akių anomalijos tipas. Šis įgimtas efektas, vadinamas policoriumi, pasižymi dviem ar daugiau mokinių vienoje rainelėje.
Yra dvi šios patologijos rūšys: klaidinga ir tiesa. Klaidinga versija reiškia, kad mokinys nėra lygiai uždarytas membrana, ir atrodo, kad yra keletas skylių. Šiuo atveju reakcija į šviesą yra tik viename.
Tikra polikorija yra susijusi su akių taurės vystymosi patologija. Mokinių forma ne visada yra apvali, yra skylių ovalo formos, lašai, reakcija į šviesą, nors ir ne ryški, yra kiekvienoje iš jų.
Žmonės, turintys šią patologiją, jaučia didelį diskomfortą, sugedusi akis mato daug blogiau nei įprasta. Jei mokinių skaičius yra didesnis nei 3 ir jie yra gana dideli (2 mm ar daugiau), vaikas iki vienerių metų greičiausiai bus atliekamas chirurginiu būdu. Suaugusiesiems skiriami korekciniai kontaktiniai lęšiai.
Daugelis jaunų motinų dažnai pastebi, kad jų mokiniai išsiplėtė. Ar verta tai padaryti dėl panikos? Pavieniai atvejai nėra pavojingi, juos gali sukelti prastas apšvietimas patalpoje ir lengvai susijaudinančios nervų sistemos funkcijos. Matydamas gražų žaislą arba bijo baisaus Barmaley, vaikas refleksyviai išplės mokinius, kurie netrukus grįš į normalią padėtį.
Jei tokia sąlyga nuolat stebima, tai yra priežastis skambėti ir nedelsiant kreiptis į gydytoją. Tai gali kalbėti apie neurologines ligas, o papildoma konsultacija su specialistu neabejotinai pakenks.
Mokinių reakcija į šviesą keičiasi su amžiumi. Paaugliams pastebima kuo didesnė plėtra, priešingai nei vyresnio amžiaus žmonėms, kuriems visam laikui suvaržyti mokiniai yra normos variantas.
Nuolatiniai išoriniai veiksniai ir visiškas kūno prisitaikymas prie jų, mokiniai niekada nenori. Jų dydis nuolat keičiasi dėl nuolatinių akies rainelės svyravimų.
Su amžiumi keičiasi mokinių dydis. Naujagimiams mokinio dydis poilsio metu yra 3 mm, bet retai viršija 5 mm net esant silpnam apšvietimui. Taip yra dėl to, kad vaikai neužbaigia raumenų, atsakingų už mokinių išplitimą.
Nuo 2 iki 4 metų akių raumenys tampa stipresni, o mokinių dydis palaipsniui didėja iki 4-5 mm ir išlieka iki 10-12 metų. Tada sumažėja, o iki 45-55 metų - 3-4 mm. Senatvėje mokinių dydis sumažėja iki 1-2 mm, o tai paaiškinama fiziologinių procesų lėtėjimu žmogaus organizme.
Mokinių būklę veikia bendra žmogaus kūno būklė. Yra specialūs medicininiai gydymo metodai, kurie gali nustatyti tam tikrų asmens vidinių sistemų ir organų būklę pagal mokinių dydį ir formą.
Lygiai taip pat mokinių dydį lemia emocinė asmens padėtis. Mokiniai mažinami nuovargiu, depresija, piktas ir nervingas. Priešingai, jie didėja įkvėpimo ir džiaugsmo akimirkomis.
Mokinio dydį veikia šviesos lygis. Mažai apšviestose ar tamsoje mokiniai išsiplėtė, o dienos šviesoje arba ryškioje šviesoje jie susiaurėja. Didelis akies fokusavimas turi įtakos akių būklei. Koncentruodami į tolimus objektus, mokiniai didėja, o artimieji - mažėja. Be to, kvėpavimo metu keičiasi mokinių dydis: jie plečiasi įkvėpus ir susitraukia išeinant.
Mokinių būklė veikia asmens lytį. Vidutinis moters mokinio skersmuo yra 0,3 mm didesnis nei žmogaus. Tai reiškia, kad moterų akys gauna daugiau saulės spindulių nei vyrų.
Žmonėms, kurie piktnaudžiauja rūkymu, vartoja alkoholį ar vartoja narkotikus, yra šiek tiek mažiau mokinių nei žmonių, kurie gyvena sveiką gyvenimo būdą.
Kitas veiksnys, turintis įtakos mokinio dydžiui, yra regėjimo aštrumo sumažėjimas. Su trumparegystė, hiperopija, astigmatizmu ir kitomis akių ligomis žmogui šie ar kiti akių raumenys pradeda veikti blogiau, o tai lemia mokinių skaičiaus mažėjimą.
http://igens.ru/the-diameter---pupil-is-normal-pupil-what-is---- misfunctions-does-it-perform.htmlOftalmologijoje mokinio susiaurėjimas vadinamas mioze. Ši būklė nėra nepriklausoma liga. Dienos metu žmogus mokinys susiaurėja ir plečiasi kelis kartus - tai normali reakcija į šviesą. Tačiau kai kuriais atvejais susiaurėjimas rodo patologinio proceso raidą.
Mokinio susitraukimas asmenyje vadinamas mioze.
Akies mokiniai yra apvalūs juodi (arba raudoni albinai) taškai, esantys rainelės centre. Jie yra šviesos filtras. Kiekvieno akys vystosi skirtingai. Nėra vieno „teisingo“ standarto standarto, leidžiami nukrypimai nuo priimtinos fiziologinės normos.
Mokinio dydis suaugusiajam yra apie 6 milimetrus.
Dydis matuojamas natūralios dienos šviesoje, nepaliekant kambario ir elektros lempų. Esant tokioms sąlygoms, normalus mokinio dydis suaugusiajam yra 5-6 mm. Minimalus dydis nustatomas tamsoje ir pasiekia 2 mm.
Akys ryškiai reaguoja į šviesą, mokinio dydį kontroliuoja nervų sistema. Kai ji siunčia signalą, vienas iš dviejų raumenų reaguoja į jį. Didelio krašto dydį vadina dilatatoriumi, raumeniu, kuris susiaurina mokinį - mokinių sfinkterį.
Sveikas žmogus, nukrypimas nuo normos gali sukelti keletą veiksnių:
Rūkytas asmuo gali pažymėti pakeitimą. Jis taip pat ateina iš narkotikų - kiekviena medžiaga turi savo poveikį. Amfetaminas padidina mokinį, o vartojant heroiną ar morfiną dažniau pasitaiko nedideli siauri mokiniai. Alkoholis sukelia subtilius svyravimus.
Amfetamino vartojimas sukelia išsiplėtusius mokinius.
Asmens emocinė būklė taip pat veikia akis. Išsiplėtimas sukelia paniką, baimę, jaudulį ar susidomėjimą.
Mioz kaip ligos simptomas gali rodyti keletą patologinių sąlygų:
Siekiant tiksliai nustatyti priežastis, kurios sukėlė mokinio pasikeitimą, atkreipkite dėmesį į susijusius simptomus.
Tačiau yra vienpusis miozė, kurioje vienas mokinys išsiplėtė, kitas susiaurėja. Panaši būklė dažnai pastebima ir mažiems vaikams, kurių regėjimo organai prisitaiko prie naujų aplinkos sąlygų. Vienašalė miozė suaugusiems kalba apie galvos ar akių sužalojimus, laipsnišką trumparegystės vystymąsi arba yra infekcijų pasekmė.
Su pagrindiniu skundu kreipkitės į oftalmologą - šis gydytojas kontroliuoja regėjimo organus. Be to, jums gali tekti konsultuotis su neurologu, chirurgu, terapeutu, endokrinologu ar kardiologu.
Kai pasireiškia nerimo simptomai, pacientas turi praleisti laiką savarankiškai po mokinių būklės. Atkreipkite dėmesį į aplinką.
Priėmimo metu gydytojas matuoja mokinių skersmenį ir tikrina, ar refleksas keičia apšvietimą. Atlikite testą „toliau-arčiau“: pacientas turi žiūrėti į tam tikrą objektą nedideliu atstumu, kad perneštų akis į toli. Pirma, mokinys turi susiaurinti, tada išplėsti.
Jei mokinys neatsako į šviesą arba yra įtarimų dėl klinikinių sutrikimų, akies lęšis tiriamas šoniniame apšvietime. Intraokuliarinis slėgis nustatomas pagal tonometriją: taip nustatomos slėgio ar indų problemos.
Tyrimo metu atliekama nemažai analizių, įskaitant akispūdį
Jei pažeidimo priežastį neįmanoma nustatyti, reikia atlikti papildomus egzaminus:
Nustatykite priežastį, net jei renkate istoriją.
Laikinasis - funkcinis - miozė nereikalauja specialaus gydymo. Laikui bėgant simptomas išnyks savaime, be medicininės intervencijos. Konkretus gydymas reikalingas, kai aptinkama pagrindinė liga, kuri sukėlė mokinių dydžio pasikeitimą.
Jei oftalmologiniai vaistai sukėlė susiaurėjimą, reikia paskirti akių lašus, kad mokinys būtų normalus. Naudokite nekenksmingus narkotikus - Irifren, Midrum, Phenylephrine, Cyclomed. Visi jie parduodami be recepto, tačiau jie naudojami tik gavus gydytojo sutikimą. „Mioz“ vyks per kelias dienas.
Ceftriaksonas - vaistas nuo meningito
Nustatant ligą pasirenkamas atskiras gydymas.
http://lechusdoma.ru/suzhennye-zrachki/Iris vystymosi anomalijos
Iris, rainelės, rainelės (lotyniškos rainelės), plona akies judanti diafragma stuburiniuose su skylute (mokinys) centre; už ragenos, tarp priekinės ir užpakalinės akies kameros, priešais objektyvą. Beveik šviesus. Sudėtyje yra pigmentinių ląstelių (žinduolių, melanocitų), apskrito raumenų, mažinantis mokinį ir radialinį, plečiant jį. Pigmento trūkumas rainelėje (šiuo atveju akys turi rausvą atspalvį) derinamas su nepakankama odos, plaukų (albinizmo) pigmentacija. Daugumos žuvų rainelėse nėra raumenų, o mokinys nepakeičia skersmens. Galvakojų moliuskų rainelės yra rainelės.
Todėl 7 mm turėtų būti idealus maksimalus binoklio arba teleskopo išėjimo mokinio dydis. Tai argumentai populiariems 7x50 naktinio stiklo žiūronams. Padalinkite jį į 50 mm skylę su 7x priartinimu ir 1 mm skersmens mokinį gausite beveik per dešinę.
Kai kurie iš mūsų turi pelėnų mokinius, kurie tamsoje padidėja iki beveik 9 mm; kiti nesukuria iki 4 mm. Po jaunų suaugusiųjų amžius yra laipsniškas mažėjimo tendencija? iš pradžių lėtai, tada greičiau nuo 30 iki 60 metų, tada lėtai vėlesniais metais. Bet netgi tarp to paties amžiaus žmonių yra geras 3 mm sklaidos, taigi kai kurie 70 metų vaikai pralenkia kai kuriuos paauglius.
Rainelės spalva priklauso nuo paveldimumo ir dėl to - tautybės. Žmonėms tai gali būti skirtingi, tačiau juos lemia keturi veiksniai
Mėlynos spalvos kraujo indai turi mėlyną atspalvį
Mėlyna
Pilka
Ruda Kai melanino kiekis yra rainelėje
Juoda
Geltona Atskiros medžiagos, dažnai susijusios su kepenų liga
Raudona Kraujo spalva - tik albinizmo atveju
Problema ta, kad jei binoklio arba teleskopo išėjimo mokinys yra per didelis, kad tilptų į jūsų akį, jūs neteksite kai kurios iš prietaiso gaunamos šviesos. Įsivaizduokite labai padidintą rainelę, apimančią teleskopo priekinį galą, kaip ir siaubo plėvelėje, diafragminant prietaisą iki mažesnės apertūros. Pavyzdžiui, kai 10 kartų naudojamas 4 colių teleskopas, jo išėjimo mokinys yra 10 mm. Jei jūsų akies mokinys yra tik ¾ tokio dydžio, jūs tik žiūrite per teleskopo ¾ diafragmą? Jis veikia kaip 3 colių, o ne 4 colių.
Tas pats pasakytina ir apie teleskopo okuliarus. Jei turite 5 mm akių mokinį ir 8 colių teleskopą, turite naudoti ne mažiau kaip 40 kartų. Tai tiesa, nepaisant teleskopo dydžio ar nieko kito. Akivaizdu, kad „mokinio dydžio žinojimas“ turėtų būti šūkis perkant. Šio straipsnio pabaigoje aprašomi du būdai, kaip įvertinti savo mokinį.
Mokinys. Mokinių reakcijų norma ir patologija
Pirmaisiais metų vaikais mokinys yra siauras (2 mm), prastai reaguoja į šviesą, gerai neišplečia. Matomoje akyje mokinio dydis nuolat kinta nuo 2 iki 8 mm, kai pasikeičia apšvietimas. Kambario sąlygomis su vidutiniu apšvietimu mokinio skersmuo yra apie 3 mm, o jaunuoliams mokiniai yra platesni, o su amžiumi siauresnė.
Kodėl nenaudojate maksimalaus studentų skaičiaus? Taigi, jūs gaunate mažiausią galią, maksimalų įmanomą matymo lauką su tam tikru okuliaro dizainu ir taip pat vadinamą „turtingiausią lauką“. Tai reiškia, kad dauguma žvaigždžių yra supakuotos į šou. maksimalus paviršiaus ryškumas? šviesos tankis kiekvienam jūsų regėjimo lauko kvadratiniam laipsniui, kurį gali matyti jūsų akis, kai žiūrite šią sceną.
Tai nereiškia, kad pačios žvaigždės tampa ryškesnės, priešingai, nei klaidingai suprantamos, kurios yra platinamos neatsargiai formuluojant knygas ir sudėtingą reklamos formuluotę. Maža galia tiesiog suspaudžia tą pačią šviesą į mažesnį plotą.
Dviejų raumenų raumenų įtaka įtakoja mokinio dydį: sfinkteris atlieka mokinio (miozės) susitraukimą, o diliatorius suteikia jo išplitimą (mydiazę). Nuolatinis mokinio judėjimas - ekskursijos - suteikia šviesos srautą į akis.
Pokylio skylės keitimas vyksta refleksiškai:
reaguojant į tinklainės sudirginimą šviesa;
kai įrengta aiški objekto vizija skirtingais atstumais (apgyvendinimas);
su vizualinių ašių konvergencija (konvergencija) ir skirtumu (skirtumu);
kaip reakcija į kitus dirginimus.
Taigi, žiūri su atviromis akimis yra turtingiausia lauko turtingiausia žiūrėjimo galimybė. Jūs matote didžiausią paviršiaus ryškumą objektams, kuriuos kada nors galėjote. Šiuo atžvilgiu jokiu mastu, galios ar dizaino teleskopu šiuo atžvilgiu niekada negalima įveikti plika akimi? kuri kelia problemą su paviršiaus ryškumu tinkama perspektyva. Jei tai viskas, ko jums reikia, kodėl nerimauti teleskopu? Iš tiesų yra gerų priežasčių, kodėl nenaudojate mažiausios leistinos teleskopo galios.
Reflekso mokinio išsiplėtimas gali pasireikšti reaguojant į aštrią pyptelėjimą, vestibuliarinio aparato sudirginimą sukimosi metu, o nosies gleivinėje - nemalonius pojūčius. Apibūdinami stebėjimai, patvirtinantys didelio fizinės įtampos mokinio išplitimą, netgi esant stipriai rankų paspaudimui, spaudimui tam tikrose kaklo vietose, taip pat reaguojant į skausmingą stimulą bet kurioje kūno dalyje. Skausmingo šoko metu, taip pat psichikos perviršio metu (baimė, pyktis, orgazmas) galima stebėti maksimalią (iki 7–9 mm) drėgmę. Mokinio išsiplėtimo ar susitraukimo reakcija gali būti parengta kaip sąlyginis refleksas prie tamsių ar šviesių žodžių.
Pirma, jei teleskopo išėjimo mokinys tiksliai atitinka jūsų akies dydį, turite išlaikyti akių akmenį net tinkamoje vietoje arba išjungti šviesą. Tai gali būti praktiška, jei organizuosite savo galvą atvirkščiai. Priešingu atveju, milimetras arba toks kraštas suteikia patogią erdvę mažiems natūraliems judesiams.
Kita priežastis yra ta, kad jūsų akių optinė kokybė yra blogiausia. Štai kodėl nerasite jokio okuliaro, neatsižvelgiant į tai, kaip idealiai suprojektuotas, rodo tikrai „taškų“ žvaigždes su labai maža galia. Štai kodėl ryškios žvaigždės, kurios žiūrimos plika akimi, turi keletą taškų ir mirksi ant jų. Tas, kuris populiarino penkių taškų „žvaigždės“ formą, paprasčiausiai išlaikė savo ypatingas akių aberacijas.
Trišakio nervo refleksas (trigeminopupilinis refleksas) paaiškina sparčiai besikeičiančią mokinio išsiplėtimą ir susitraukimą, kai liečiama junginės, ragenos, akių vokų odos ir periorbitinio regiono.
Mokinio reakcijos į ryškią šviesą refleksinį lanką vaizduoja keturios nuorodos. Jis prasideda nuo tinklainės (I) fotoreceptorių, kurie gavo šviesos stimuliaciją. Signalas perduodamas per regos nervą ir optinį traktą iki priekinės smegenų biopalvos (II). Čia baigiama mokinio reflekso lanko dalis. Nuo šiol impulsas susiaurinti mokinį eis per ciliarinį mazgą (III), esančią akies ciliariniame kūnelyje, prie mokinio (IV) sfinkterio nervų galūnių. Per 0,7-0,8 su mokiniu sumažės. Visas reflekso kelias trunka apie 1 s. Impulsas mokinio išsiplėtimui eina iš stuburo centro per viršutinę gimdos kaklelio simpatinę ganglioną iki mokinio diliatoriaus (žr. 3.4 pav.).
Tiesą sakant, pagrindinė priežastis, kodėl mūsų studentai atidaro ir uždaro, gali būti ne šviesos reguliavimas, siekiant sumažinti aberacijas, sustabdyti akies atidarymą, kai yra pakankamai šviesos, kad ją būtų galima leisti. Deja, mūsų akys yra tokios netobulos, kad gamta susitraukia į blogą triuką, kurį naudoja blogiausių teleskopų kūrėjai? sustabdyti diafragmą, kad paslėptumėte aberacijas.
Nėra jokio gydymo, kad ištrauktumėte akių obuolius ir šlifuotumėte ir poliruokite geriausią optinę formą, kurią mes nerekomenduojame. Bet kuriuo atveju, kai naudojate teleskopą arba žiūronus, studentas yra mažesnis už maksimalų, neperduoda šviesos iš blogos išorinės akies srities.
Padidėjęs vaistas patenka į narkotikų, priklausančių midriatikos grupei (adrenalinas, fenilphrine, atropinas ir tt), įtaką. Labiausiai išlieka mokinys su 1% atropino sulfato tirpalu. Po vienos injekcijos sveiką akį mydiazė gali trukti iki 1 savaitės. Trumpalaikio veikimo michiatrijos (tropikamidas, mydriacilas) padidina mokinį 1-2 valandas, o pūslelinė susitraukimas atsiranda, kai įpilama mielotikų (pilokarpinas, karbacholis, acetilcholinas ir tt). Skirtingiems žmonėms reakcijos į miotiką ir michiatiką sunkumas skiriasi ir priklauso nuo simpatinės ir parazimpatinės nervų sistemos, taip pat irisinės raumenų sistemos santykio.
Ši zonos problema taip pat gali padėti paaiškinti vadinamąjį „Stiles-Crawford scotopic efektą“, kad labai nedaug šviesos, nukritusios ant jūsų mokinio krašto, nebūtų suvokiamos taip pat lengvai, kaip ir tas pats šviesos kiekis, esantis netoli centro. Čia yra dar viena priežastis, dėl kurios turite būti konservatyvi naudojant mažiausią galią, net jei objektai yra pernelyg tamsūs, kad būtų rodomos objektyvo aberacijos.
Su „Schmidt-Cassegrain“ atšvaitais ir teleskopais yra dar viena priežastis išvengti mažiausios galios. Šie teleskopai turi pagrindinę kliūtį - antrinį veidrodį, blokuojantį jų įėjimo mokinius. Kuo didesnė išėjimo vizija, tuo didesnis juodas taškas yra viduryje, ir kuo daugiau jis kerta optiškai geresnę zoną jūsų akies centre.
Mokinio reakcijos pokyčius ir jų formą gali sukelti akių liga (iridociklitas, trauma, glaukoma), taip pat atsiranda įvairūs periferinės, tarpinės ir centrinės rainelės raumenų inervacijos dalių pažeidimai, traumos, navikai, smegenų kraujagyslių ligos, viršutinės gimdos kaklelio liaukos, nervų kamienai..
Galiausiai, žinoma, yra šviesos tarša. Kai padidinate paviršiaus ryškumą, kad gautumėte turtingiausio lauko vaizdą, padidinsite dangaus prisotinimą lygiomis dalimis. Nepaisant to, kai kurie žmonės mėgsta žiūrėti dideliame lauke. Net tada žvaigždės rodo taškus ir mirksi.
Bet nuo kada yra gražus gyvenimas? Kitame skalės gale yra toks dalykas kaip per mažas išeiti mokinys. Pagrindinę ribą nustato difrakcija, būdinga bet kuriai teleskopo apertūrai. Tai reiškia, kad minimalus naudingas mokinio dydis bet kuriam teleskopui yra 5 mm. Bet net ir su 1 mm mokiniu, tikriausiai pastebėsite tam tikrą erzinančią įtaką. Ar matote, kad tinklainės kraujagyslės yra ant Jupiterio ir „plaukiojančios“? mikroskopiniai dėmės ir šiukšlių drožlės jūsų akių skystyje.
Užsikimšus akies obuoliui, dėl sfinkterio paralyžiaus ar išsiplėtimo spazmo gali pasireikšti po trauminė miatrija. Patologinė mydriazė išsivysto įvairiose krūtinės ir pilvo ertmės organų ligose (kardiopulmoninė patologija, cholecistitas, apendicitas ir tt) dėl periferinės simpatinės pupilės-motorinės kelio dirginimo.
Su amžiumi plaukiojantieji linkę didėti. Kiti pastebimi pažeidimai gali būti pastebimi. Paprastai neuroninis tinklas už tinklainės daro nuostabų darbą apdorojant visų šių dalykų vaizdus iš akių. Tačiau jis paprastai mesti į kilpą, kai vaizdą sudaro siauri šviesūs kūgiai iš mažo mokinio. Akis gamtoje niekada nenaudoja 1 mm mokinio, todėl mūsų vizualinio apdorojimo sistema nepagerėjo, kad ištaisytume tokį mažą mokinį.
Jei nuolat stebite plūdes, grūdus ir kraujagysles, kurių galia labai didelė, ignoruokite. Dar aktualesnė problema su jaunais studentais yra akių palengvinimo problema. Tai, kiek išeinantis mokinys yra plūduriuojantis už okuliaro stiklo. Akių reljefo dydis labai priklauso nuo okuliaro konstrukcijos. Tačiau kuo mažesnis yra išeinantis mokinys, kuo arčiau stiklo, kurio tikėtina.
Simpatinės nervų sistemos periferinių dalių paralyžius ir parezė sukelia miozę kartu su susilpnėjusia krūtinės plyšio ir enoptalmos dalimi (Hornerio triadas).
Histerijos, epilepsijos, tirotoksikozės, o kartais ir sveikų žmonių atveju - „šokinėja“. Mokinių plotis keičiasi neatsižvelgiant į bet kokių matomų veiksnių įtaką neribotais intervalais ir nesuderinamumu abiejose akyse. Tačiau gali nebūti kitų akių patologijų.
Kadangi turite išeiti studentą iš akies, jums gali tekti žlugti tvirtai. Jei stebėdami reikia dėvėti akinius, gali būti, kad negalėsite uždaryti akių, kad pamatytumėte visą matymo lauką. Patikrinkite jį prieš perkant žiūronus.
Naudodami teleskopą, jūs galite gauti gerą akies atspindį dideliu galingumu, naudodami okuliarą su vidutinio ilgio fokusavimu su „Barlow“ objektyvu. „Barlooz“ vieną kartą turėjo prastą reputaciją, tačiau šiuolaikiški, gerai suprojektuoti modeliai su daugiasluoksniais objektyvo elementais ženkliai nepablogina vaizdo kokybės.
Pokylių pokytis yra vienas iš daugelio somatinių sindromų simptomų.
Tuo atveju, jei nėra mokinių reakcijos į šviesą, apgyvendinimą ir konvergenciją, tai yra paralyžinis mokinio judrumas dėl parazimpatinių nervų patologijos.
Dėl šių veiksnių santykio gaunama tam tikra spalva. Pavyzdžiui, žalia yra mėlynos ir geltonos spalvos mišinys, pelkė yra mėlyna ir ruda. Žmonėms nėra grynų geltonų akių, bet jei rainelės kraujagyslės yra labai blyškios, rezultatas gali būti geltonos-žalios spalvos, kuri yra reta. Atskirais atvejais atsitinka, kad kraujagyslės yra bespalvės, tačiau asmuo nėra albinas, o rainelėje yra melanino - tada akys bus rudos su rausvai vario blizgesiu. Pilkos akys yra mėlynos spalvos. Juoda - didelė melanino koncentracija.
Kai viskas bus pasakyta ir padaryta, jūs greičiausiai atsidursite baimėje žiūrėdami teleskopą, kai jo išėjimo mokinys yra nuo 2 iki 5 mm. Tai nėra atsitiktinumas, kad tai yra tiktai kasdienis studentų, kuriuos gamta davė, darbinis dydis. Lengva rasti savo mokinio skersmenį ir stebėti, kaip jis keičiasi kitoje šviesoje. Greitai išbandykite pieštuką vertikaliai tiesiai prieš akį, įdėkite jį ant skruostų ir antakių. Standartinis pieštukas yra apie 7 mm skersmens. Prieš ryškią šviesą aplink nepermatomą šerdį pamatysite miglotą pakraštį.
Vėžlių išsivystymo anomalijos apima aniridiją (rainelės nebuvimą), jo coloiba, spalvos pasikeitimą (dviejų spalvų rainelė, heterochromija, albinizmas), mokinių patologiją (polycoria, mokinio ectopia ir kt.). Iris diafragminės funkcijos pažeidimas (su aniridija, koloboma, albinizmu, polikorija) lydimas ryškus regėjimo sumažėjimas. Dažnai nenormalus rainelės vystymasis sukelia įgimtą glaukomą.
Užblokuokite didžiąją šviesos dalį iš akių, pirkdami rankas ir stebėdami šerdį. Jei šerdis visiškai išsibarsčiusi šviesos šviesoje, kad per vidurį matytumėte šiek tiek šviesos, mokinys padidėjo virš 7 mm. Geriausias būdas yra naudoti nedidelių plyšių porą nepermatomame lape, jo vidiniai kraštai atskirti išmatuotu atstumu. Pažvelkite į plyšius, laikydami popierių nuo antakių ir skruosto. Pamatysite du šviesos diodus. Jei jų kraštai vos liečiasi, jūsų mokinio skersmuo yra lygus atstumui tarp skylių.
Tarp kryžminio kūno ir choroido anomalijų dažniau pasitaiko jų kolobomų. Choroidinės kolobomos regione tinklainė yra nepakankamai išvystyta arba jos nėra. Esant dideliems choroidams, regėjimas sumažėja.
Refleksiškai išplėsti mokinį gali ir gali veikti vidiniai kūno pokyčiai. Tai visų pirma apima vestibuliarinio aparato pokyčius sukimosi metu, diskomfortą nosies gleivinėje ir atsaką į garsų pyptelėjimą. Tyrimo metu taip pat nustatyta, kad mokinys visada plečiasi dideliu fiziniu įtempimu ir per dideliu galios krūviu.
Pratęsus tamsą, pirmasis ar kelias sekundes mokinys išnaudoja visą savo išplėtimą, tačiau absoliutus maksimalus dydis trunka kelias minutes. Mokinio išsiplėtimas neturėtų būti supainiotas su tikru tamsiu prisitaikymu, cheminiu procesu, kuris retiau pasireiškia tinklainėje.
Brandus šviesos refleksas yra optimali vizualinė sistema, skirta tyrimams ir naudojimui lengvo trauminio smegenų pažeidimo atveju. Nustatyta, kad didelio greičio jautrumas žymiai sulėtėjo, sulėtėjo ir sumažėjo, bet buvo simetriškas ir mažesnis pradinis skersmuo nei normalūs. Keli mokinių parametrai taip pat skiriasi nuo tų, kurie neturi jautrumo šviesai.
Mokinio diliatorius yra įtrauktas į darbą ir su staigiu ir stipriu skausmu bet kurioje žmogaus kūno dalyje, darant spaudimą kai kurioms pažeidžiamoms kūno vietoms. Midriazė, pasiekusi beveik 9 mm, aptinkama su skausmu ir trauminiu šoku, o psichikos perteklius yra didžiausios emocinės reakcijos momentu, kuris gali sukelti pyktį, baimę, paniką, orgazmą. Raumenis, kuris susiaurina mokinį arba plečiasi, taip pat gali veikti, kai jis sukuria konkretų refleksą atsakydamas į sąlyginius žodžius „šviesa“ arba „tamsus“.
Kai kurie mano, kad studentas yra langas prie sielos. Mokinys taip pat gali būti lengvo trauminio smegenų pažeidimo langas. Dėl to atsiradęs smegenų pažeidimas ir aplinkinė mikro aplinka, dažnai veržlė, sukelia plačius nervų pažeidimus. Pavyzdžiui, gali būti problemų, susijusių su impulsų valdymu, miega, dėmesiu ir atmintimi, kad būtų galima paminėti keletą. Tačiau su šia peržiūra susijusi regos disfunkcija susijusi su mokinio šviesos refleksu.
Gydytojai reguliariai tiria mokinius, kad galėtų įvertinti, visų pirma, nervų sistemos vizualinį vientisumą. Klinikiniu požiūriu anomalūs mokinių dydžiai ir jautrumas suteikia svarbių požymių, kad būtų galima nustatyti įvairių pažeidimų vietą ir pobūdį, esant dideliems afferentiniams ir efferentiniams keliams. Pastaruoju metu, atsižvelgiant į šiuolaikinės akupunktūros buvimą, gydytojas ir tyrėjas dabar turi galimybę įvertinti subtilias studentų nuolatinės būklės anomalijas ir studentų tiesioginio bei nuoseklaus atsako dinamiką.
Trimeminopupilinis refleksas, susijęs su trigemininiu nervu, paaiškina beveik akimirksniu susiaurėjimą ar padidėjimą, kai pirštas ar daiktas liečia junginę, akių vokų odą, rageną ir periorbitinį regioną.
Reflekso lanko struktūra, vystant akies mokinio reakciją į šviesų apšvietimą, vaizduojama keturiais ryšiais. Prasideda tinklainės fotoreceptorių lankas, gaunantis šviesos stimuliaciją. Toliau signalas per regos nervą patenka į smegenų priekinę dvuholmiją. Šiuo metu baigiasi refleksinio lanko efferentinė dalis. Ir čia sukuriamas impulsas, kurio funkcijas sudaro mokinio susitraukimas. Impulsas per ciliarinio kūno ciliarinį mazgą eina į mokinio sfinkterį, ty į jo nervų galus. Mokinio sfinkteris sumažina skersmenį, visas procesas, pradedant nuo tinklainės krintančios šviesos ir baigiantis mioze, trunka tik 0,7–0, 8 sekundes. Mokinio diliatorius gauna impulsą tolesniam išplėtimui iš stuburo centro per viršutinę gimdos kaklelio simpatinio mazgo dalį.
Žmogaus mokinio susitraukimas ir išsiplėtimas gali pasireikšti vartojant tam tikrus vaistus, tarp jų mydiatikai ir miotikai.
Poveikio vaistams sunkumas yra skirtingas kiekvienam asmeniui ir priklauso nuo akių raumenų sistemos būklės ir parazimpatinės bei simpatinės nervų sistemos tono.
Mokinio formos trūkumus ir reakcijas gali sukelti iridociklitas, glaukoma ir sužalojimai. Patologijos dažnai kyla net ir tuo atveju, kai vidurinės ir trumpalaikės rainelės raumenų inervacija yra sutrikusi, kai navikai, smegenų kraujagyslių ligos, gimdos kaklelio liga, nervų galūnių pažeidimai, atsakingi už mokinių reakcijų kontrolę.
Akies obuolio kontūzija sukelia sfinkterio paralyžių ar diliatoriaus spazmą, kuris pasireiškia mydiaze. Mokinio patologinis išplitimas dažnai atsiranda krūtinės ir pilvo ertmės ligose, kurių tekėjimas sukelia tai, kad sutrikdomas pupilomerų kelio inervavimas. Simpatinės NS periferinių dalių parezė ir paralyžius veda prie miozės. Toks mokinio susiaurėjimas taip pat gali būti derinamas su enophtmosmu ir susilpnėjęs palpebral skilimas.
„Šuolių piktogramos“ - šis terminas oftalmologijoje reiškia nenuoseklius abiejų mokinių pločio pokyčius, atsirandančius be jokios konkrečios priežasties ir įvairiais intervalais. „Šokinėjantys mokiniai“ dažnai aptinkami su tirotoksikoze, isterija, epilepsija, kartais šis defektas pastebimas ir praktiškai sveikiems žmonėms. Mokinių reakcijų pokyčiai priklauso nuo somatinių sindromų požymių. Jei šviesos stimulai, apgyvendinimas nesukelia mokinių reakcijos, tai rodo parazimpatinių nervų patologiją.
Akių apgyvendinimas yra gebėjimas aiškiai ir aiškiai matyti skirtingus atstumus nuo akies esančius objektus. Apgyvendinimas vykdo tam tikras funkcijas visame akies obuolio kampe ir jo struktūrose. Akies įsisavinimo mechanizmas - sumažinti ir atsipalaiduoti ciliarinio raumenų pluoštus. Sumažinus ciliarinius raumenis, Zinn raištis atpalaiduoja, kuris dalyvauja objektyvo pritvirtinime prie ciliarinio kūno. Dėl to sumažėja lęšio įtempimas ir ji tampa išgaubta. Lęšio lęšį sukelia ciliarinės raumenys. Šio raumenų inervaciją nuolat vykdo simpatiniai ir okulomotoriniai nervai.
Akies laikymas apsiriboja tolimiausiu ir artimiausiu aiškiu vaizdu. Artimiausią tašką nulemia atstumas, kuriuo galite nuskaityti smulkų spaudą be streso. Toliausias taškas yra nustatomas pagal akies būklę, kurioje objektas yra aiškiai atskiriamas, nesant būsto. Akies patalpos tūris vadinamas optinės sistemos refrakcijos padidėjimu, kuris atsiranda esant aukščiausiai matymo įtampai. Su amžiumi susiję kūno pokyčiai taip pat turi įtakos lęšio struktūrai - jis praranda savo elastingumą, dėl kurio pasikeičia akių tūris.
Akių apgyvendinimas gali patologiškai pasikeisti. Gyvenimo spazmas pasireiškia trumparegystė ir dažniau pasireiškia jauniems žmonėms, turintiems traumą, ilgalaikį stresą, esant ryškiam šviesos šaltiniui. Parezė ir paralyžius pasireiškia infekcijų ir apsinuodijimų metu. Laikina paralyžius gali atsirasti, kai atropinas, atsiranda mėlynės. Bet kokia akių apgyvendinimo patologija turėtų būti gydoma oftalmologo.
http://viman.ru/the-size-pupil-is-normal-pathology-of-tup-.-ml