Kai girdime 100% viziją, šį rodiklį suvokiame kaip vienintelį teisingą. Tačiau kas tai yra? Įvairaus amžiaus žmonėms žmogus gali turėti skirtingą regėjimą, ir tai yra normalu. Taip yra todėl, kad akis yra organas, kuris sudaro iki 18 metų ir vystosi visą gyvenimą. Priklausomai nuo buvimo ar gyvenimo aplinkos, darbo ir gyvenimo specifikos, gali atsirasti įvairių vidaus pokyčių, turinčių įtakos vizualiniams standartams. Todėl apsvarstykime apytikslias vidutines regėjimo aštrumo normas įvairiose amžiaus grupėse.
Labiausiai atsakingas yra naujagimių laikotarpis, kai atsiranda pagrindinė regėjimo formacija. Paprastai gimimo metu išbandoma tik besąlyginė refleksinė reakcija į šviesą. Tačiau iki pirmojo mėnesio vaikas pradeda reaguoti į aplinkos pokyčius. Jis vis dar yra silpnas, bet stengiasi sekti lėtai judančius objektus savo akimis, pripažįsta tėvus. Iki metų, kai kūdikis jau aiškiai suvokia pasaulį aplinką, sugeba atskirti figūras ir spalvas. Jis yra gerai žinomi tėvai ir svetimi. Tačiau šiame amžiuje vizija ir toliau atsiskaito.
2 metų amžiaus vaikų regėjimas yra aiškesnis nei vienerių metų vaikui, tačiau aktyvus vystymasis tęsiasi. Dviejų metų amžiaus vaikus lemia gebėjimas suvokti du taškus, esančius tam tikru atstumu vienas nuo kito. Suaugusiųjų aštrumas visada yra lygus 1, o kūdikiams regėjimas yra 0,3–0,5. Vaiko akis labai lengva perkelti iš vieno objekto į kitą, jis pradeda studijuoti jo savybes. Pradeda koordinuotą rankų ir akių judėjimą.
Televizijos žiūrėjimas paprastai yra stiprus ir neigiamas poveikis šio amžiaus vaikų akių raumenims. Taip yra todėl, kad vaikai mažai žino, ką jie mato, bet signalo perdavimo dažnis ir ekrano skiriamoji geba yra labai įtempta akių raumenims.
Šiame amžiuje kūdikis puikiai mato, žino apie elgesį, tėvų veido išraiškas, analizuoja ir kopijuoja. Tačiau šiame amžiuje vaikų regėjimas vis dar skiriasi nuo suaugusiųjų vizijos, jis formuojamas tik.
Vizualinė praktika 3 metų vaikams suteikia galimybę išreikšti savo siekius ir padaryti paprastus sakinius, taip pat aprašyti, ką jie mato. Kodėl 3 metų vaikai yra tiesiogiai priklausomi nuo kalbos ir regėjimo raidos? Tai paprasta: jei kūdikis blogai mato, jis negali aiškiai pastebėti tėvų artikuliavimo ir todėl pakartoti. Tai turi įtakos tam, kad vaikas vėluoja kalbėti.
Trijų metų amžiaus vaikai turi tinkamiausią pirmojo akių tyrimo amžių, naudodami specialius testus. Norėdami sužinoti, kas yra vaiko norma, naudojama „Orlova“ lentelė. Jame yra 10 skirtingų nuotraukų eilių. Ebenka sėdi 5 metrų atstumu nuo jų, o po to jie rodo vieną nuotrauką iš viršutinės linijos. Jei vaikas negali nurodyti šios eilutės, gydytojas persikelia į kitą eilutę. Vizualinis aštrumas diagnozuojamas naudojant eilutę. Taigi vaikas gali aptikti trumparegystę, po kurios skiriamas veiksmingas gydymas, taip pat gimnastika.
3–4 metų vaikų regėjimo aštrumas turėtų būti 0,7–0,8. Šiame amžiuje svarbiausias simptomas gali būti žlugimas. Jei vaikas giria be akivaizdžios priežasties (pavyzdžiui, ne iš ryškios šviesos), tai gali reikšti trumparegystės vystymosi pradžią.
Vaikai nuo 5 iki 7 metų rimtai padidina regėjimo organo apkrovą. Aktyvus pasirengimas mokyklai prasideda, darželio klasės pratęsiamos laiku, o tai taip pat suteikia papildomą naštą vaikui. Paprastai vaikai iki 7 metų neturėtų praleisti daugiau nei pusvalandį per penkiolikos minučių pertrauką, žiūri televizorių ir žaisti kompiuterinius žaidimus - kiekvieną dieną iki vienos valandos. Tai labai rimta papildoma apkrova.
Vaikams nuo 7 metų regėjimo norma yra artima suaugusiojo regėjimo normai ir lygi 1. Vaikas aiškiai išskiria daiktus ir pagal visus požymius. 6 metus vaikas yra pasirengęs mokyklai. 7 metų amžiaus vaikams regėjimas turėtų būti patikrintas bent 3-4 kartus per metus, siekiant nustatyti galimus pažeidimus.
Pagal medicininę statistiką dažniausiai trumparegystė nustatoma 7 metų vaikams. Kai vaikas eina į mokyklą, intervalas didėja. Taip pat gana dažnai trumparegystė aptinkama 10 metų vaikams. Be to, labai svarbus genetinis polinkis. Jei tėvai turi tam tikrų regėjimo problemų, kelionė į oftalmologą turėtų būti bent 1 kartą per 2 mėnesius. Be to, 10 metų amžiaus vaikai pradeda ruoštis brendimui, kai pastebimi hormoniniai sutrikimai, turintys įtakos visam medžiagų apykaitos procesui. Tai, kad kartu su padidėjusiu psichiniu stresu gali sukelti nepalankų rezultatą trumparegystės pasireiškimo forma.
Taip pat labai svarbu paaugliams laikytis dietos ir mikroelementų bei vitaminų, reikalingų vystymuisi. Ypač svarbu, kad 7–15 metų amžiaus vitaminų C, A, D, E ir seleno vartojimas būtų svarbus.
Taigi, apibendrinant: požiūrio norma priklauso nuo amžiaus. Suaugusiam, ty nuo 18 iki 50 metų, regėjimo norma yra viena. Vyresnio amžiaus žmonėms šis rodiklis gali šiek tiek skirtis dėl su amžiumi susijusių pokyčių. Vaikams regėjimo norma skirstoma taip: 3-4 metai - 0,6-0,9, 5 metai - 0,8-1,0. Pagal statistiką, vizija 1 yra 45–55% 7 metų amžiaus vaikų, 60% 9-10 metų, 80% 11-15 metų. Paaugliams regėjimo aštrumas taip pat gali patekti į baigimo klases ir prieš įeinant į kitą ugdymo įstaigą, nes apkrovos praktiškai pasiekia aukščiausią lygį.
Vienas rašyti „Kas yra regėjimo norma skirtingo amžiaus vaikams ir suaugusiems?“.
Mano sina yra 3 metai ir 5 mėnesių amžiaus, jis turi 2,5 UTB vaizdą, prašome atsakyti į pavojingą
http://ya-viju.ru/kakaya-norma-zreniya.
www.eye-focus.ru
- -.. ,.,,,.
,,,., 100%,.,, .
..,,,,,,.
,. .
,..,.,.
. .. - .
,.,,.,,,.,,.
..,..,.
., ..
,.
,.,. 1 (1.0). 0,3 0,5.,,.
.,.,.
.,,.,., . .
.,. 0,7 0,8.,.,.
.,..,,.
1.0.,,.. - 4.
7 10.,.
, ..
., ,.. .
,. . 1.0 18 50. .
, , .
http://www.detskoezrenie.ru/roditelyam/besedy-s-vrachom/zrenie-u-detej-normy-dlya-vseh-vozrastov/.,, -,,.,.,.
:
. -,,,, -, .
,.,.,, 3. :
.,. .
. .,.,. 5,.
3 +3,0 +3, 5, ...
, .. -, .
, 0,1, ., 2.. :
.,.
http://www.lensmaster.ru/articles/ostrota-zreniya-u-detey.html( ),,..
. ( 3 ),,,.
( 5 ). ( 5 ),.
, .,,.
.
,.
.,,,,..
.,.,..
,,.
, .,,.
,.
.
. , ..
,,.
. . 12.., 10-,.
,.,,,..
...
,.
, .. .
, ,,,. .
. .
, ..,,.
, . .,,.
,,..,,.
.
..
, . .
,., ..
.,.. .
,.,.,.
,.,..,.
,.,...
... -,..
,,.,..
, . .
..,, ,..
. . .
,.
, .,,.
, ? :
,..
,.. .
,,, 10,. ( 5 ),,..
( 3 ). , 3 1 1,5.
, ,.,,..
.,,.,,,.
.,,,.
., .
, . .
,. : 15.
. 30,,.,.
6- : 4.,.
0,7. 1 0,2; 3 0,6; 5 1,0 0.6 0.9.
. :
, 7 8.
.
? Ctrl Enter.
100%,., ?,.
,, 18., ,.
.
,. . .
, ,.,,..
.
2,,. 2,.
1, 0.3-0.5.,..
.,, .
,,,. ,.
3 ,. 3 ?
.,,. 10.
5-,.,..
3 4 0.7-0.8.. (, ),.
5 7.,,.
7 , ..
7 1.,. 6-. 7 3-4,.
, 7.,,. 10.
.
., 7-15,,,.
, :., 18 50-,. -.
: 3-4 0,6-0,9, 5 0,8-1,0., 1 45-55% 7, 60% 9-10, 80% 11-15.
,.
,,.,,.
, ,,.
,. . .
, ,.,,...
,, :
,, -..
-, -,.
.,,.
:
.
:
..., ( ),.
( )., :,,.. - :, ( ),,., 3-4.
,. II III,,.
(.) ),.,.
. .,,,.
,,., .
:
.
1.,,,, -.
0.1,.,.,.
, -. .
, . ( ),,,,.
, ..,.
, ( ),. .
3. :
, .,.
( ) ,,. .
,, . 5.
.., 3,0 3,5.
.
6.,,,.
... .
,. 1 0.3-0.6. ( ). 2,5 - 3.0.
:, -, 2: 3.
2,,,, 3, 4, 6,.
,,.
,.,. .
.,.
?,. 4,. 5-6.
-3 2,5-3,. .
3 4-6,,., 10 .
. 1-3,. :
.
.,. 3-5.
.,.
,. (,,, ), (,,, ),,,.,.
.,.
. , 1D.,..
,. ?
:
,. >
6, ( ),, -.
, ,. . . >
.,. .,.
. ..,,.,.
. ., ,.
.,.,.,.
,, :
(40%). . .
,,., . 3.
,.,,.
. . .
, 3,. :
,.
. ,.
:
, ..
,, -. - Ѯ,, 7 :,,,,,,,.
-,, 7, .
..
,,. :