4 pamoka Kas yra „glikokalmas“?
Užduotis 1. Daiktavardžiai žmonėms: inspektorius, įtariamasis, liudytojas, nusikaltėlis
„Baudžiamieji“ veiksmažodžiai: nusikaltimas, įtarimas, tyrimas, tyrimas, išsiaiškinimas.
Kiti daiktavardžiai, susiję su nusikalstamumu: įrodymai, nusikaltimai, byla, tyrimas, nusikalstamumo vieta.
1. išnagrinėtas 6 atvejis
2. įvykdyti 7. įrodymai
3. baudžiamoji byla 8. Tyrimas
4. liudytojas 9. įtariamasis
5. išsiaiškinta nusikalstamumo vieta 10.
1. Taip, jis yra geras brolis. Jis yra vyresnis ir elgiasi kaip vyresnysis brolis.
2. Negalima pamiršti ypatingos vietos.
3. C ir D - detalių pateikimas ir pradžia
http://www.megashpora.ru/gdz/0379/068493/Taupykite laiką ir nematykite skelbimų su „Knowledge Plus“
Taupykite laiką ir nematykite skelbimų su „Knowledge Plus“
„Connect Knowledge Plus“, kad galėtumėte pasiekti visus atsakymus. Greitai, be reklamos ir pertraukų!
Nepraleiskite svarbaus - prijunkite „Knowledge Plus“, kad pamatytumėte atsakymą dabar.
Peržiūrėkite vaizdo įrašą, kad galėtumėte pasiekti atsakymą
O ne!
Atsakymų peržiūros baigtos
„Connect Knowledge Plus“, kad galėtumėte pasiekti visus atsakymus. Greitai, be reklamos ir pertraukų!
Nepraleiskite svarbaus - prijunkite „Knowledge Plus“, kad pamatytumėte atsakymą dabar.
http://znanija.com/task/64471701 Padėkite kolegijos policijos studentams atlikti savo testą.
1 užduotis: užpildykite diagramą su žodžiais iš dėžutės.
• Jei reikia, naudokite klavišą.
Raktas
Byla - įvykis, kurį policija turi ištirti
Nusikaltimas yra neteisėtas nusikaltimas
Įvykio vieta - vieta, kurioje įvyko nusikaltimas
Nusikaltimas - daryti kažką neteisėto
Kaltininkas yra kažkas, kas daro neteisėtus dalykus.
Įrodymai - faktai ar objektai, kurie leidžia manyti, kad kažkas yra tiesa.
Ištirti - pažvelgti į kažką atidžiai, nes norite daugiau sužinoti apie tai.
Žinoti - gauti informaciją apie kažką arba atsitiktinai arba pabandyti ją gauti.
Ištirti viską - pabandykite išsiaiškinti tiesą apie nusikaltimą ar problemą, ypač naudojant kruopščius metodus.
Tyrimas - mokslinių tyrimų procesas
Įtariama (kažkas kažką) - manau, kad kažkas (ypač bloga) tikriausiai yra teisinga
Įtarinti - asmenį, kuris, kaip manoma, yra nusikaltėlis
Liudytojas yra tas, kuris mato nusikaltimą ar incidentą ir gali aprašyti, kas įvyko.
2 užduotis: atkurkite policijos ataskaitą, kuri buvo sugadinta išsipylusia kava.
• Dar kartą galite naudoti klavišą.
• Nepamirškite naudoti teisingų žodžių formų.
Nusikaltimas buvo padarytas (2) spalio 31 d. Neteisėtas kaltininkas (3), tačiau policijai pavyko rasti liudytoją (4), kuris pamatė, kad kažkas bėga nuo nusikalstamumo vietos (5). Policijos inspektorius Dredas atidžiai išnagrinėjo (6) vietą ir rado keletą įkalčių (7): cigarečių dėžutę, spaudinius (ne labai didelius) ir rungtynes. Po didesnio tyrimo (8), Dred turėjo 3 įtariamuosius (9): p. Jones, kepėjas, ponia Pfim, auklė ir p. Groove, verslininkas. Vėliau jis sužinojo (10), kad p. Groove ir J. Jones turėjo alibi, ir jie negalėjo pavogti karolio. Pfim buvo suimtas.
Žr. Atsakymą
2a Perskaitykite kitą monetų rinkimo istorijos dalį ir suraskite netinkamą kiekvieno pareiškimo pabaigą.
Kitą dieną aš prabudau iš kažkieno, kairiojo kulno. Žinoma, tai buvo mažai Jan! Tiek daug kartų pasakiau jai, kad aš nekenčiu, kaip šitas! Tačiau Janas atrodė rimtas, o tai labai neįprasta. „Žiūrėk, James!“ Ji vadina mane Jamesu, kai nori kažką iš manęs. Ji perdavė man mažą popieriaus lapą, ant kurio buvo padaryta kažkas panašaus į žemėlapį. Kitoje pusėje buvo kažkas. Aš perskaičiau: "Glidokam - vartokite 2 tabletes 3 kartus per dieną." Akivaizdu, kad tai buvo gydytojo receptas, tai buvo ponia Springer, mano močiutė! Kortelė... Apie tai buvo žinoma. Atrodė, kad netoliese yra parkas, parkas, kuriame einame geru oru. Taip, gėlių lova, ąžuolas, gulbės tvenkinys, rožių alėja... Viskas ten buvo, nudažyta močiutės drebėjimo ranka! Hmm... Glidokam... "Ei, Jan," pasakiau. „Eikite į biblioteką ir atneškite medicinos enciklopediją... Greitai!“ Kai Jenas dingo iš savo kambario, girdėjau telefono skambutį. Mano tėvas atsakė, ir aš čia pateikiu visą pokalbio tekstą, nes jis taip pat yra labai svarbus.
1 Jamesas ir Janas
A) vaistas
b) receptas
c) parko žemėlapis
2 James parašė Jan
A) į biblioteką
b) į parką
c) rasti enciklopediją.
3 pokalbiai telefonu buvo
A) atsakė Jamesas
b) labai svarbu
c) tėvas atsakė
Žr. Atsakymą
Žodynas
erzinti - erzinti
kulnas
rankomis
akivaizdu
receptas - receptas
pažįstamas - pažįstamas
drebulys - drebulys
2b Peržiūrėkite tekstą ir atsakykite į klausimus.
1 Ar manote, kad Džeimsas yra geras brolis? Kodėl
2 Kodėl manote, kad parko planas buvo parengtas?
3 Kaip manote, kokią schemos dalį kontrolėje 2a (1-2 pamokos) taikoma šis tekstas?
Žr. Atsakymą
3 Klausykitės pokalbio tarp P. Sprinwood ir gydytojo ir pasakykite man, kokia buvo kvietimo priežastis.
• Pasirinkite iš sąrašo.
1 Paskirti kitą savaitę.
2 informuoti ponia Springwood apie knygą, kurią ji paliko gydytojo kabinete.
3 pakvieskite Džeimą apsilankyti pas gydytoją ir aptarkite knygoje likusią žinutę.
Žr. Atsakymą
4a Atsakykite į klausimus.
1 Ar ką tik girdėjote oficialų ar neoficialų pokalbį? Kas padėjo jums tai išspręsti?
2 Kokioje situacijoje iš toliau pateikto sąrašo oficialiai kalbėtumėte daugiau / mažiau? Kodėl
A) pokalbyje su draugu
b) pokalbyje su direktoriumi
c) susitikimas su odontologu.
d) pokalbyje su močiute
e) mamos biuro iškvietimas
Žr. Atsakymą
4b Klausykite pokalbio ir baigite pareiškimus.
P. Springwood: Geras rytas. (1) Ar galiu kalbėti su Miss Sprwood?
P. Springwood: Henry Springwood (2) sako. Mano motina šiuo metu nėra. (3) Kas skambina?
Bellingam: (4) Tai dr. Bellingam. (5) Ar galiu palikti pranešimus Miss Sprwood?
P. Springwood: (6) Taip, gerai
Bellingam: Jūsų motina buvo su manimi prieš savaitę ir čia paliko knygą. Jos vardas yra ant jo. (7) Ar galėtumėte papasakoti apie knygą?
Žr. Atsakymą
4c. Jei Džeimsas atsakė į gydytojo kvietimą, kas gali atsitikti tarp jų?
• Naudokite oficialią skambučių kalbą (žr. 4d kontrolės pastabas)
• Pasirinkite iš šių idėjų:
- Jamesas klausia gydytojo apie močiutės ligą, tačiau gydytojas atsisako atsakyti į jo klausimą, nes gydytojai saugo savo pacientų paslaptis.
- Jamesas klausia gydytojo apie jo apsilankymo valandas. Gydytojas šią informaciją pateikia.
- Jūsų pačių idėjos
Žr. Atsakymą
(1) pavogtas karoliai.
Nusikaltimas buvo (2) spalio 31 d. (3) nebuvo rasta, bet jis matė toli nuo (5). Policijos inspektorius kruopščiai bijo (6): cigarečių dėžutė, pėdsakai (ne per didelis) ir rungtynės. Po daugiau (8) Dread turėjo tris (9): J. Jones, kepėjas, Pfimm, slaugytoja ir verslininkas G. Grove. Vėliau jis (10), kad J. Grove ir jis turėjo pavogtą karolį. Pfimm buvo suimtas.
Kitą dieną aš prabudau, kad kas nors pakabina mano kairįjį kulną. Žinoma, tai buvo mažai Jan! Tiek daug kartų pasakiau jai, kad aš nekenčiau, kad toks būtų! Bet ji atrodė rimta, kuri jai labai nenatūrali. "Žiūrėk, James!" Ji mane vadina James, kai ji nori kažko iš manęs. Ji perdavė man mažą popieriaus lapą, ant kurio buvo padaryta kažkas panašaus į žemėlapį. Taip pat buvo kažkas kitoje pusėje. Aš perskaičiau: "Glydocalm - Paimkite du šaukštus tris kartus per dieną." E. Springwood, mano gran! Žemėlapis. apie tai buvo kažkas labai pažįstamo. Tai kur mes einame geru oru. Taip, gėlynas, senas ąžuolas, gulbių tvenkinys, rožinė alėja. Viskas čia buvo su Gran drebėjimo ranka! Hmmm Glydokalmas. "Ei, Jan," pasakiau. „Eikite į biblioteką ir atneškite medicininę enciklopediją. Kaip Janas išnyko iš mano miegamojo telefono skambėjimo. Tai taip pat labai svarbu.
Mr Springwood: Sveiki.
Dr Bellingham: Geras rytas. (1). Ponia Springwood?
J. Springwood: Henry Springwood (2). Mano motina šiuo metu išeina. (3).
Dr Bellingham: (4). Gydytojas Bellingham. (5). Palikite pranešimą apie ponia Springwood?
J. Springwood: (6).
Dr Bellingham: jos motina čia. Ji turi savo vardą. (7). apie knygą?
Naudokite paiešką, kad rastumėte tinkamą frazę, arba žiūrėkite viską.
Nusileiskite ir pasakyk man, kas atsitiko.
Nusileiskite ir pasakyk man, kas atsitiko. ☰
Nusileiskite, nieko nerimauti.
Nusileiskite, nieko nerimauti. ☰
Jaučiausi ramus ir kontroliuojamas.
Jaučiausi ramus ir tvirtas. ☰
Bandžiau pasilikti ramiai ir tiesiog jį ignoruoti.
Bandžiau išlaikyti ramybę ir tiesiog jį ignoravau. ☰
Atrodo, kad jis baigėsi.
Atrodo, kad vėjas nyksta. ☰
Jūros buvo negyvos ramybės.
Ant jūros buvo miręs. ☰
Prieš ir po žemės drebėjimų ore yra ramus.
Prieš ir po žemės drebėjimo ore yra absoliutus ramumas. ☰
Ji jautėsi keistai ramus.
Ji pajuto neįprastą ramybę. ☰
Ramiai, Jo, aš tik juokauju.
Ramiai, Joe, aš tiesiog juokauju. ☰
Joga suteikia man vidinės ramybės jausmą.
Joga suteikia man vidinės taikos jausmą. ☰
Jūra buvo visiškai rami.
Jūra buvo visiškai rami. ☰
„Nusileiskite“, - sakė ji, žiūrėdama į savo piktas veidą.
- Nusileiskite, - pasakė ji, žiūrėdama į savo piktas veidą. ☰
Po praėjusios nakties sutrikimų gatvės vėl ramios.
Po neramumų nakties, ramus vėl karaliavo gatvėse. ☰
Jis stengėsi pasirodyti ramiai.
Jis stengėsi atrodyti ramus. ☰
Mes bandėme nuraminti žmonių baimes.
Mes bandėme nuraminti žmonių baimes. ☰
Ji kalbėjo ramiai, net ir balsu.
Ji kalbėjo ramiai, net ir balsu. ☰
palaikykite ramybę
kreiptis į visuomenę, kad išlaikytumėte ramybę ☰
Jis spindėjo ramus pasitikėjimas.
Jis spindėjo ramiai ir pasitikėdamas. ☰
Nusileiskite
Vėjas mirė ir viskas nuramėjo. ☰
Svarbiausia yra likti ramus.
Svarbiausia yra išlaikyti ramybę. ☰
Tai gali būti nuraminti.
Praėjo kelias valandas prieš policijos atkūrimą. ☰
Jis stengėsi išlikti ramus.
Jis bandė išlaikyti ramybę. ☰
Vyriausybė kreipiasi dėl ramybės.
Vyriausybė paprašė ramybės. ☰
Dabar padėtis yra gana rami.
Dabar padėtis yra gana rami. ☰
Policija ragino minią likti ramus.
Policija paragino minią likti ramus. ☰
Jis bandė nuraminti išsigandusius vaikus.
Jis bandė nuraminti išsigandusius vaikus. ☰
Ramioje ramioje miesto vietoje.
Ramus išsprendė miestą. ☰
Praėjus pusei valandos, tai buvo plokščia ramybė.
Po pusės valandos viskas buvo visiškai ramus. ☰
Gelbėtojai paragino, kad mes liktume ramūs.
Gelbėtojai mus ragino likti ramus. ☰
Vaistas padėjo nuraminti kvėpavimą.
Vaistas padėjo nuraminti kvėpavimą. ☰
Glenas buvo ramus ir sudarytas laidotuvėse. ☰
Ateikite dabar - nusiraminkite, atvėsinkite. ☰
Ji ramiai atsipalaidavo. ☰
Norėdami pridėti vertimo variantą, spustelėkite piktogramą, esančią priešais pavyzdį.
Atraskite save. / Atidarykite save.
1-2. Asmeniniai pareiškimai
^ 7. Patikrinkite savo pažangą. / Kontrolinė leksinė
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
^ 8. Išreikškite save. / Viktorina "Ar žinote mane?".
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
Žmonės, kurie išsiskiria. / Neįvykdyti žmonės.
^ 7. Patikrinkite savo pažangą. / Kontrolinė leksinė
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
Kūrybiškumas ir naujovės / Kūrybiškumas ir inovacijos.
^ 1. Kaip jūs esate kūrybingi? / Užsakyti paketą.
^ 7. Patikrinkite savo pažangą. / Kontrolinė leksinė
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
Ateikite susidoroti su padidėjimu
Viso sekcijos žodynas ir gramatika.
Jis jaučiasi kaip namuose. / Kai jaučiatės namuose.
Konstrukcijų naudojimas: norėčiau, aš norėčiau, norėčiau + į V, man patinka, man patinka, aš norėčiau + į Ving
Nauji žodžiai ir frazės: šiek tiek kitoks, šiek tiek kitoks
Linkiu + Ved (2) namų tipų Jungtinėje Karalystėje. Gyvenimo konkrečioje vietoje privalumai ir trūkumai.
Kalbėkite apie vietą, kurioje gyvenate, apibūdinkite jų kambarius
Išreikšti nerealus norus
Laiškai Brit. paaugliai su vietų, kuriose jie gyvena, aprašymais
http://lit-yaz.ru/informatika/52149/index.html?page=2Darbas anglų kalba 9 klasės pataisos klasės VII tipo mokiniams
Kalendorius - teminis planavimas
NAUJAS MILLENNIUM ENGLISH
1 ketvirtis (9 savaitės, 2 pamokos = 18 pamokų)
1 skirsnis „Asmenybė“
UNIT I uždaviniai: 1) suformuoti leksinius įgūdžius šiuo klausimu: asmens išvaizda, charakterio bruožai,
2) plėtoti žodžių formavimo įgūdžius: priesagas -y, -e, -e
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius.
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
Pamokos mokymosi tikslas
Ką mes atrodome?
Formuoti ir plėtoti leksinius įgūdžius temoje „išvaizda“
Gražus, gražus, gražus, bjaurus, raumeningas, plonas, plonas, kvadratinis, plonas, žiaurus, keistas, milžiniškas
Vadovėlis, darbaknygė
Sukurti ir plėtoti leksikos skaitymo ir rašymo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Mūsų išvaizda. Žodynas
Plėtoti leksikos ir rašymo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Žmogus, kurį žaviuosi.
Plėtoti skaitymo įgūdžius, gaudami konkrečią informaciją
Vadovėlis, darbaknygė
Kas yra draugystė? Diskusija
Plėtoti klausymo įgūdžius su bendra informacija ir kalbėti, remiantis klausymu
Vadovėlis, darbaknygė
RADEL II „Mūsų trapus pasaulis“
Tikslai II SKYRIUS: 1) suformuoti leksinius įgūdžius šia tema: aplinkos apsauga
2) plėtoti gramatikos įgūdžius. T
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Formuluoti leksinius įgūdžius temoje „Gamtos apsauga“
Žala, dirvožemis, potvynis, naftos išsiliejimas, visuotinis atšilimas
Vadovėlis, darbaknygė
Kas pasikeitė? Naujas žodynas.
Plėtoti leksikos ir gramatikos įgūdžius
Deginti, kraikas, lašas, automobilių dūmai, šiltnamio efektą sukeliančios dujos Degti, kraikas, lašas, automobilių dūmai, šiltnamio efektą sukeliančios dujos
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti leksikos skaitymo ir rašymo įgūdžius
Šiukšlės, šiukšlės, vyniojimas, kaltininkas, dulkės
Vadovėlis, darbaknygė
Parengti skaitymo įgūdžius su visais skaitymo ir rašymo įgūdžiais
Pakratai, oro tarša, gamtos išteklių švaistymas
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti klausymo ir skaitymo įgūdžius
Šiukšliadėžė, išmesti, antžeminis valdiklis
Vadovėlis, darbaknygė
III SKIRSNIS „Mokymasis mokytis“
Tikslai III skyrius 1) formuoti leksinius įgūdžius: mokyklą, studijas, po studijų,
2) plėtoti gramatinius įgūdžius, sąlyginius sakinius, modalinius veiksmažodžius, netiesioginę kalbą
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
Pamokos mokymosi tikslas
Kodėl mes mokomės?
Sudaryti leksinius įgūdžius temoje, skaityti ir rašyti
Įstoti į universitetą, giliai į, nepavyksta, išeiti
Vadovėlis, darbaknygė
Kodėl mes mokomės? Žodynas
Plėtoti leksikos skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
Tolimesnio mokymo kolegija, mokyklos pažymėjimas, naktinė mokykla
Vadovėlis, darbaknygė
Kodėl mokomės anglų kalbos? Žodynas
Plėtoti leksikos skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
sertifikatas, naktinė mokykla
Vadovėlis, darbaknygė
Ką mes mokomės? Pasirengimas kontroliniam darbui №1.
Plėtoti leksikos skaitymo, klausymo, kalbėjimo ir rašymo įgūdžius. Paruoškite bandymui
Empirinės žinios, egzaminų nepavyksta
Vadovėlis, darbaknygė
Kaip mokytis anglų kalbos? Pasiruošimas projektui.
Plėtoti gramatinius įgūdžius - modalinius veiksmažodžius ir netiesioginę kalbą. Paruoškite projektui
Mokytojas, ginčas, patekti į universitetą, išeiti iš mokyklos
Vadovėlis, darbaknygė
1 egzamino numeris „Mokymasis mokytis“.
Kontroliuoti skaitymo įgūdžių, leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymą
Žinių testavimas ir vertinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Karščiavimas. Darbas su klaidomis.
Plėtoti klausymo, skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
Cheat, sumišęs, užklijuotas, aktualus
Vadovėlis, darbaknygė
Projektas „Mano svajonių mokykla“.
Vadovėlis, darbaknygė
2 ketvirtis (7 savaitės 2 pamokoms = 14 pamokų)
IV skirsnis „Mūsų įvairovė“
TIKSLAI IV SKIRSNIS 1) sudaryti temos leksinius įgūdžius: geografines ypatybes, įdomias vietas, perdavimo laiką
2) plėtoti geografinių pavadinimų straipsnių gramatinius įgūdžius, „Present Perfect Progressive“
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Formuoti regioninius geografinius įgūdžius,
Plėtoti gramatikos įgūdžius (straipsnius)
Profilis, kapitalas, orientyrai, žemynai
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti skaitymo įgūdžius su visapusišku skaitymu
Muzikos kritikai, valstiečiai, puikus balsas
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti skaitymo ir rašymo įgūdžius
Gamtos rezervatas, vandens paukščiai, blizgantis, gydantis dumblas, lydeka, ganyklos
Vadovėlis, darbaknygė
Paradoksai Rusijoje.
Plėtoti klausymo ir skaitymo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Paradoksai Rusijoje. Žodynas
Tobulinti leksinius įgūdžius ir ugdyti gramatikos įgūdžius
Ekstremalus, unikalus, sugadinamas
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti kalbėjimo ir klausymo įgūdžius
Tada, paskui, po to, galiausiai
Vadovėlis, darbaknygė.
V skirsnis „Kelionė į Australiją“
V SKYRIUS TIKSLAI: 1) formuoti leksinius įgūdžius: Australijos ypatumus, oro uostų ir viešbučių elgesį
2) plėtoti gramatikos įgūdžius:
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Plėtoti leksikos skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
Atrakcija, rezervavimas, asortimentas, kelionių paketas, apgyvendinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Sukurti žodyno klausymo ir kalbėjimo įgūdžius
Puikus, įspūdingas, įspūdingas, vaizdingas
Vadovėlis, darbaknygė
Leksinių įgūdžių formavimas temoje, klausymo įgūdžiai ir dialoginė kalba
Vartai, parduotuvė be muitų, skrydis, bagažas, išvykimo ilgis, terminalas, muitai, vėlavimas
Vadovėlis, darbaknygė
Nuimamas korpusas. Pasirengimas kontroliniam darbui №2.
Plėtoti rašymo ir skaitymo įgūdžius. Paruoškite bandymui
Vadovėlis, darbaknygė
Nuimamas korpusas. Žodynas
Pasiruošimas projektui „Kelionė“.
Plėtoti leksinius ir kalbėjimo įgūdžius. Paruoškite projektui
Galima užsisakyti pilną maitinimą
Vadovėlis, darbaknygė
Egzaminas Nr. 2 „Kelionė“.
Kontroliuoti skaitymo įgūdžių, leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymą
Žinių testavimas ir vertinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Pirmieji įspūdžiai. Darbas su klaidomis.
Plėtoti leksinius skaitymo įgūdžius
Straipsnis, išvada
Vadovėlis, darbaknygė
Vadovėlis, darbaknygė
3 ketvirtis (10 savaičių 2 pamokoms = 20 pamokų)
VI SKIRSNIS „Kokios naujienos? "
VI SKIRSNIO TIKSLAI 1) formuoti leksinius įgūdžius temoje: žiniasklaida,
2) plėtoti gramatinius įgūdžius, kurie yra pavaldūs,
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Trumpas ir saldus.
Sukurti klausymo, rašymo ir kalbėjimo žodyno įgūdžius
Reporteris, fotografas, karikatūristas, žurnalistas, redaktorius, užsienio korespondentas, naujienų teikėjas, redaktorius
Vadovėlis, darbaknygė
Kas Kur Kada? Kodėl
Plėtoti skaitymo įgūdžius su visapusišku skaitymu
Išnaudoti, išgyventi, dreifuoti, pavojaus, jūrų valdžios, dehidratacijos, išnaudotos
Vadovėlis, darbaknygė
Kas daro gerą istoriją? Žodynas
Plėtoti leksikos skaitymo ir rašymo įgūdžius
Ištinęs, užsikabinęs, apsirengęs, paslydęs, įsišaknijęs, gelbėjimas, laikomas
Vadovėlis, darbaknygė
Kas daro gerą istoriją?
Plėtoti gramatikos rašymo ir kalbėjimo įgūdžius
Pateikite tobulą, paprastą
Vadovėlis, darbaknygė
Skaitykite mūsų naujausią straipsnį.
Gerinti klausymo, kalbėjimo ir rašymo įgūdžius
Istorijos nustatymas
Vadovėlis, darbaknygė
Perskaitykite mūsų straipsnį.
Gerinti teksto įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
VII SKIRSNIS „Koks yra jūsų gyvenimo kelias? "
VII SKYRIUS UŽDAVINIAI 1) formuoti leksinius įgūdžius šioje srityje: profesijos, profesijos pasirinkimas,
2) plėtoti gramatikos įgūdžius: ateities progresyvumą
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Plėtoti leksinius ir kalbėjimo įgūdžius
Įtraukti, įskaitant, pacientą, koordinavimą, lanksčią, koncentruotą
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti leksinius kalbėjimo ir klausymo įgūdžius
Stebėti, konkuruoti, tapo
Vadovėlis, darbaknygė
Gramatikos įgūdžių ugdymas.
Pagerinkite savo gramatikos ir kalbėjimo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Kolegija prieš darbą.
Pagerinti skaitymo įgūdžius, visiškai suprasdami skaitymą
Karjeros galimybė, bedarbiai, atsisakymas, įsidarbinimas, nepavykimas gyvenime, spaudimas, nauda
Vadovėlis, darbaknygė
Ar norite būti...?
Klausymo ir kalbėjimo įgūdžių gerinimas
Būkite tikri, būkite patrauklūs, būkite sunkūs, entuziastingi, būti monotoniški, būkite sudėtingi
Vadovėlis, darbaknygė
Kalbėjimo ir rašymo įgūdžių gerinimas
Vadovėlis, darbaknygė
VIII SKIRSNIS „Savaitės savaitgalio pramogos“
VIII SKYRIUS 1) sudaryti temos leksinius įgūdžius: laisvalaikį, pramogų parkus, muziejus ir kitus lankytinus objektus
2) plėtoti gramatikos įgūdžius:
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Sudaryti leksinius kalbėjimo ir rašymo įgūdžius
Gidas, paroda, kuri bus sužavėta, turint važiavimą, viktorinos kortelę, eilę, lankytojas
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti leksikos ir skaitymo įgūdžius su visišku supratimu
Inch, baisus, baisus, kapinės, pobūvių salė, važiuoti, kalneliai, rąstai, buggy, lašas, bunny hop
Vadovėlis, darbaknygė
Kažkas visiems. Žodynas
Gerinti skaitymo įgūdžius
Vejos tenisas, didžiulis, štapelio maistas, trūkumas, geležies geležis, racionavimas, gabalas
Vadovėlis, darbaknygė
Kažkas visiems. Pasirengimas kontroliniam darbui Nr. 3.
Plėtoti kalbėjimo įgūdžius. Paruoškite bandymui
Vadovėlis, darbaknygė
Kaip tai padaryti patraukli? Pasiruošimas projektui.
Plėtoti klausymo įgūdžius. Paruoškite projektui
Išplėsti diapazoną, praeityje
Vadovėlis, darbaknygė
Egzaminas Nr. 3 „Laimingas savaitgalis“.
Kontroliuoti skaitymo įgūdžių, leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymą
Žinių testavimas ir vertinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Kaip tai padaryti patraukli? Darbas su klaidomis.
Plėtoti skaitymo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Linksmas savaitgalio projektas.
Vadovėlis, darbaknygė
4 ketvirčiai (8 savaitės 2 pamokoms) = 16 pamokų
IX SKIRSNIS „KNYGOS“
IX SKYRIUS TIKSLAI 1) formuoti leksinius įgūdžius tema: knygų skaitymas,
2) plėtoti gramatikos įgūdžius: begalinį,
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
Pamokos mokymosi tikslas
Ar norite skaityti?
Formuoti leksinius skaitymo įgūdžius „knygų“ tema
Priskyrimas, palaima, paviršius, vidutinis
Vadovėlis, darbaknygė
Ką norėtumėte skaityti?
Plėtoti leksinius skaitymo įgūdžius šia tema
Vadovėlis, darbaknygė
Plėtoti kalbėjimo, klausymo ir skaitymo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Knygų kirminai. Žodynas
Plėtoti skaitymo įgūdžius su visapusišku skaitymu
Atsisakyta, nelydimas, nustebęs, šlovingas valandas, susižavėjimas, vargšai
Vadovėlis, darbaknygė
Praktika skaityti tekstą
Vadovėlis, darbaknygė
Skaitymo įgūdžių gerinimas
Pick, vaikas geidulys, blogis, bjaurus
Vadovėlis, darbaknygė
Atsiliepimai apie knygą.
Leksikos kalbėjimo įgūdžių gerinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Skaitymo ir rašymo įgūdžių ugdymas
Vėjas, puošniai apsirengęs, švelnus, vieningas, žvilgsnis, dykuma
Vadovėlis, darbaknygė
X SKIRSNIS „Sveikas protas sveikame kūne“
X SKYRIUS UŽDAVINIAI 1) suformuoti leksinius įgūdžius šia tema: sveikos gyvensenos,
2) plėtoti gramatikos įgūdžius:
3) tobulinti tarimo, skaitymo ir klausymo įgūdžius. su skirtingomis strategijomis
4) plėtoti rašymo įgūdžius šia tema.
5) kontroliuoti įgūdžių formavimąsi
Pamokos mokymosi tikslas
Formuoti leksinius įgūdžius „sveikų“ temų tema
Raumeningas, pluoštas, baltymai, ruožas, tinkamumas, ištvermė
Vadovėlis, darbaknygė
Maitinimas mokykloje.
Suformuoti leksinius ir klausymo įgūdžius
Sėlenos, rudieji ryžiai, laukiniai ryžiai, pilnmedžių makaronai
Vadovėlis, darbaknygė
Atėjo laikas pradėti. Žodynas
Plėtoti skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
Bėgimas, bėgimas, joga, raketės
Vadovėlis, darbaknygė
Atėjo laikas pradėti. Pasirengimas kontroliniam darbui Nr. 4.
Parengti skaitymo ir skaitymo įgūdžius, pagrįstus skaitymu. Paruoškite bandymui
Vadovėlis, darbaknygė
Puikus kūnas. Pasiruošimas projektui.
Pagerinti skaitymo ir klausymo įgūdžius. Paruoškite projektui.
Anoreksija, akmuo, svaras, nykimas. Norėdami perimti, paaukoti, nekontroliuojama, kad pereitumėte
Vadovėlis, darbaknygė
Egzaminas Nr. 4 „Sveiko kūno sveiko proto!“.
Kontroliuoti skaitymo ir klausymo įgūdžių raidą
Žinių testavimas ir vertinimas
Vadovėlis, darbaknygė
Mano tobulas kūnas. Darbas su klaidomis.
Plėtoti skaitymo ir kalbėjimo įgūdžius
Vadovėlis, darbaknygė
Projektas „Sveikas kūnas sveikas protas!“.
Vadovėlis, darbaknygė
Bendrojo lavinimo įstaigos tipo 9 B pataisos klasės moksleivių darbo programa anglų kalba grindžiama federalinio pagrindinio bendrojo lavinimo standarto dalimi.
Šioje programoje nurodomas ugdymo standarto teminių temų turinys, apytiksliai skirstoma klasių valandos pagal kursų temas ir rekomenduojama sekti temas ir kalbinę medžiagą, atsižvelgiant į ugdymo proceso logiką, studentų amžiaus charakteristikas, tarpdisciplininius ir tarpdisciplininius ryšius.
Korekcinių pratybų tikslai ir uždaviniai suformuluoti kaip trijų lygių užduočių sistema - korekcija (nukrypimų korekcija, pažeistas vystymasis, vystymosi sunkumų sprendimas); prevencija (nukrypimų ir vystymosi sunkumų prevencija) ir plėtra (optimizavimas ir skatinimas, plėtros turinio praturtinimas). Tik šios rūšies užduočių vienybė gali užtikrinti sėkmingų taisomųjų veiksmų sėkmę ir efektyvumą.
Tarp svarbiausių pataisos ir švietimo poveikio neįgaliems studentams sričių yra:
Anglų kalbos studijavimas 9-oje klasėje (5 metų mokymasis yra pataisos klasė) yra skirtas pasiekti šį tikslą: ugdyti bendravimo mokykloje kompetenciją užsienio kalbomis (tai yra, jų gebėjimą ir pasirengimą bendrauti su kitu gimtosios, tarpasmeninio ir tarpkultūrinio bendravimo su gimtąja anglų kalba kalba).
Norint pasiekti minėtą tikslą, būtina nuosekliai išspręsti šias užduotis:
Mokymo kurso vietos ir vaidmens nustatymas pagal federalinės valstybės švietimo standartą
Anglų kalba yra bendrojo ugdymo srities „Filologija“ dalis. Šiandien vykstantys pokyčiai ryšiuose su visuomene, ryšio priemonės (naujų informacinių technologijų naudojimas) reikalauja didinti studentų bendravimo kompetenciją. Visa tai padidina dalyko „anglų kalba“ statusą kaip bendrą švietimo discipliną.
Pagrindinis anglų kalbos tikslas yra formuoti komunikacinę kompetenciją, t. gebėjimai ir pasirengimas užsienio kalbų tarpusavio bendravimui ir tarpkultūriniam bendravimui su gimtosiomis kalbomis.
Apibūdinamas anglų kalbos akademinis dalykas
- tarpdisciplininis (kalbos turinys anglų kalba gali būti informacija iš skirtingų žinių sričių, pavyzdžiui, literatūra, menas, istorija, geografija, matematika ir kt.);
- daugiapakopė (viena vertus, būtina įvaldyti įvairias kalbines priemones, susijusias su kalbos aspektais: leksinė, gramatinė, fonetinė, kita - keturių kalbos veiklos rūšių įgūdžiai);
- polifunkcionalumas (gali veikti kaip mokymosi tikslas ir kaip priemonė gauti informaciją įvairiose žinių srityse).
8-ojoje klasėje didinamas individualizavimo ir švietimo diferenciacijos principų svarba, labai svarbi projekto metodologijos ir modernios užsienio kalbos mokymo technologijos. Tai leidžia išplėsti anglų kalbos ryšį su kitais akademiniais dalykais, prisideda prie studentų užsienio kalbos bendravimo, prisideda prie jų socialinės adaptacijos šiuolaikiniame pasaulyje.
Kalbos mokymo, kognityvinių ir bendrųjų kultūrinių gebėjimų formavimo laipsnis sukuria realias prielaidas atsižvelgti į specifinius studentų poreikius, vartojant anglų kalbą, mokant kitus mokomuosius dalykus. Šiuo atžvilgiu didėja tarpdisciplininių anglų kalbos ryšių su kitais mokyklos dalykais svarba. Anglų kalba leidžia realizuoti šiuos tarpdisciplininius ryšius:
http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2015/03/02/rabochaya-programma-po-angliyskomu-yazyku-new-milleniumNereikia nė sakyti, kad aš pastebėjau Jeną, kai buvau pasiruošęs eiti į dr. Ji sakė, kad ji jau daug ką ištyrė, beje, Glidokalm yra labai galingas vaistas, skirtas atminties gerinimui. Geras, geras... Visada lengviau sutikti su mano seserimi. Bet kuriuo atveju, tai buvo mažiau nuobodu vaikščioti, nors buvau pavargęs nuo „kodėl“ ir „kaip“ iki to laiko, kai atvykome į ligoninę. Dr Bellin davė mums knygą, vieną iš tų kvailų, meilės istorijų, ir kai jį pasiėmiau, pastebėjau kažką panašaus į žymę. Bet tai nebuvo ji, tai buvo kažkas panašaus į tekstą, kuris man priminė apie paramą, kurią anksčiau skaitiau kaip vaiką, bet įdomiausias dalykas buvo tai, kad jį parašė mano močiutės rašysena! Viskas tapo vis įdomesnė.
Nereikia nė sakyti, kad Janas įsitraukė už manęs, kai buvau pasiruošęs pamatyti dr. Ji sakė, kad ji jau daug ką atliko tyrimui. Beje, „Glydocalm“ pasirodė esanti stipri medicina atminties procesams gerinti. Geras, geras. visada lengviau eiti kartu su mano seserimi. Bet kuriuo atveju, vaikščiojimas buvo mažiau nuobodus, nors buvau pavargęs (tai reiškia Ianą), kai mes atvykome į chirurgą. Dr Bellingham mums davė knygų, kaip ir tuos kvailus meilės pasakojimus, ir kai juos pasiėmiau, pastebėjau kažką panašaus į vieną žymę. Bet tai nebuvo žymė - tai buvo kažkas keisto teksto, kuris man priminė piratų istorijas, kurias perskaičiau savo vaikystėje. Labiausiai stebina tai, kad tekstą parašė senelės rašysena! Viskas tapo vis įdomesnė.
http://wolpik.ru/question/6447170Su fraze „Laikykitės ramybės“ Dabar galite rasti puodelį, marškinėlį, maišelį, pagalvę ir net merginą su tatuiruotė. Išsiaiškinkite išraiškos istoriją ir vertimo versiją „Laikykitės ramybės ir tęsti“, taip pat sugalvokite savo tęsinį šūkiui, kuris sukelia visuomenės protus.
Labiausiai tikėtina, kad jūs turite marškinėlius, taurę, nešiojamąjį kompiuterį, o blogiausiu atveju - avatarą ar statusą socialiniame tinkle, pradedant nuo frazės „Laikykitės ramybės ir...“. Frazė tapo tokia madinga ir populiari, kad tik kalnų pakrantė nežino apie jo egzistavimą.
Vertimo galimybės
Atėjo laikas įdėti Boriso Burdos ar Anatolio Wassermano kaukę ir atrasti „siaubingą paslaptį“: „Antrojo pasaulinio karo“ posakio „Laikykitės ramybės ir tęsimo“ šaknų istoriją. Frazė buvo naudojama kaip britų propagandos šūkis, skirtas sustiprinti tikėjimą britų pergalėmis ir tvirtumu.
Frazės „Išlaikyti ramybę ir tęsti“ vertimas dažniausiai randamas dviejose versijose: „Laikykitės ramybės ir išlaikykite!“ Arba „Laikykitės ramybės ir palaikykite gerą darbą“. Tačiau Rusijos talentų žemė, kuri verčia frazę „Būkite ramus ir laikykis!“, „Padaryk tai, ką turite, ir tegul tai, kas bus“ ir net „šypsena ir banga“.
Buvo daroma prielaida, kad plakatas bus naudojamas siekiant išlaikyti gyventojų moralę nacistinės Vokietijos okupacijos atveju. Žinoma, mažai tikėtina, kad rasite 1939 m. Archyvines nuotraukas, kuriose vaizduojami maištingi britai, nukirpti nuo popietės arbatos su plakatais „Laikykitės ramybės ir tęsti“, matuojant žingsnius Trafalgaro aikštėje. Šedevro autoriaus vardas nežinomas. Stebuklingos britų himno linijos išgelbėjo karalienę ir tautą bei popierių, kuris niekada nebuvo išplatintas visoje Jungtinėje Karalystėje, kad išliktų ramus ir liktų dar 1939 m.
2000 m. Anoniminio autoriaus anūkas, kuris taip pat buvo nežinomas, senų knygų parduotuvėje atsitiktinai rado plakato kopiją. Pasibaigė autorių teisių apsaugos terminas ir frazė tapo pasaulio bendruomenės nuosavybe. Keep Calm ir Carry On Ltd bandymai užregistruoti šūkį kaip prekės ženklą nepavyko, nes frazė buvo pernelyg gerai žinoma, kad apribotų jo platinimą. Šios frazės populiarumą galima palyginti tik su „Psy“ „Gangnam“ stiliaus „YouTube“ vaizdo įrašų vaizdų skaičiumi. Tačiau variantų, susijusių su „muzshedevr“, skaičius vis dar yra mažesnis už garsiąją išraišką.
21-ajame amžiuje nacių okupacijos grėsmė nenumatyta, siekiant parodyti atsparumą ir didvyriškumas nėra toks svarbus, o tariamai neaiški frazė ir toliau skleidžia įrašų apie įvairius variantus, atnaujinimus ir publikacijas internete ir ne tik. Galbūt vaizdo įrašas atskleidė plakato populiarumo paslaptį?
Magiškasis raudonos ir baltos spalvos derinys, papildytas simboliniu Didžiosios Britanijos karūnu, padėjo išvengti baisios tragedijos XX a. 40-ajame dešimtmetyje. Tūkstantmečio pabaigoje plakatas toliau kuria magiją, remdamas „kovą“ tarp masių, padedant pagrindiniam ginklui - humorui. Pažvelkime į sėkmingiausius liaudies meno vaisius, kuriuos internetas turi:
Tai puiku, jei plakatas įkvepia jus būti kūrybingais). Gal turite savo mėgstamų interpretacijų frazėje „Laikykitės ramybės ir...“? Nedvejodami palikite savo atsakymus į komentarus!
http://iloveenglish.ru/stories/view/istoriya_plakata_keep_calm_and_prosveshchajsya_i_vdokhnovlyajsyaAtviros pamokos apie „Treasure Trail“, 8 laipsnio, parengimas bendrojo lavinimo klasėms.
Valstybės biudžeto švietimo įstaiga
Jų 4-oji vidurinė mokykla. V.P.Glushko
Parengė: anglų kalbos mokytojas
Baikonur 2014
Tema: lobių takas.
Tikslai: naujų leksinių vienetų įvedimas ir konsolidavimas, gebėjimų klausytis, skaityti ir kalbėti raida.
Švietimas: per pamoką suteikti LU įvedimą ir konsolidavimą, sudaryti sąlygas skaityti, klausytis ir kalbėti.
Plėtoti: ugdyti studentų bendravimo įgūdžius, atmintį, dėmesį.
Ugdymas: skatinti santykių kultūros kūrimą dirbant grupėje, komandoje, skatinti klasės motyvacijos lygį
Vaizdinė medžiaga: vadovėlis, pristatymas, nuotraukos.
Įranga: kompiuteris, multimedijos projektorius, interaktyvi lenta.
I. Organizacinis momentas.
1. Sveikinimai. T: Labas rytas, mokiniai!
Malonu matyti jus, atsisėsti, prašome.
2. Kalbėjimo treniruotė. T: Kokia data šiandien?
Kas šiandien nėra?
Kas yra šiandieninis oras?
3. Susipažinimas su pamokos eiga.
Šį vakarą yra „lobių takas“. Pamokos metu atliksite skirtingas ir įdomias užduotis. Sužinokite daugiau apie skaitymą, klausymą ir kalbėjimą. Žingsnis po žingsnio rasite savo lobį. Ir tikiuosi, kad šiandien pasimėgės mūsų pamokomis. Gerai! Pradėkime.
gėlynas [laflauəbed] - gėlynai
mergaitė [ˊmerıgəuˏraund] - karuselė
kelias [pa ׃ θ] - kelias
paviljonas [pəˊvılјən] - paviljonas, pavėsinė
statmena [ˏp. ׃ pənˊdıkјulə] - statmena
geležinkelis [ˊreılweı] - geležinkelis
nukniaukti [sni ׃ k] - nukniaukti
srautas [stri ׃ m] - upė
kenčia nuo [ˊsᴧfə frͻm] - kenčia nuo...
įklotai [ˊtıptəu] - įlenkimas
2. Fonetiniai bandymai.
3. Konsolidavimas (naujų žodžių skaitymas ir vertimas žodžiu)
a) Vaikai mėgsta važinėti linksmai.
b) Šiame parke yra daug paviljonų.
c) Aš nukreipiau į virtuvę, aš nenorėjau pažadinti savo tėvų.
d) Mano motina dažnai kenčia nuo galvos skausmo.
e) einu pėsčiomis.
Iii. Skaitymo įgūdžių ugdymas. (Skaitymas)
1. Skaitymas su informacijos gavimu (konkrečios informacijos skaitymas)
Ex. 1a, p. 119. Perskaitykite tekstą ir sužinokite:
1. Kas yra Glydocalm
2. Kas nuvyko į gydytojo Bellinghamo operaciją
3. Jokūbo močiutė paliko gydytoją
4. ką vaikai rado knygoje
1. Glydocalm yra vaistas.
2. Jokūbas ir Janas nuvyko į gydytojo operaciją.
3. Močiutė paliko ten meilės istorijų knygą.
4. Vaikai rado keistą tekstą knygoje.
2. Skaitymas visiškam teksto supratimui.
Ex. 1b, p. 119. Radau knygą ir sekavau nurodymus.
Iv. Klausos įgūdžių ugdymas. (Klausymas)
1. Pretext darbas.
Ex. 2b, p. 120. Įdėkite nuotraukas teisinga tvarka.
2. Teksto klausymas.
Ex. 2c, p. 120. Patikrinkite savo spėjimus.
V. Kalbėjimo įgūdžių raida. (Kalbėjimas)
Ex. 3, p. 120. Atsakykite į klausimus.
T: Mūsų pamoka baigiasi. Pasakykite man, ką prisiminėte šiandienos pamokoje?
O dabar jūs atlikote visas užduotis? Ženklai.
Parašykite savo namų darbus.
T: Šiandien buvote taip aktyvūs. Geras ženklas. Dėkojame už darbą. Pamoka baigta. Gerai!
http://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-treasure-trail.htmlKalendorius ir teminis planavimas anglų kalba - 8 klasė
Pagrindinė mokytojo ir studentų veikla
Studentų žinių kontrolės tipai
Tikėtini medžiagos įvaldymo rezultatai
Pakartotinis tyrimas atliktas 7 klasei (2 val.)
Žinių, įgūdžių, pasikartojimo aktualizavimas įvyko 7-ojoje klasėje.
Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
7-ojoje klasėje tiriamos leksinės ir gramatinės medžiagos kartojimas. Atlikti pratimai.
Žodiniai studentų atsakymai.
Žinoti žodinių žodžių, požymių ir gebėjimų atpažinti ir naudoti konkrečias formas kalboje reikšmes.
Tarpasmeniniai santykiai šeimoje, su draugais. Komunikacija Mokyklos ir mokyklos gyvenimas. (10 val.) Paauglių pasaulis.
Atostogų laikas. Atostogos.
Įvadas į temą.
Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Klausymo ir monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas.
Naujo žodyno įvedimas. Užsienio kalbos klausymasis su pasirinktu informacijos suvokimu. Atlikti gramatikos pratimus.
Žodiniai atsakymai į vadovėlio užduotis.
Žinokite pamokos žodyną.
Gebėti ausimis suvokti užsienio kalbos tekstą su pasirinktiniu informacijos supratimu. Žinoti adverbų formavimo taisyklę; sugebėti kalbėti apie vasaros atostogas.
Paaugliai ir technologijos. Karta, kuri myli kompiuterinius žaidimus. Klausymo įgūdžių gerinimas, atrankinis ir visiškas informacijos suvokimas.
Žodyno išplėtimas. Vykdyti pratybas iš vadovėlio, teksto skaitymas su selektyviu supratimu ir bendru informacijos supratimu.
Žodiniai atsakymai į vadovėlio užduotis. Žodiniai monologiniai teiginiai.
Gebėti kalbėti apie faktus ir įvykius naudojant pagrindinius komunikacinius sakinių tipus. Gebėti skaityti tekstą pasirinktinai suprantant reikalingą informaciją
Jaunas paauglys. Protingas paauglys. Monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas.
Žodyno išplėtimas. Teksto skaitymas pasirinktiniu supratimu ir bendru informacijos suvokimu.
Žodiniai atsakymai į vadovėlio užduotis. Monologiniai studentų pareiškimai.
Žinokite žodžio formavimąsi, priesagą, -į, -ioną; Gebėti skaityti tekstą pasirinktinai suprantant reikalingą informaciją. Gebės išreikšti savo nuomonę apie temą monologo kalboje.
Mokyklos dienos. Mokyklos dienos. Klausymo įgūdžių gerinimas.
Klausymo ir rašymo įgūdžių gerinimas.
Klausymas užsienio kalbos teksto su pasirinktiniu informacijos supratimu ir visišku supratimu. Atlikite mokymus nešiojamojoje knygoje. El. Laiško rašymas.
Rašytinės užduotys iš vadovėlio. Laiško rašymas.
Gebėti ausimis suvokti užsienio kalbos tekstą su pasirinktiniu informacijos supratimu. Galėsite parašyti el. Laišką. Gebėti skaityti tekstą pasirinktinai suprantant reikalingą informaciją.
Kas yra kaip paauglys. Kas yra kaip paauglys? Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Rašymo įgūdžių tobulinimas.
Teksto skaitymas, įrašų saugojimas skaitant tekstą. Žinių apie straipsnius apibendrinimas. Atlikti pratimai. Ataskaitos ataskaitos rašymas.
Rašytinės užduotys iš vadovėlio. Pranešimo rašymas.
Gebėti parašyti ataskaitą. Žinokite, kaip naudoti straipsnius a, an, the. Gebėti kalbėti apie mokyklą. Gebėti ausimis suvokti užsienio kalbos tekstą su pasirinktiniu informacijos supratimu
Patikrinkite savo pažangą. Bandomasis darbas tema „Tarpasmeniniai santykiai šeimoje, su draugais“.
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos rašymo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis.
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Žinoti požymių ir įgūdžių, kaip atpažinti ir naudoti rašybos formas kalboje.
Pirkiniai Asmens išvaizda ir apranga. Kišeniniai pinigai. Reklama. (9 val.) Apsipirkite.
Pirkinių kelionė. Pirkiniai
Įvadas į temą. Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas, kalbėjimo ir skaitymo supratimas.
Naujo žodyno įvedimas. Teksto skaitymas suprantant pagrindinį turinį. Gramatinės medžiagos įvedimas - pavaldūs tikslai. Pasiūlymų projektavimas konkrečiai schemai.
Žodiniai studentų atsakymai. Dirbkite poromis. Rašto darbai.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną.
Žinokite sudėtingus bausmės sakinius, kad būtų; Kad galėtumėte skaityti tekstą su pagrindinio turinio supratimu.
Kaip jie jaučiasi? Kaip jie yra?
Klausymo įgūdžių gerinimas, atrankinis ir visiškas informacijos suvokimas.
Klausymas užsienio kalbos teksto su pasirinktiniu informacijos supratimu ir visišku supratimu. Klausimų atskyrimas - sakinių kūrimas pagal modelį, tinkamo šio tipo klausimų intonavimo dizaino mokymas.
Žodiniai studentų atsakymai, individualus darbas nešiojamojoje knygoje, darbas poromis.
Žinokite atskyrimo problemas ir sugebėkite jas naudoti kalboje. Gebėti pagal ausį suvokti užsienio kalbos tekstą su atrankiniu ir visapusišku informacijos suvokimu. Kad būtų galima versti žodžius priklausomai nuo konteksto.
„Nepamirštamos“ dovanos. Nepamirštamos dovanos. Klausos ir skaitymo įgūdžių gerinimas.
Klausymas užsienio kalbos teksto su pasirinktiniu informacijos supratimu ir visišku supratimu. Skaitymas su pagrindinio turinio supratimu.
Žodiniai atsakymai į vadovėlio užduotis. Monologiniai studentų pareiškimai. Darbas poromis ir grupėmis.
Gebėti pagal ausį suvokti užsienio kalbos tekstą su atrankiniu ir visapusišku informacijos suvokimu. Kad galėtumėte skaityti tekstą su pagrindinio turinio supratimu. Gebėti kalbėti apie faktus ir įvykius pamokos tema.
Reklamos galia. Reklamos galia. Rašymo įgūdžių tobulinimas.
Skaitymas su pagrindinio turinio supratimu. Pratimai žodynui nustatyti. Pakartokite būdvardžių su pridedamomis / -ing priesagomis. Jūsų nuomonės apie reklamą išraiška.
Žodiniai atsakymai, užpildant teksto spragas žodžiais.
Žinokite būdvardžių su pridedamomis priesagomis.
Kad galėtumėte skaityti tekstą su pagrindinio turinio supratimu.
Gebėti raštu pareikšti savo nuomonę apie reklamą.
Kišeniniai pinigai. Kišeniniai pinigai. Klausymo ir rašymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį. Darbas su kortelėmis. Rašytinė jo požiūrio į kišenpinigius išraiška.
Žodiniai atsakymai. Darbas su kortelėmis. Istorijos rašymas.
Žinokite aktyvų pamokų žodyną ir visą skyrių ir galėsite naudoti kalboje. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Gebėti raštu pareikšti savo požiūrį į kišenpinigius.
Patikrinkite savo pažangą. Bandomasis darbas temoje „Pirkiniai“
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Gramatinių kalbėjimo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis.
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Vykdykite pratimus, kad konsoliduotumėte.
Žodiniai studentų atsakymai, darbas Notepad.
Leksinių ir gramatinių įgūdžių kontrolė temomis „Tarpasmeniniai santykiai“ ir „Pirkiniai“.
Tikrinimo darbai
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos rašymo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Asmens išvaizda ir apibūdinimas. (10 val.) Insight... out!
Atraskite save. „Žinokite save“. Įvadas į temą. Žodyno ir gramatikos įgūdžių gerinimas.
Gramatinių rašymo įgūdžių tobulinimas.
Žodyno įvedimas. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą turinį ir atrankinį. Pratimai dėl būdvardžių priesagų.
Pranešimo apie save rašymas.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir atrankinį turinį. Žinokite žodžių formavimo būdvardžius iš daiktavardžių su priesagais ive, ic, ful, ous, ing, gali;
Tai stilingas! Tai nuostabus! Gramatinių kalbėjimo įgūdžių tobulinimas.
Gramatikos įgūdžių gerinimas.
Įdiegus struktūrą su modalinio atskaitymo veiksmažodžiais, jie galėtų / gali / turi / turi būti privalomi ir nustatyti jį kalboje; Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Mokymo užduotis
Žinokite struktūrą su modaliniu veiksmažodžiu, kuris galėtų / gali / gali / gali V ir galėti jį naudoti kalboje. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį.
Ar esate partijos asmuo? Ar jums patinka šalys? Gramatikos įgūdžių gerinimas.
Dirbkite su šio užbaigto laiko struktūra. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Pratimai žodynui nustatyti.
Pratimai versti.
Vadovo priskyrimas.
Žinoti dabartinio ilgai trunkančio laiko struktūrą - pateikti tobulą nepertraukiamą laiką. Gebėti skaityti tekstą suprantant bendrą turinį.
Tame savo laiką. Aš pasikeitiau. Tame savo laiką.
Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Pratimai turi būti.
Vykdymas pagal vadovėlį. Leksikinis diktatas.
Gebėti skaityti tekstą suprantant bendrą turinį. Žinokite struktūrą.
Aš pasikeitiau. Aš pasikeitiau. Klausymo ir rašymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos klausymasis su pasirinktu informacijos suvokimu. Pakartokite dabartį Perfect. Monologiniai pareiškimai, skirti pasiruošti rašyti pranešimą.
Gebėti ausimis suvokti užsienio kalbos tekstą su pasirinktiniu informacijos supratimu. Gebės naudoti kalbą „Present Perfect“. Gebėti kalbėti šia tema ir pateikti rašytinius pranešimus.
Patikrinkite savo pažangą. Bandymo darbas temoje „Asmens charakteristika, išvaizda ir drabužiai“.
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Kalbėjimo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas „Ar žinote mane?“ Projekto darbo įgūdžių tobulinimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias
Studijų kalbos šalis. Neįvykdyti žmonės. (9h) Žmonės, kurie išsiskiria.
Visi juos žino. Visi juos žino. Įvadas į temą. Leksinių ir gramatinių įgūdžių formavimas.
Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Žodyno įvedimas. Gebės naudoti žodyną. Leksikos pratimai. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį.
Rašto darbų atlikimas.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Gebėti skaityti tekstą suprantant bendrą turinį. Gebės atskirti dabarties tobulumo ir praeities paprastus bruožus. Gebėti padaryti žinomo asmens biografiją.
Kas yra herojus? Kas yra herojus? Klausymo ir monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas.
Sufiksų įvedimas, -izmas. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį. Trumpi monologiniai teiginiai šia tema.
Žodiniai studentų atsakymai.
Žinokite sufiksus, -izmą. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Gebės išreikšti savo nuomonę apie tai, kas yra herojus.
Įrašų pertraukikliai. Įrašų turėtojai. Gramatikos įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Struktūrų įvedimas galėtų / galėjo / sugebėjo išreikšti praeitį.
Gebėti skaityti tekstą suprantant bendrą turinį. Žinoti struktūras galėjo / galėjo / sugebėjo išreikšti praeitį ir sugebėti jas naudoti kalboje.
Pabandykite. Išbandykite! Rašymo tobulinimas.
Darbas su žaidimo kortelėmis. Pakartokite praeitį paprasta.
Gebėti rašyti istoriją apie pasiekimus.
Amžius nesvarbu. Klausymo ir monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas.
Klausymas užsienio kalbos teksto, suprantant bendrą ir pilną turinį. Pratimai, skirti pakartoti praeities ir praeities paprastus pasakojimus apie praeitį.
Pratimai vadovėlyje.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto, suprantant bendrą ir pilną turinį. Žinokite praeities praeities ir praeities paprasto naudojimo ypatybes pasakojant apie praeitį.
Patikrinkite savo pažangą. Tikrinimo darbai tema „Studijuojamos kalbos šalis. Neįvykdyti žmonės "
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos gebėjimų klausytis gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Dizainas „Šlovės pėsčiomis“. Grupinio darbo įgūdžių tobulinimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Studijų kalba ir gimtoji šalis. Puikūs žmonės, jų indėlis į pasaulio kultūrą. Išradimai. (11h) Mąstymas už langelio ribų.
Kaip jūs esate kūrybingi? Jūsų kūrybiškumas. Įvadas į temą. Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Temos žodyno pristatymas. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Leksikos pratimai. Treniruokitės dirbdami su vienašaliu žodynu.
Pratimai vadovėlyje. Žodiniai studentų pareiškimai.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Gebėti skaityti tekstą suprantant bendrą turinį. Kad galėtumėte naudoti vienakalbį žodyną.
Ar esate jūsų teisingame prote? Smegenų ypatybės. Klausymo ir monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas.
Klausykitės teksto su instrukcijomis, vadovaudamiesi instrukcijomis. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Įvestas abiejų mūsų struktūros ir nė vienas iš mūsų.
Žodiniai studentų pareiškimai.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Žinokite abiejų mūsų struktūrų naudojimo bruožus, nei vienas iš mūsų.
Atspėk žaidimas. Atspėk, ką! Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas suprantant visą turinį. Teksto analizės įgūdžių formavimas. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Gebėti skaityti tekstą supratę visą turinį. Gebėti analizuoti tekstą.
Protingas išradimas. Protingas išradimas. Gramatikos įgūdžių gerinimas.
Rašymo tobulinimas.
Tekstų skaitymas suprantant visą turinį. Įvadas Pateikite tobulą. Gramatikos pratimai.
Atlikti rašytinius pratimus.
Gebėti skaityti tekstą supratę visą turinį. Žinokite švietimo ir naudojimo ypatybes. Pateikite tobulą ir gebėjimą naudoti kalboje.
Išradimai, kuriuos galbūt norėsite. Būtini išradimai. Monologinės kalbos tobulinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Pratimai žodynui. Grupinis darbas - išradimų aptarimas.
Rašto apie išradimą rašymas.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Gebėti kalbėti apie išradimą.
Patikrinkite savo pažangą. Bandomasis darbas temoje „Neįvykdyti žmonės“.
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos skaitymo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Skaitymo supratimo įgūdžių kontrolė pagal temas „Asmens savybių išvaizda“, „Neįvykdyti žmonės ir išradimai“.
Tikrinimo darbai
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Gramatikos įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Projektas „Kūrybingumo diena“.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Namas. Vieta, kur gyvenu, dirbau. (9h) Jaučiasi kaip namuose.
Namai, saldūs namai. Namų saldus namuose. Įvadas į temą. Klausymo įgūdžių gerinimas.
Tokių struktūrų, kaip
Man patinka, man patinka, norėčiau + Ving. Užsienio kalbos klausymasis su pasirinktu informacijos suvokimu.
Žinokite tokias struktūras kaip meilė, norėjote + V,
Man patinka, aš myliu, norėčiau + Ving ir sugebu jas taikyti kalboje. Gebėti ausimis suvokti užsienio kalbos tekstą su pasirinktiniu informacijos supratimu.
Vieta, kurioje gyvenate. Kur jūs gyvenate. Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Žodyno ir struktūros įvedimas, kurį noriu + Ved. Atlikti leksinius ir gramatinius pratimus. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį.
Atlikti užduotis valdyboje. Neoficialus laiškas.
Žinokite temos žodyną. Žinokite norimą struktūrą + trečiadienį Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Norėdami rašyti neoficialų asmeninį laišką.
Jūsų gyvenimas - jūsų erdvė. Jūsų kambarys Dialogo kalbos gerinimas.
Pradinių vietų įvedimas. Atlikti mokymus. Klausymas užsienio kalbos teksto su bendru ir selektyviu informacijos supratimu. Mokymas dialogo tyrime.
Atlikti mokymus. Dialogas - apklausa.
Žinokite vietos pranašumus. Gebėti pagal ausį suvokti užsienio kalbos tekstą su bendru ir selektyviu informacijos supratimu. Gebėti atlikti dialogo tyrimą.
Darbo vieta. Darbo vieta Monologinės kalbos tobulinimas.
Struktūrų įvedimas pernelyg ir pakankamai. Teksto skaitymas visapusiškai suprantant informaciją. Pasiruošimas rašyti istoriją.
Atlikti mokymus. Žodiniai studentų pareiškimai.
Žinokite per daug ir pakankamai struktūrų. Gebės skaityti tekstą, suprasdami visą informaciją. Kad galėtumėte kalbėti apie temą „Mano darbo vieta“.
Fantazijos kambarys. „Dream Room“. Leksikos skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Grupinis darbas - žodiniai pareiškimai apie temas.
Žodiniai studentų atsakymai.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį.
Patikrinkite savo pažangą. Patikros darbai "Namai. Vieta, kur gyvenu, dirbau »
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos rašymo ir kalbėjimo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas „Kambarys Jums“ Projekto darbo įgūdžių ugdymas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Tarpasmeniniai santykiai mokykloje, namuose ir su draugais. (9 val.) Būdamas kartu.
Sakubona! Daug laimingų grįžta! Sveikiname. Įvadas į temą. Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Temos žodyno pristatymas. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Leksikos pratimai.
Darbas su kortelėmis.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį.
Kas rūpinasi, kas mane girdi? Mobilieji telefonai ir mano aplinka. Žodinių įgūdžių formavimas
Žodyno ir gramatikos įgūdžių gerinimas.
Temos žodyno pristatymas. Struktūros įvedimas priprasti prie + N / Ving. Atlikti leksinius ir gramatinius pratimus. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį
Atlikti mokymus.
Žinokite aktyvų pamokos žodyną. Žinokite, ar struktūros yra / priprasti prie + N / Ving ir galėsite jas naudoti kalboje. Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį.
Gėdingos situacijos. Sunkios situacijos. Klausymo ir rašymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos klausymasis su bendru informacijos suvokimu. Įvadas į ateitį nuo praeities. Trumpa istorija.
Atlikti mokymus. Istorijos rašymas.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Žinokite iš praeities matomą ateities struktūrą. Gebėti rašyti trumpą istoriją naudojant naują gramatinę struktūrą.
Aš nepriklausau. Kito apskritimo žmonės. Monologinės kalbos tobulinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Leksinių pratimų atlikimas. Grupinis darbas - teiginiai apie temą.
Žodiniai studentų atsakymai, mokymai.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti kalbėti šia tema.
Jie taip pat yra žmonės. Jie taip pat yra žmonės. Klausos ir skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Individualus mokinių darbas knygoje apie užduotis iš vadovėlio.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį.
Patikrinkite savo pažangą. Bandomasis darbas temoje „Tarpasmeniniai santykiai mokykloje, šeimoje ir drauguose“
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksinių ir gramatinių klausymo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas „Santykis klasėje“. Projekto darbo įgūdžių ugdymas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Studijų kalba ir gimtoji šalis. Neįvykdyti žmonės. Detektyvai. (12 val.) Vykdomas tyrimas.
Įvadas į temą. Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Žodyno ir gramatikos įgūdžių gerinimas.
Temos žodyno pristatymas. Struktūros įvedimas gali / gali / galėjo / turi turėti + V3; mokymo pratybų atlikimas. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą, išsamų ir selektyvų turinį.
Atlikti mokymus.
Žinokite temos žodyną. Žinokite, kad struktūra gali / gali / gali / turi turėti + V3 ir turėti galimybę ją naudoti kalboje. Gebėti skaityti tekstus, suprantant bendrą, išsamų ir selektyvų turinį.
Monetų kolekcija. Monetų kolekcija. Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą, išsamų ir selektyvų turinį. Pakartokite praeities tobulumą. Kolektyvinių daiktavardžių įvedimas.
Atlikti mokymus.
Gebėti skaityti tekstus, suprantant bendrą, išsamų ir selektyvų turinį. Žinokite bendrinius daiktavardžius.
Glydokalmas. Glidokalmas. Dialogo kalbos gerinimas.
Darbas su vienašaliu žodynu. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį. Mokymasis palaikyti etiketo pobūdžio dialogą - telefono skambutis.
Individualus studentų darbas knygoje. Dialogo sudarymas.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Kad galėtumėte naudoti vienakalbį žodyną. Gebėti vykdyti etiketo pobūdžio dialogą.
Lobių takas Ieškodami lobių. Klausymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Žodiniai studentų atsakymai.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį.
Prisijunkite prie „Agatha Christie Club“. Prisijunkite prie Agatha Christie klubo.
Rašymo tobulinimas.
Leksikos rašymo įgūdžių tobulinimas
Pasiruošimas rašyti detektyvines istorijas. Dirbkite grupėse sklypų aptarimui.
Gebėti rašyti detektyvinę istoriją
Patikrinkite savo pažangą. „Detektyvų“ bandymas
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Monologinės kalbos įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis.
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Klausymo įgūdžių kontrolė temose „Gyvenimo vieta“, „Tarpasmeniniai santykiai mokykloje“, „Detektyvai“.
Tikrinimo darbai
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos ir gramatikos rašymo ir skaitymo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas "Agatha Christie klubas".
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Gamtos ir ekologijos problemos (8 val.) Raudona Planeta.
Pranešimas apie vandenį. Vandens ataskaita. Įvadas į temą. Rašymo tobulinimas.
Pratimai vertimo įgūdžių ugdymui. Pasakojimo plano peržiūra.
Kad galėtumėte rašyti nuoseklų ir logišką pranešimą šia tema.
Kristalas skaidrus stebuklas. Kristalas skaidrus stebuklas. Klausos ir skaitymo įgūdžių gerinimas.
Temos žodyno pristatymas. Tekstų skaitymas suprantant bendrą turinį. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Individualus mokinių darbas knygoje apie užduotis iš vadovėlio.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį.
Pasinerkite į gilų. Povandeninis pasaulis. Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Temos žodyno pristatymas. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir selektyvų turinį. Pakartokite straipsnius. Leksinių pratimų atlikimas. Mokymas dialogo tyrime.
Dilogicheskaya kalbos mokiniai.
Žinokite temos žodyną. Žinokite straipsnius ir sugebėkite teisingai juos naudoti kalboje. Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir atrankinį turinį. Gebėti atlikti dialogo tyrimą tema „Povandeninis pasaulis“.
Vandens sutepimas. Vandens „sutvirtinimas“. Monologinės kalbos tobulinimas.
Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį. Žodyno įvedimas. Leksinių pratimų atlikimas. Dirbkite su žodynu. Pasirengimas pranešimui žodžiu.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį. Gebėti atlikti žodinę ataskaitą šia tema.
Nuotykių vandenynai. Jūrų nuotykiai. Klausymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos klausymasis su bendru, visišku ir selektyviu informacijos supratimu.
Žodiniai studentų atsakymai.
Gebėti pagal ausį suvokti užsienio kalbos tekstą su bendru, visišku ir selektyviu informacijos supratimu.
Patikrinkite savo pažangą. „Gamtos ir aplinkosaugos problemų“ temos patikros darbai.
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Skaitymo ir kalbėjimo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas „Vandens pasaulis“
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Laisvalaikis ir pomėgiai. Sapnai. (11 val.) Dreams, dreans,
Kodėl žmonės svajoja. Kodėl žmonės svajoja. Įvadas į temą.
Leksinių ir gramatinių įgūdžių ugdymas.
Temos žodyno pristatymas. Įvadas kitas / kitas / kiti. Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir selektyvų turinį. Atlikti leksinius ir gramatinius pratimus. Istorijos rašymas.
Mokymo pratimai. Istorijos rašymas.
Žinokite temos žodyną. Žinokite kitus žodžius / kitą / kitus. Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir atrankinį turinį. Gebėti daryti rašytinį pranešimą šia tema.
Svajonės, kurias mes turime naktį. Sapnai. Skaitymo įgūdžių gerinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Žodyno darbas. Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą turinį.
Žodiniai studentų atsakymai.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto suprantant bendrą turinį.
Daydreamers. Dreamers. Dialogo kalbos gerinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Sąlyginių nuosprendžių ir statybos atkartojimas noriu... Dialogo sudarymas.
Studentų dialogo kalba. Gramatikos pratimai.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Žinokite sąlyginius nuosprendžius ir norėčiau dizaino... Gebėti atlikti etiketo pobūdžio dialogą.
Chase savo svajonę. Sekite sapną. Monologinės kalbos tobulinimas.
Tekstų skaitymas, suprantant bendrą ir pilną turinį. Vertimo įgūdžių ugdymas. Monologiniai teiginiai šia tema.
Kad galėtumėte skaityti tekstą, suprantant bendrą ir pilną turinį. Gebėti pateikti trumpas ataskaitas, apibūdinti įvykius / įvykius (nagrinėjamų temų kontekste).
Manau. Manau. Klausymo įgūdžių gerinimas.
Užsienio kalbos teksto klausymas suprantant bendrą ir selektyvų turinį.
Gebėti klausytis užsienio kalbos teksto, suprantant bendrą ir atrankinį turinį.
Patikrinkite savo pažangą. Bandomasis darbas tema „Laisvalaikis ir pomėgiai“ ir „Gamtos ir aplinkos problemos“.
Bandymų užduočių atlikimas.
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos skaitymo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Projektas „Dykumoje“
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Kalbėjimo kontrolė
Tikrinimo darbai
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Gramatikos klausymo įgūdžių gerinimas. Darbas su klaidomis.
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Studijų žodyno, gramatikos, kalbėjimo ir rašymo sisteminimas (5 val.)
Gramatika. Žodynas Gramatikos temų kartojimas, leksiniai vienetai, studijuojami 8-oje klasėje.
Kortų pratimai. Peržiūrėkite pristatymus.
Žinokite pažintinių gramatinių struktūrų ir leksinių vienetų pripažinimo ir naudojimo kalboje požymius ir gebėjimus.
Galutinis bandymas. Leksinių ir gramatinių įgūdžių kontrolė.
Tikrinimo darbai
Gebėti taikyti įgytas žinias.
Leksikos ir gramatikos rašymo ir klausymo įgūdžių tobulinimas. Darbas su klaidomis.
Analizė, tipinių klaidų taisymas. Atlikite pratimus, kuriuos norite išspręsti
Atlikti užduotis valdyboje.
Kalbos ir rašymo tobulinimas.
Mėginio teksto skaitymas. Žodžių vertimas. Asmens laiško rašymo taisyklių analizė.
Žodinis monologinis pareiškimas apie bet kurią tiriamą temą. Asmeninio laiško rašymas.
Gebėti parengti žodinį monologo pareiškimą švietimo, socialiniais ir kasdieniniais klausimais; turėti pagrindines asmeninio laiško kūrimo taisykles.
Kalbos ir rašymo tobulinimas.
Tekstų skaitymas. Žodžių vertimas. Asmens laiško rašymo taisyklių analizė.
Žodinis monologinis pareiškimas apie bet kurią tiriamą temą. Asmeninio laiško rašymas.
Gebėti parengti žodinį monologo pareiškimą švietimo, socialiniais ir kasdieniniais klausimais; turėti pagrindines asmeninio laiško kūrimo taisykles.
http://botana.biz/prepod/inostrannye_yazyki/owffd7da.html